من أحدث المقالات المضافة في القسم.

◂الثقافة الطلابية : الاستفسارات الطلابية ﴿51153﴾.
◂دليل نظم وإجراءات الاختبارات في التعليم العام 1437 ﴿45525﴾.
◂الرؤية المستقبلية : مفهوم المنهاج الحديث ﴿1877﴾.
◂المناهج الدراسية : الرؤية المستقبلية ﴿20794﴾.
◂تنظيم المنهج الدراسي : المنهج التقليدي ﴿3280﴾.
◂تنظيم المنهج الدراسي : تعريف المنهج ﴿2329﴾.
◂تنظيم المنهج الدراسي : عناصر النظام التربوي ﴿6678﴾.
◂المناهج الدراسية : تنظيم المنهج الدراسي ﴿5253﴾.
◂نظريات المنهج المدرسي : النظرية البوليتكنيكية أو التطبيقية ﴿6435﴾.
◂نظريات المنهج المدرسي : النظرية البراجماتية ﴿5133﴾.
◂نظريات المنهج الدراسي : النظرية الجوهرية (المبادئ الأساسية) ﴿5514﴾.
◂نظريات المنهج الدراسي : النظرية الجوهرية (أساسيات المعرفة) ﴿6431﴾.
◂نظريات المنهج الدراسي : النظرية الموسوعية ــ نظرية دوائر المعرفة ﴿7678﴾.
◂المناهج الدراسية : نظريات المنهج الدراسي ﴿5792﴾.
◂مميزات معلمي النشاط الطلابي ﴿4351﴾.
◂رائد النشاط الطلابي : المهام ﴿3203﴾.
◂رائد النشاط : المهارات والقدرات ــ السمات الشخصية ﴿3036﴾.
◂رائد النشاط : العلاقات الوظيفية ــ مواصفات شاغلي الوظيفة ﴿4657﴾.
◂رائد النشاط : الارتباط التنظيمي ــ الهدف العام للوظيفة ــ الواجبات ﴿4932﴾.
◂النشاط الطلابي : رائد النشاط الطلابي ﴿11975﴾.
◂المرشد الطلابي : المهارات والقدرات ــ السمات الشخصية ﴿3581﴾.
◂المرشد الطلابي : العلاقات الوظيفية ــ مواصفات شاغلي الوظيفة ﴿2864﴾.
◂المرشد الطلابي : الارتباط التنظيمي ــ الهدف العام للوظيفة والواجبات ﴿3795﴾.
◂التوجيه والإرشاد : المرشد الطلابي ﴿5295﴾.
◂التخرج ــ الخِريج ــ المتخرج ﴿4878﴾.
◂التسرب المدرسي ﴿8414﴾.
◂التقويم التربوي : المفاهيم الرئيسة ﴿27164﴾.
◂التعثر الدراسي ﴿9689﴾.
◂التسريع التربوي ﴿5190﴾.
◂الاختبارات الدراسية ﴿4142﴾.
◂الثقافة الطلابية : المرجعيات التربوية ﴿48089﴾.
◂ظاهرة التنمّر : (التعريف ــ الأنواع ــ الأسباب ــ الآثار) ﴿2576﴾.
◂مواصفات الاختبار الجيد ﴿20363﴾.
◂المناهج الدراسية بمؤسسات التعليم العام في المملكة العربية السعودية ﴿4893﴾.
◂التعليم واحتياجات المتعلم ﴿4993﴾.
◂(2200) نبضة مضيئة على المنصات التواصلية ﴿5390﴾.
◂سلبيات الدروس الخصوصية ﴿13953﴾.
◂المهارات العشر الهامة لمستقبل الطالب ــ مادة علمية ﴿2314﴾.
◂رائد النشاط الطلابي : (الواقع ــ المأمول) ﴿5233﴾.
◂تأثير المسرح المدرسي على شخصية الأطفال ﴿20103﴾.
◂فقدان الوعي داخل المدرسة ﴿5072﴾.
◂الناتج التعليمي في الصفوف الأولية ﴿5531﴾.
◂في ثقافة المناهج الدراسية : هل درسك يهمني «2» ؟ ﴿3012﴾.
◂الثقافة الطلابية : برنامج الأمان الأسري الوطني ﴿3777﴾.
◂ما هو المتوقع من المرشد الطلابي في التوعية الأمنية ؟ ﴿6164﴾.
◂خصائص الاختبار التحصيلي وفق جدول المواصفات ﴿10664﴾.
◂ربكة الطلاب والفأفأة في التعبير .. هل لها حل ؟ ﴿3259﴾.
◂هل صعوبة أسئلة الاختبار ترفع أسهم المعلم أم .. ؟ ﴿4584﴾.
◂الأهداف الوجدانية وأثرها في العملية التربوية ﴿20089﴾.
◂أهمية تنويع أساليب وأدوات التقويم ﴿13460﴾.
محمد عبدالمحسن العبدالكريم

محمد عبدالمحسن العبدالكريم.
عدد المشاركات : 2
1443/06/01 (06:01 صباحاً).
عدد المشاهدات : ﴿﴿2797﴾﴾

في ثقافة المناهج الدراسية : هل درسك يهمني «1» ؟
◄ والإجابة على هذا السؤال تتكون من عدة مهارات :
● أولاً : قبل أن تبدأ درسك وتستعرض مادته وعناصره وفقراته للطلاب، اكشف لهم في الدقائق الأولى من الدرس عن ما يمكن أن يحققه لهم معرفتهم بهذا الموضوع من الفوائد والإيجابيات، وما سيحصلوا عليه من المنافع من خلال تعلمهم لهذا الدرس أو دراستهم لهذا الموضوع.
وكلما كان أسلوبك في كشف ذلك لهم وإيضاحه مثيراً ومشوقاً كلما كانت استجابتهم وتجاوبهم أكثر وأكثر، فاستخدم لذلك القصة أو واقعة وقعت أو اضرب لهم مثلاً، أو ابدأ بلعبة تعليمية أو لغز أو سؤالاً مثيراً تكشف لهم من خلاله الجوانب الإيجابية والفوائد التي تتحقق لهم من خلال تعلمهم لهذا الدرس.

فمثلاً : إذا كان درسك عن صفة الوضوء للصف الخامس الابتدائي فاكشف لهم عن الفائدة العظيمة التي سيحصل عليها من خلال هذا الدرس وهي أنه من الآن وصاعداً سيتوضأ كما توضأ رسول الله صلى الله عليه وسلم وذلك بأن تبدأ بسؤال مثير للاهتمام فتقول : من يحب أن يتوضأ كما توضأ رسول الله صلى الله عليه وسلم ؟ هل أحد من الصحابة توضأ كما توضأ رسول الله عليه الصلاة والسلام ؟ ثم تبدأ درسك بذكر حديث صفة وضوء النبي صلى الله عليه وسلم وهكذا في سائر الدروس.
وسنكمل المهارة الثانية في المقال التالي بإذن الله.
image في ثقافة المناهج الدراسية : هل درسك يهمني «1» ؟
image في ثقافة المناهج الدراسية : هل درسك يهمني «2» ؟
■ مَنْهَل مشروع مكتبة إلكترونية، والمواد المنشورة فيه تعبر عن رأي كاتبها. ويحق للقارئ الكريم الاستفادة من محتوياته في الاستخدام الشخصي غير التجاري مع ذكر المصدر.
Powered by Dimofinf CMS v5.0.0
Copyright© Dimensions Of Information.

◂يلتزم منتدى منهل الثقافة التربوية بحفظ حقوق الملكية الفكرية للجهات والأفراد وفق نظام حماية حقوق المؤلف بالمملكة العربية السعودية ولائحته التنفيذية. ونأمل ممن لديه ملاحظة على أي مادة في المنتدى تخالف نظام حقوق الملكية الفكرية مراسلتنا بالنقر على الرابط التالي ◂◂◂ ﴿هنا﴾.