د. أحمد محمد أبو عوض.
۞ عدد المشاركات : «658».
البرامج التربوية الخاصة : مفهوم الدمج.
◗مفهوم الدمج : "أن تتاح للتلاميذ من ذوي الاحتياجات الخاصة أماكن في فصول التعليم العام طوال اليوم الدراسي مع تلبية احتياجاتهم الخاصة داخل الصف من أجل زيادة فرص تعلمهم".
■ وبتوضيح أكثر : فإن الدمج هو التكامل الاجتماعي والتعليمي للأفراد ذوي الاحتياجات الخاصة وأقرانهم الأسوياء، وهو إحدى الطرق التي يحصل من خلالها ذوو الاحتياجات الخاصة على أفضل الخدمات الاجتماعية والتعليمية وفرص العمل الجيدة التي يحتاجون إليها كغيرهم تماماً.
ومن أهم عناصر عملية الدمج إفساح المجال للأشخاص ذوي الاحتياجات الخاصة للمشاركة الإيجابية في مختلف قطاعات المجتمع والتي يتأتى بإزالة العوائق المادية والنفسية التي هي في الأصل من صنع الإنسان.
في الثقافة الخاصة : دمج المعاقين في المجتمع.
◗مفهوم الدمج : "أن تتاح للتلاميذ من ذوي الاحتياجات الخاصة أماكن في فصول التعليم العام طوال اليوم الدراسي مع تلبية احتياجاتهم الخاصة داخل الصف من أجل زيادة فرص تعلمهم".
■ وبتوضيح أكثر : فإن الدمج هو التكامل الاجتماعي والتعليمي للأفراد ذوي الاحتياجات الخاصة وأقرانهم الأسوياء، وهو إحدى الطرق التي يحصل من خلالها ذوو الاحتياجات الخاصة على أفضل الخدمات الاجتماعية والتعليمية وفرص العمل الجيدة التي يحتاجون إليها كغيرهم تماماً.
ومن أهم عناصر عملية الدمج إفساح المجال للأشخاص ذوي الاحتياجات الخاصة للمشاركة الإيجابية في مختلف قطاعات المجتمع والتي يتأتى بإزالة العوائق المادية والنفسية التي هي في الأصل من صنع الإنسان.
في الثقافة الخاصة : دمج المعاقين في المجتمع.
أزرار التواصل الاجتماعي
