من أحدث المقالات المضافة في القسم.

◂الثقافة الطلابية : الاستفسارات الطلابية ﴿51165﴾.
◂دليل نظم وإجراءات الاختبارات في التعليم العام 1437 ﴿45535﴾.
◂الرؤية المستقبلية : مفهوم المنهاج الحديث ﴿1885﴾.
◂المناهج الدراسية : الرؤية المستقبلية ﴿20799﴾.
◂تنظيم المنهج الدراسي : المنهج التقليدي ﴿3287﴾.
◂تنظيم المنهج الدراسي : تعريف المنهج ﴿2336﴾.
◂تنظيم المنهج الدراسي : عناصر النظام التربوي ﴿6750﴾.
◂المناهج الدراسية : تنظيم المنهج الدراسي ﴿5260﴾.
◂نظريات المنهج المدرسي : النظرية البوليتكنيكية أو التطبيقية ﴿6448﴾.
◂نظريات المنهج المدرسي : النظرية البراجماتية ﴿5159﴾.
◂نظريات المنهج الدراسي : النظرية الجوهرية (المبادئ الأساسية) ﴿5526﴾.
◂نظريات المنهج الدراسي : النظرية الجوهرية (أساسيات المعرفة) ﴿6448﴾.
◂نظريات المنهج الدراسي : النظرية الموسوعية ــ نظرية دوائر المعرفة ﴿7696﴾.
◂المناهج الدراسية : نظريات المنهج الدراسي ﴿5799﴾.
◂مميزات معلمي النشاط الطلابي ﴿4356﴾.
◂رائد النشاط الطلابي : المهام ﴿3211﴾.
◂رائد النشاط : المهارات والقدرات ــ السمات الشخصية ﴿3043﴾.
◂رائد النشاط : العلاقات الوظيفية ــ مواصفات شاغلي الوظيفة ﴿4660﴾.
◂رائد النشاط : الارتباط التنظيمي ــ الهدف العام للوظيفة ــ الواجبات ﴿4932﴾.
◂النشاط الطلابي : رائد النشاط الطلابي ﴿11976﴾.
◂المرشد الطلابي : المهارات والقدرات ــ السمات الشخصية ﴿3591﴾.
◂المرشد الطلابي : العلاقات الوظيفية ــ مواصفات شاغلي الوظيفة ﴿2868﴾.
◂المرشد الطلابي : الارتباط التنظيمي ــ الهدف العام للوظيفة والواجبات ﴿3796﴾.
◂التوجيه والإرشاد : المرشد الطلابي ﴿5297﴾.
◂التخرج ــ الخِريج ــ المتخرج ﴿4879﴾.
◂التسرب المدرسي ﴿8420﴾.
◂التقويم التربوي : المفاهيم الرئيسة ﴿27168﴾.
◂التعثر الدراسي ﴿9690﴾.
◂التسريع التربوي ﴿5193﴾.
◂الاختبارات الدراسية ﴿4144﴾.
◂الثقافة الطلابية : المرجعيات التربوية ﴿48098﴾.
◂ظاهرة التنمّر : (التعريف ــ الأنواع ــ الأسباب ــ الآثار) ﴿2586﴾.
◂مواصفات الاختبار الجيد ﴿20387﴾.
◂المناهج الدراسية بمؤسسات التعليم العام في المملكة العربية السعودية ﴿4896﴾.
◂التعليم واحتياجات المتعلم ﴿4999﴾.
◂(2200) نبضة مضيئة على المنصات التواصلية ﴿5396﴾.
◂سلبيات الدروس الخصوصية ﴿13973﴾.
◂المهارات العشر الهامة لمستقبل الطالب ــ مادة علمية ﴿2317﴾.
◂رائد النشاط الطلابي : (الواقع ــ المأمول) ﴿5235﴾.
◂تأثير المسرح المدرسي على شخصية الأطفال ﴿20119﴾.
◂فقدان الوعي داخل المدرسة ﴿5089﴾.
◂الناتج التعليمي في الصفوف الأولية ﴿5533﴾.
◂في ثقافة المناهج الدراسية : هل درسك يهمني «2» ؟ ﴿3013﴾.
◂في ثقافة المناهج الدراسية : هل درسك يهمني «1» ؟ ﴿2803﴾.
◂الثقافة الطلابية : برنامج الأمان الأسري الوطني ﴿3782﴾.
◂ما هو المتوقع من المرشد الطلابي في التوعية الأمنية ؟ ﴿6164﴾.
◂خصائص الاختبار التحصيلي وفق جدول المواصفات ﴿10682﴾.
◂ربكة الطلاب والفأفأة في التعبير .. هل لها حل ؟ ﴿3262﴾.
◂هل صعوبة أسئلة الاختبار ترفع أسهم المعلم أم .. ؟ ﴿4585﴾.
◂الأهداف الوجدانية وأثرها في العملية التربوية ﴿20092﴾.
خالد صابر خان

خالد صابر خان.
عدد المشاركات : 119
1441/10/01 (06:01 صباحاً).
عدد المشاهدات : ﴿﴿3848﴾﴾

الاختبارات .. وما أدراك ما الاختبارات الدراسية.
◄ كلما اقترب موعد الاختبارات الدراسية كلما زاد خوف وقلق الطلاب منه، وهي مشكلة ليست جديدة، ساهم في تفاقمها عدة جهات منها البيت، فالأسرة التي تعلن حالة الطوارئ في البيت، كل شيء بات ممنوعاً على الطالب حتى التسلية والترفيه البريء يُحرم منه الطالب فيواجه ضغوطاً من أسرته مثل التهديد إن رسب، وربما وصل الأمر إلى ممارسة العنف معه مما يؤدي إلى تولد الخوف والرهبة لدى الطالب من احتمال الرسوب في الاختبار. وربما يكون لبعض المعلمين دور غير مباشر في المشكلة وذلك عندما يغضب المعلم من الطلاب فيهددهم بإجراء اختبار وكأن الاختبار أصبح وسيلة للعقاب.

ولذلك لا بد من إعادة النظر في إبعاد شبح الخوف من الاختبارات لدى الطلاب لأن الملاحظ أن مجرد ذكر كلمة اختبار تصيب الطالب بالخوف والارتباك والقلق.

وأنا أرى من وجهة نظري الشخصية تغيير مصطلح (الاختبارات) إلى مصطلح آخر، مثل قياس المستوى التحصيلي أو أي مسمى أخر يتناسب من أهداف الاختبارات، كما أن الطالب في حاجة ماسة إلى التوجيه والإرشاد عن كيفية إبعاد الخوف والرهبة من الاختبارات وأنها مجرد قياس لمستواه التحصيلي خلال الفصل الدراسي. وأرى أن تقام تلقى كلمات توعوية توجيهية في المدارس من قبل المرشد الطلابي عن هذا الموضوع.
|| خالد صابر خان : عضو منهل الثقافة التربوية.
■ مَنْهَل مشروع مكتبة إلكترونية، والمواد المنشورة فيه تعبر عن رأي كاتبها. ويحق للقارئ الكريم الاستفادة من محتوياته في الاستخدام الشخصي غير التجاري مع ذكر المصدر.
Powered by Dimofinf CMS v5.0.0
Copyright© Dimensions Of Information.

◂يلتزم منتدى منهل الثقافة التربوية بحفظ حقوق الملكية الفكرية للجهات والأفراد وفق نظام حماية حقوق المؤلف بالمملكة العربية السعودية ولائحته التنفيذية. ونأمل ممن لديه ملاحظة على أي مادة في المنتدى تخالف نظام حقوق الملكية الفكرية مراسلتنا بالنقر على الرابط التالي ◂◂◂ ﴿هنا﴾.