image ﴿646﴾
image ﴿655﴾
image ﴿663﴾
image ﴿937﴾
image ﴿967﴾
image ﴿977﴾
image ﴿1312﴾
image ﴿1422﴾
image ﴿1635﴾
image ﴿1774﴾
image ﴿1820﴾
image ﴿1846﴾
image ﴿2025﴾
image ﴿2037﴾
image ﴿2074﴾
image ﴿2074﴾
image ﴿2079﴾
image ﴿2080﴾
image ﴿2083﴾
image ﴿2083﴾
منهل ﴿الفريق المساند﴾
اسمُ الكاتب : منهل ﴿الفريق المساند﴾.
إجمالي المشاركات : ﴿247﴾.
1445/03/01 (06:01 صباحاً).

الرؤية المستقبلية : مفهوم المنهاج الحديث.

■ مفهوم المنهاج الحديث :
1- الأهداف : تشتق من خصائص المتعلم وميوله وتصاغ على شكل أهداف سلوكية.
2- مجالات التعلم : تهتم بالنمو المتكامل معرفياً وانفعالياً ونفس حركياً.
3- دور المعرفة : المعرفة هدفها مساعدة المتعلم على التكيف مع البيئة الطبيعية والاجتماعية.
4- محتوى المنهاج : يتكون المنهاج من الخبرات التعليمية التي يجب أن يتعلمها الطلبة أو التلاميذ ليبلغوا الأهداف.
5- طرق التدريس : تلعب طرق التدريس بطريقة غير مباشرة دوراً في حل المشكلات التي يتمكن المتعلم من خلالها الوصول إلى المعرفة.
6- دور المعلم : يتركز دوره في مساعدة الطلبة أو التلاميذ على اكتشاف المعرفة.
7- دور المتعلم : له الدور الرئيس في عملية التعلم، فعليه القيام بكافة الواجبات التعليمية.
8- مصادر التعلم : هي متنوعة منها الأفلام والكتب ووسائل الأعلام الأخرى.
9- الفروق الفردية : تهيئة الظروف المناسبة لتعلم التلميذ حسب قدراته.
10- دور التقويم : يهدف التقويم لمعرفة من أن التلاميذ قد بلغوا الأهداف التعليمية في كافة المجالات.
11- علاقة المدرسة : الاهتمام الكبير في علاقة المدرسة مع الأسرة والبيئة بالبيئة والأسرة.
12- طبيعة المنهاج : المقرر الدراسي جزء من المنهاج وفيه مرونة، يمكن تعديله ويهتم بطريقة تفكير التلاميذ والمهارات وتطورها وجعل المنهاج متلائم مع المتعلم.
13- تخطيط المنهاج : يجب مساهمة جميع الذين لهم التأثير والذين يتأثرون به في تخطيط المنهاج.
■ انطلاق منتدى منهل الثقافة التربوية: يوم الأربعاء المصادف غرة شهر محرم 1429هـ، الموافق التاسع من يناير 2008م.
■ المواد المنشورة في مَنْهَل تعبر عن رأي كاتبها. ويحق للقارئ الاستفادة من محتوياته في الاستخدام الشخصي مع ذكر المصدر. مُعظَم المقالات أعيد ترتيب نشرها ليتوافق مع الفهرسة الزمنية للقسم.
Powered by Dimofinf CMS v5.0.0
Copyright© Dimensions Of Information.