الزيارات المتبادلة

أساليب الإشراف التربوي : الزيارات المتبادلة.
◗الزيارات المتبادلة : أسلوب إشرافي مرغوب فيه, يترك أثراً في نفس المعلم, ويزيد من ثقته بنفسه، وتتم فيه زيارة معلم أو أكثر زميلاً لهم داخل الفصل, مع ملاحظة إمكانية ذلك بين معلمي المدرسة الواحدة, أو مدرستين متجاورتين, أو مادة واحدة أو عدة مواد، تحت إشراف مدير أو وكيل المدرسة أو المشرف التربوي.

■ أهداف الزيارات المتبادلة :
1- تبادل الخبرات بين معلمي المادة الواحدة، وتقريب وجهات النظر بينهم.
2- تعميق فهم المعلمين, واحترام بعضهم بعضاً.
3- تقويم المعلم عمله من خلال مقارنة أدائه بأداء الآخرين.
4- تشجيع المعلمين المبدعين على تطوير ممارساتهم, وتحفيزهم على إبداء آرائهم وطرح مشكلاتهم.

■ شروط الزيارات المتبادلة :
1- أن يكون الهدف من الزيارة واضحاً.
2- أن يقوم المشرف التربوي بتوعية المعلمين بأهمية وأهداف البرنامج, مع ملاحظة أهمية التخطيط المسبق للزيارة.
3- أن يوافق المعلم المزار على ذلك دون أن تؤثر الزيارة على البرنامج المدرسي اليومي.
4- أن يكون دخول المعلمين مع بداية الحصة، وخروجهم مع نهايتها.
5- أن يعقب الزيارة مناقشة حول فعاليات الحصة, ومدى تحقيق أهدافها.
ما أبرز الأساليب الإشرافية التربوية ؟