في ثقافة المناهج الدراسية : هل درسك يهمني «1» ؟

بسم الله الرحمن الرحيم
محمد عبدالمحسن العبدالكريم

اسمُ الكاتب : محمد عبدالمحسن العبدالكريم.
إجمالي القراءات : ﴿3059﴾.
عدد المشــاركات : ﴿2﴾.

◄ في ثقافة المناهج الدراسية : هل درسك يهمني «1» ؟
■ والإجابة على هذا السؤال تتكون من عدة مهارات :
● أولاً : قبل أن تبدأ درسك وتستعرض مادته وعناصره وفقراته للطلاب، اكشف لهم في الدقائق الأولى من الدرس عن ما يمكن أن يحققه لهم معرفتهم بهذا الموضوع من الفوائد والإيجابيات، وما سيحصلوا عليه من المنافع من خلال تعلمهم لهذا الدرس أو دراستهم لهذا الموضوع.
وكلما كان أسلوبك في كشف ذلك لهم وإيضاحه مثيراً ومشوقاً كلما كانت استجابتهم وتجاوبهم أكثر وأكثر، فاستخدم لذلك القصة أو واقعة وقعت أو اضرب لهم مثلاً، أو ابدأ بلعبة تعليمية أو لغز أو سؤالاً مثيراً تكشف لهم من خلاله الجوانب الإيجابية والفوائد التي تتحقق لهم من خلال تعلمهم لهذا الدرس.

فمثلاً : إذا كان درسك عن صفة الوضوء للصف الخامس الابتدائي فاكشف لهم عن الفائدة العظيمة التي سيحصل عليها من خلال هذا الدرس وهي أنه من الآن وصاعداً سيتوضأ كما توضأ رسول الله صلى الله عليه وسلم وذلك بأن تبدأ بسؤال مثير للاهتمام فتقول : من يحب أن يتوضأ كما توضأ رسول الله صلى الله عليه وسلم ؟ هل أحد من الصحابة توضأ كما توضأ رسول الله عليه الصلاة والسلام ؟ ثم تبدأ درسك بذكر حديث صفة وضوء النبي صلى الله عليه وسلم وهكذا في سائر الدروس.
وسنكمل المهارة الثانية في المقال التالي بإذن الله.

image في ثقافة المناهج الدراسية : هل درسك يهمني «1» ؟
image في ثقافة المناهج الدراسية : هل درسك يهمني «2» ؟
■ المواد المنشورة في مَنْهَل تعبر عن رأي كاتبها. ويحق للقارئ الاستفادة من محتوياته في الاستخدام الشخصي مع ذكر المصدر. مُعظَم المقالات أعيد ترتيب نشرها ليتوافق مع الفهرسة الزمنية للقسم.
Powered by Dimofinf CMS v5.0.0
Copyright© Dimensions Of Information.