• ×

09:21 مساءً , الأحد 5 ربيع الأول 1438 / 4 ديسمبر 2016

◄ كيف نمكّن مدير المدرسة من أداء مسؤولياته الوظيفية وتطبيق صلاحياته المعتمدة ؟ «12».
■ اسمحوا لي بهذه المقدمة البسيطة :
دائماً تستوقفني هذه العبارة عند إخواننا المصريين (حضرة الناظر)، كم هي قوية هذه العبارة على مستوى المدرسة من عاملين وطلاب أو أولياء أمور أو حتى على مستوى الوزارة. ولكن من أين استمدت قوتها ؟

■ عندما نمنح مدير المدرسة الثقة :
التي تتناسب مع المسؤولية التي يتقلدها تختفي كل الإشكاليات. فمن الصعب أن يؤدي مدير المدرسة دوره ويقوم بواجباته الوظيفية في ظل صلاحيات محدودة أو معطلة أو معلقة او مشروطة، المثير للاستغراب أنه لا توجد علاقة طردية بين مسؤوليات وواجبات مدير المدرسة وبين الصلاحيات الممنوحة له، أي أن الأزمة ازمة ثقة أو قناعة بكفاءة هذه الفئة.

● باختصار هي مجموعة أسئلة :
• هل المهام محددة ؟
• هل الواجبات واضحة ؟
• هل الصلاحيات الممنوحة متناسبة مع الواجبات والمهام ؟
• هل يستطيع مدير المدرسة أن يطبق صلاحياته بدون قيود ؟

■ إذا كانت الإجابة بنعم :
فليس هناك أي مشكلة ويبقى الأمر معلقاً بكفاءة ومهارة المدير في القيام بواجباته وممارسة صلاحياته. وإذا افترضنا وضعاً مثالياً بين المهام والواجبات وبين الصلاحيات الممنوحة فلسنا بحاجة إلى أن نبحث هذا الموضوع.

● على العموم في ظل الوضع القائم وللإجابة على السؤال المطروح أرى أن :
• يدعَّم المدير بفريق متكامل من الإداريين يتناسب مع المهام والواجبات (التشكيلات المدرسية).
• يمارس صلاحياته بدون قيود أو شروط أو تعطيل.
• يرشح المدير وبقية الإداريين لدورات في التنمية المهنية تقدمها جهات متخصصة (الجامعات ـ معهد الإدارة).
• يتحقق مبدأ الشفافية بينه وبين قسم الإدارة المدرسية، وإدارة التجهيزات المدرسية، وإدارة شئون المعلمين.
• يعطى الفرصة الحقيقية في اختيار أعضاء مجلس إدارته (الوكلاء ـ المساعدين الإداريين) ممن تم ترشيحهم أو ممن هم على قائمة الانتظار.
• لا يمنع من أن يتم منحه صلاحيات خاصة تفرضها ظروف مدرسته.
• يؤخذ برأيه في حركة نقل المعلمين والإداريين وغيرهم.
• تراعى الظروف الخاصة بالمدرسة والتي لا يكون الوضع فيها مثالياً.
• يتم الإسراع في تلبية كل الاحتياجات التي يرفع مدير المدرسة بطلبها من أي إدارة كانت.
• تصدر تعليمات واضحة وصريحة لجميع الإدارات بالتعامل بجدية مع ما يرفعه مدير المدرسة من احتياج.

● كما أن هناك بعض الاقتراحات التي تدعم الأداء وتسهم في تطويره وذلك بأن :
• تعقد لقاءات شهرية بين مديري المدارس ومشرفي الإدارة المدرسية بتنظيم معين (وفق المراحل التعليمية ـ مثلاً) تستعرض فيها أبرز المواقف التي تحتاج إلى دعم أو تصحيح أو توضيح.
إنشاء منتدى بأي وسيلة من وسائل التواصل خاصا بمديري المدارس ومشرفي الإدارة المدرسية تناقش فيه المستجدات والتساؤلات وتقدم فيه الاستشارات والحلول لأوضاع أو مواقف طارئة.
• يعزز الأداء المتميز ويستشهد به في اللقاءات والمنتديات كمثال يحتذى به.
• يستفاد من النماذج المتميزة في البرامج والدورات واللقاءات بعرض أفكارهم وطرق ممارستهم للصلاحيات.

 0  0  4721
التعليقات ( 0 )


منهل الثقافة التربوية مسجل لدى خدمة (معروف ـ وزارة التجارة والاستثمار ـ المملكة العربية السعودية) للتعريف بالمنصات الإلكترونية وتسجيل المرجعية الرسمية لها ..
جميع الأوقات بتوقيت جرينتش +3 ساعات. الوقت الآن هو 09:21 مساءً الأحد 5 ربيع الأول 1438 / 4 ديسمبر 2016.

Powered by Dimofinf cms Version 4.0.0
Copyright© Dimensions Of Information Ltd.