د. عبدالخالق سيد أحمد أبو الخير.
عدد المشاركات : 22
1437/12/01 (06:01 صباحاً).
عدد المشاهدات : ﴿﴿8429﴾﴾
ماذا تعرف عن ميادين علم النفس والميادين التطبيقية التربوية ؟
◄ الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على أشرف الأنبياء والمرسلين سيدنا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين .. وبعد :
● سوف أتطرق في هذه العجالة عن أهم ميادين علم النفس والميادين التطبيقية التربوية وماذا يبحث كل ميدان وأهم مجالاته وأهدافه :
1 – علم النفس العام :
• يهتم بدراسة المبادئ العامة لسلوك الإنسان الراشد السوي (أي يستخلص الأسس العامة للسلوك الإنساني ويصرف النظر عن الحالات الخاصة) مثل دراسة الدوافع والانفعالات والذكاء.
• يدرس أساليب البحث ووسائل جمع المعلومات في علم النفس وكذلك مدارس علم النفس التي حاولت تفسير السلوك.
• يجب على كل من يريد دراسة علم النفس أن يبدأ بدراسة علم النفس العام.
2 – علم النفس الفسيولوجي :
• يدرس العلاقة بين الجهاز العصبي والسلوك.
• ترجع بداية علم النفس الفسيولوجي كعلم حديث للعالم "فونت".
3 – علم النفس الاجتماعي :
• العلاقة بين الفرد والجماعة (مثل : التنشئة الاجتماعية – سيكولوجية الجماهير – تماسك الجماعة – الأدوار الاجتماعية - الدعاية – الرأي العام – الشائعات – القيادة).
• يدرس الانحرافات والأمراض والمشكلات الاجتماعية.
4 – علم نفس النمو :
• يطلق عليه تسميات مختلفة مثل "علم النفس التكويني" ــ "علم النفس الارتقائي" ــ "سيكولوجية الطفولة والمراهقة".
• يدرس مراحل النمو التي يمر بها الإنسان وخصائصها لمعرفة الشروط البيئية اللازمة التي تؤدي لأحسن نمو ممكن ولاكتساب أحسن طرق التكيف الاجتماعي.
5 – علم النفس الفارق :
• دراسة الفروق بين الأفراد والجماعات والسلالات والجنسين : أسبابها – أثر كل من الوراثة والبيئة عليها.
• يتم استخدام الاختبارات والمقاييس النفسية لدراسة تلك الفروق.
6 – علم نفس الحيوان :
• يهتم بدراسة الأسس السيكولوجية لسلوك الحيوان من أجل التوصل لنتائج تفيد في تفسير سلوك الإنسان.
• اهتم به علماء النفس والفسيولوجيا لسهولة إجراء التجارب على الحيوان في حين يستحيل تطبيق بعضها على الإنسان.
7 – علم النفس المقارن :
• يقارن سلوك الإنسان بالحيوان، وسلوك الطفل بسلوك الراشد، وسلوك الإنسان البدائي بسلوك المتحضر، وسلوك الشخص السوي بسلوك الشاذ.
8 – علم نفس الشواذ :
• يدرس سلوك فئات خاصة في المجتمع وينقسم إلى فرعين :
أ – علم نفس الموهوبين.
ب – علم النفس المرضي :يدرس الاضطرابات السلوكية وأسبابها وكيفية مواجهتها ومساعدة من يعانون منها، سواء كانت انحرافات سلوكية (الجناح – السرقة)، أو عصابية أي نفسية (القلق ــ الهستيريا ــ الوساوس ــ توهم المرض) أو ذهانية أي عقلية (الفصام ــ الهوس ــ الاكتئاب ــ البارانويا).
● الميادين التطبيقية :
1 - علم النفس التربوي :
• يحتاج المعلم أن يلم بثلاثة أمور : المادة التي يدرسها، ونفسية التلاميذ وعقلياتهم، وكيفية إيصال المعلومات لهم.
• وعلم النفس التربوي : يعنى بدراسة الخصائص الرئيسة لمراحل النمو ليستطيع المربون وضع المناهج الدراسية المناسبة لكل مرحلة.
• يعنى بدراسة المبادئ والشروط الأساسية للتعلم حتى يستطيع المربون إكساب التلاميذ المعلومات والعادات والاتجاهات السليمة.
• يراعي الفروق الفردية بين الطلاب في القدرات والميول.
• يهتم بحل المشكلات التعليمية، ولا تكون الحلول سريعة وفورية لتعدد العوامل فيها وتغيرها.
• يعنى بإجراء التجارب لمعرفة أحسن المناهج التعليمية، وهو في ذلك يستخدم المقاييس المختلفة للذكاء والقدرات العقلية والتحصيل الدراسي.
2 – علم النفس الصناعي :
• يطبق مبادئ علم النفس في مجال الصناعة لزيادة الكفاءة الإنتاجية للعامل.
• يدرس أسباب التعب في الصناعة وأثرها في تقليل الإنتاج.
• يستخدم الاختبارات النفسية لاختيار أصلح العمال ووضعهم في المكان المناسب لاستعداداتهم العقلية والنفسية.
• يطبق مبادئ التعلم في برامج التدريب الصناعي.
• يدرس أسباب الحوادث ويحاول وضع أساليب لتقليلها.
• يدرس العلاقات الاجتماعية والمشكلات التي تحصل في العلاقات الاجتماعية في المصانع (حمزة : 1992).
3 – علم النفس التجاري :
• يدرس دوافع الشراء، والاتجاهات النفسية نحو السلع.
• يدرس سيكولوجية البيع والإعلانات.
4 – علم النفس الجنائي :
• فرع تطبيقي لعلم النفس الشواذ.
• يدرس أسباب الجريمة وطرق علاجها.
5 – علم النفس القضائي :
• يدرس العوامل المؤثرة في عملية التحقيق والحكم (العوامل المؤثرة على المدعين ــ المتهم ــ الشهود ــ القاضي ــ الرأي العام).
6 – علم النفس العسكري أو الحربي :
• يطبق مبادئ علم النفس في الجيش لزيادة كفاءة القوات المحاربة.
• يستخدم الاختبارات النفسية لاختيار أنسب الجنود وتوزيعهم على الوحدات بما يناسب قدراتهم واستعداداتهم.
• يطبق مبادئ التعلم في برامج التدريب العسكري.
• يدرس المشكلات النفسية المتعلقة باستخدام الحواس في ميدان القتال حتى يستطيع الجنود توظيف حواسهم على أحسن وجه.
• يدرس سيكولوجية القيادة والروح المعنوية والدعاية والحرب النفسية.
• علاج وتأهيل الجنود بعد القتال من المصابين بصدمات نفسية أو تشوهات بدنية (راجح : 1421).
7 – علم النفس الفني :
• يدرس العوامل النفسية التي تؤثر على الإنتاج الفني للأدباء والفنانين.
8 – علم النفس السياسي :
• يدرس العوامل النفسية التي تدفع الناس لاعتناق بعض المبادئ السياسية، أو تدفعهم لتفضيل بعض المرشحين في الانتخابات (نجاتي : 1423).
9 – الإرشاد الأسري :
• يدرس مشكلات الأسرة (الأسباب التي تؤدي لسوء التفاهم بين الزوجين وكيف يمكن حلها).
11-10– علم النفس الإكلينيكي وعلم النفس الإرشادي.
● وجه الشبه بين علم النفس الإكلينيكي وعلم النفس الإرشادي
• يساعد على التوافق والحياة المطمئنة الخالية من المشكلات النفسية.
• يقومون بثلاث وظائف :
1 – البحث.
2 – التشخيص عن طريق المقابلة أو الاختبارات النفسية.
3 – العلاج بوسائل متعددة تختلف عن وسائل الأطباء النفسيين فهم لا يستخدمون العقاقير ولا الجراحة ولا الصدمات الكهربائية.
● علم النفس الإرشادي :
يهتم بالمشكلات التوافقية للأفراد الأسوياء وغالبا عند الصغار وأهم موضوعاته مشكلات التوافق التربوي والمهني والاجتماعي.
● علم النفس الإكلينيكي :
يهتم بالمشكلات الأكثر حدة مثل الأمراض النفسية والتخلف العقلي، وجنوح الأحداث والإدمان.
وآخر دعوانا أن الحمد لله رب العالمين وصلى الله وسلم على نبينا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين.
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
■ المراجع :
1) مختار حمزة : مبادئ علم النفس، دار المجتمع العربي، جدة، 1399هـ/ 1979م، ص21.
2) أحمد عزت راجح : أصول علم النفس، ط4، المكتب المصري الحديث، الإسكندرية، 1970م، ص21.
■ ماذا تعرف عن المنظمات التربوية الدولية والمحلية ؟
■ ماذا تعرف عن ميادين علم النفس والميادين التطبيقية التربوية ؟
عدد المشاهدات : ﴿﴿8429﴾﴾
ماذا تعرف عن ميادين علم النفس والميادين التطبيقية التربوية ؟
◄ الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على أشرف الأنبياء والمرسلين سيدنا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين .. وبعد :
● سوف أتطرق في هذه العجالة عن أهم ميادين علم النفس والميادين التطبيقية التربوية وماذا يبحث كل ميدان وأهم مجالاته وأهدافه :
1 – علم النفس العام :
• يهتم بدراسة المبادئ العامة لسلوك الإنسان الراشد السوي (أي يستخلص الأسس العامة للسلوك الإنساني ويصرف النظر عن الحالات الخاصة) مثل دراسة الدوافع والانفعالات والذكاء.
• يدرس أساليب البحث ووسائل جمع المعلومات في علم النفس وكذلك مدارس علم النفس التي حاولت تفسير السلوك.
• يجب على كل من يريد دراسة علم النفس أن يبدأ بدراسة علم النفس العام.
2 – علم النفس الفسيولوجي :
• يدرس العلاقة بين الجهاز العصبي والسلوك.
• ترجع بداية علم النفس الفسيولوجي كعلم حديث للعالم "فونت".
3 – علم النفس الاجتماعي :
• العلاقة بين الفرد والجماعة (مثل : التنشئة الاجتماعية – سيكولوجية الجماهير – تماسك الجماعة – الأدوار الاجتماعية - الدعاية – الرأي العام – الشائعات – القيادة).
• يدرس الانحرافات والأمراض والمشكلات الاجتماعية.
4 – علم نفس النمو :
• يطلق عليه تسميات مختلفة مثل "علم النفس التكويني" ــ "علم النفس الارتقائي" ــ "سيكولوجية الطفولة والمراهقة".
• يدرس مراحل النمو التي يمر بها الإنسان وخصائصها لمعرفة الشروط البيئية اللازمة التي تؤدي لأحسن نمو ممكن ولاكتساب أحسن طرق التكيف الاجتماعي.
5 – علم النفس الفارق :
• دراسة الفروق بين الأفراد والجماعات والسلالات والجنسين : أسبابها – أثر كل من الوراثة والبيئة عليها.
• يتم استخدام الاختبارات والمقاييس النفسية لدراسة تلك الفروق.
6 – علم نفس الحيوان :
• يهتم بدراسة الأسس السيكولوجية لسلوك الحيوان من أجل التوصل لنتائج تفيد في تفسير سلوك الإنسان.
• اهتم به علماء النفس والفسيولوجيا لسهولة إجراء التجارب على الحيوان في حين يستحيل تطبيق بعضها على الإنسان.
7 – علم النفس المقارن :
• يقارن سلوك الإنسان بالحيوان، وسلوك الطفل بسلوك الراشد، وسلوك الإنسان البدائي بسلوك المتحضر، وسلوك الشخص السوي بسلوك الشاذ.
8 – علم نفس الشواذ :
• يدرس سلوك فئات خاصة في المجتمع وينقسم إلى فرعين :
أ – علم نفس الموهوبين.
ب – علم النفس المرضي :يدرس الاضطرابات السلوكية وأسبابها وكيفية مواجهتها ومساعدة من يعانون منها، سواء كانت انحرافات سلوكية (الجناح – السرقة)، أو عصابية أي نفسية (القلق ــ الهستيريا ــ الوساوس ــ توهم المرض) أو ذهانية أي عقلية (الفصام ــ الهوس ــ الاكتئاب ــ البارانويا).
● الميادين التطبيقية :
1 - علم النفس التربوي :
• يحتاج المعلم أن يلم بثلاثة أمور : المادة التي يدرسها، ونفسية التلاميذ وعقلياتهم، وكيفية إيصال المعلومات لهم.
• وعلم النفس التربوي : يعنى بدراسة الخصائص الرئيسة لمراحل النمو ليستطيع المربون وضع المناهج الدراسية المناسبة لكل مرحلة.
• يعنى بدراسة المبادئ والشروط الأساسية للتعلم حتى يستطيع المربون إكساب التلاميذ المعلومات والعادات والاتجاهات السليمة.
• يراعي الفروق الفردية بين الطلاب في القدرات والميول.
• يهتم بحل المشكلات التعليمية، ولا تكون الحلول سريعة وفورية لتعدد العوامل فيها وتغيرها.
• يعنى بإجراء التجارب لمعرفة أحسن المناهج التعليمية، وهو في ذلك يستخدم المقاييس المختلفة للذكاء والقدرات العقلية والتحصيل الدراسي.
2 – علم النفس الصناعي :
• يطبق مبادئ علم النفس في مجال الصناعة لزيادة الكفاءة الإنتاجية للعامل.
• يدرس أسباب التعب في الصناعة وأثرها في تقليل الإنتاج.
• يستخدم الاختبارات النفسية لاختيار أصلح العمال ووضعهم في المكان المناسب لاستعداداتهم العقلية والنفسية.
• يطبق مبادئ التعلم في برامج التدريب الصناعي.
• يدرس أسباب الحوادث ويحاول وضع أساليب لتقليلها.
• يدرس العلاقات الاجتماعية والمشكلات التي تحصل في العلاقات الاجتماعية في المصانع (حمزة : 1992).
3 – علم النفس التجاري :
• يدرس دوافع الشراء، والاتجاهات النفسية نحو السلع.
• يدرس سيكولوجية البيع والإعلانات.
4 – علم النفس الجنائي :
• فرع تطبيقي لعلم النفس الشواذ.
• يدرس أسباب الجريمة وطرق علاجها.
5 – علم النفس القضائي :
• يدرس العوامل المؤثرة في عملية التحقيق والحكم (العوامل المؤثرة على المدعين ــ المتهم ــ الشهود ــ القاضي ــ الرأي العام).
6 – علم النفس العسكري أو الحربي :
• يطبق مبادئ علم النفس في الجيش لزيادة كفاءة القوات المحاربة.
• يستخدم الاختبارات النفسية لاختيار أنسب الجنود وتوزيعهم على الوحدات بما يناسب قدراتهم واستعداداتهم.
• يطبق مبادئ التعلم في برامج التدريب العسكري.
• يدرس المشكلات النفسية المتعلقة باستخدام الحواس في ميدان القتال حتى يستطيع الجنود توظيف حواسهم على أحسن وجه.
• يدرس سيكولوجية القيادة والروح المعنوية والدعاية والحرب النفسية.
• علاج وتأهيل الجنود بعد القتال من المصابين بصدمات نفسية أو تشوهات بدنية (راجح : 1421).
7 – علم النفس الفني :
• يدرس العوامل النفسية التي تؤثر على الإنتاج الفني للأدباء والفنانين.
8 – علم النفس السياسي :
• يدرس العوامل النفسية التي تدفع الناس لاعتناق بعض المبادئ السياسية، أو تدفعهم لتفضيل بعض المرشحين في الانتخابات (نجاتي : 1423).
9 – الإرشاد الأسري :
• يدرس مشكلات الأسرة (الأسباب التي تؤدي لسوء التفاهم بين الزوجين وكيف يمكن حلها).
11-10– علم النفس الإكلينيكي وعلم النفس الإرشادي.
● وجه الشبه بين علم النفس الإكلينيكي وعلم النفس الإرشادي
• يساعد على التوافق والحياة المطمئنة الخالية من المشكلات النفسية.
• يقومون بثلاث وظائف :
1 – البحث.
2 – التشخيص عن طريق المقابلة أو الاختبارات النفسية.
3 – العلاج بوسائل متعددة تختلف عن وسائل الأطباء النفسيين فهم لا يستخدمون العقاقير ولا الجراحة ولا الصدمات الكهربائية.
● علم النفس الإرشادي :
يهتم بالمشكلات التوافقية للأفراد الأسوياء وغالبا عند الصغار وأهم موضوعاته مشكلات التوافق التربوي والمهني والاجتماعي.
● علم النفس الإكلينيكي :
يهتم بالمشكلات الأكثر حدة مثل الأمراض النفسية والتخلف العقلي، وجنوح الأحداث والإدمان.
وآخر دعوانا أن الحمد لله رب العالمين وصلى الله وسلم على نبينا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين.
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
■ المراجع :
1) مختار حمزة : مبادئ علم النفس، دار المجتمع العربي، جدة، 1399هـ/ 1979م، ص21.
2) أحمد عزت راجح : أصول علم النفس، ط4، المكتب المصري الحديث، الإسكندرية، 1970م، ص21.
■ ماذا تعرف عن المنظمات التربوية الدولية والمحلية ؟
■ ماذا تعرف عن ميادين علم النفس والميادين التطبيقية التربوية ؟
◄ الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على أشرف الأنبياء والمرسلين سيدنا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين .. وبعد :
● سوف أتطرق في هذه العجالة عن أهم ميادين علم النفس والميادين التطبيقية التربوية وماذا يبحث كل ميدان وأهم مجالاته وأهدافه :
1 – علم النفس العام :
• يهتم بدراسة المبادئ العامة لسلوك الإنسان الراشد السوي (أي يستخلص الأسس العامة للسلوك الإنساني ويصرف النظر عن الحالات الخاصة) مثل دراسة الدوافع والانفعالات والذكاء.
• يدرس أساليب البحث ووسائل جمع المعلومات في علم النفس وكذلك مدارس علم النفس التي حاولت تفسير السلوك.
• يجب على كل من يريد دراسة علم النفس أن يبدأ بدراسة علم النفس العام.
2 – علم النفس الفسيولوجي :
• يدرس العلاقة بين الجهاز العصبي والسلوك.
• ترجع بداية علم النفس الفسيولوجي كعلم حديث للعالم "فونت".
3 – علم النفس الاجتماعي :
• العلاقة بين الفرد والجماعة (مثل : التنشئة الاجتماعية – سيكولوجية الجماهير – تماسك الجماعة – الأدوار الاجتماعية - الدعاية – الرأي العام – الشائعات – القيادة).
• يدرس الانحرافات والأمراض والمشكلات الاجتماعية.
4 – علم نفس النمو :
• يطلق عليه تسميات مختلفة مثل "علم النفس التكويني" ــ "علم النفس الارتقائي" ــ "سيكولوجية الطفولة والمراهقة".
• يدرس مراحل النمو التي يمر بها الإنسان وخصائصها لمعرفة الشروط البيئية اللازمة التي تؤدي لأحسن نمو ممكن ولاكتساب أحسن طرق التكيف الاجتماعي.
5 – علم النفس الفارق :
• دراسة الفروق بين الأفراد والجماعات والسلالات والجنسين : أسبابها – أثر كل من الوراثة والبيئة عليها.
• يتم استخدام الاختبارات والمقاييس النفسية لدراسة تلك الفروق.
6 – علم نفس الحيوان :
• يهتم بدراسة الأسس السيكولوجية لسلوك الحيوان من أجل التوصل لنتائج تفيد في تفسير سلوك الإنسان.
• اهتم به علماء النفس والفسيولوجيا لسهولة إجراء التجارب على الحيوان في حين يستحيل تطبيق بعضها على الإنسان.
7 – علم النفس المقارن :
• يقارن سلوك الإنسان بالحيوان، وسلوك الطفل بسلوك الراشد، وسلوك الإنسان البدائي بسلوك المتحضر، وسلوك الشخص السوي بسلوك الشاذ.
8 – علم نفس الشواذ :
• يدرس سلوك فئات خاصة في المجتمع وينقسم إلى فرعين :
أ – علم نفس الموهوبين.
ب – علم النفس المرضي :يدرس الاضطرابات السلوكية وأسبابها وكيفية مواجهتها ومساعدة من يعانون منها، سواء كانت انحرافات سلوكية (الجناح – السرقة)، أو عصابية أي نفسية (القلق ــ الهستيريا ــ الوساوس ــ توهم المرض) أو ذهانية أي عقلية (الفصام ــ الهوس ــ الاكتئاب ــ البارانويا).
● الميادين التطبيقية :
1 - علم النفس التربوي :
• يحتاج المعلم أن يلم بثلاثة أمور : المادة التي يدرسها، ونفسية التلاميذ وعقلياتهم، وكيفية إيصال المعلومات لهم.
• وعلم النفس التربوي : يعنى بدراسة الخصائص الرئيسة لمراحل النمو ليستطيع المربون وضع المناهج الدراسية المناسبة لكل مرحلة.
• يعنى بدراسة المبادئ والشروط الأساسية للتعلم حتى يستطيع المربون إكساب التلاميذ المعلومات والعادات والاتجاهات السليمة.
• يراعي الفروق الفردية بين الطلاب في القدرات والميول.
• يهتم بحل المشكلات التعليمية، ولا تكون الحلول سريعة وفورية لتعدد العوامل فيها وتغيرها.
• يعنى بإجراء التجارب لمعرفة أحسن المناهج التعليمية، وهو في ذلك يستخدم المقاييس المختلفة للذكاء والقدرات العقلية والتحصيل الدراسي.
2 – علم النفس الصناعي :
• يطبق مبادئ علم النفس في مجال الصناعة لزيادة الكفاءة الإنتاجية للعامل.
• يدرس أسباب التعب في الصناعة وأثرها في تقليل الإنتاج.
• يستخدم الاختبارات النفسية لاختيار أصلح العمال ووضعهم في المكان المناسب لاستعداداتهم العقلية والنفسية.
• يطبق مبادئ التعلم في برامج التدريب الصناعي.
• يدرس أسباب الحوادث ويحاول وضع أساليب لتقليلها.
• يدرس العلاقات الاجتماعية والمشكلات التي تحصل في العلاقات الاجتماعية في المصانع (حمزة : 1992).
3 – علم النفس التجاري :
• يدرس دوافع الشراء، والاتجاهات النفسية نحو السلع.
• يدرس سيكولوجية البيع والإعلانات.
4 – علم النفس الجنائي :
• فرع تطبيقي لعلم النفس الشواذ.
• يدرس أسباب الجريمة وطرق علاجها.
5 – علم النفس القضائي :
• يدرس العوامل المؤثرة في عملية التحقيق والحكم (العوامل المؤثرة على المدعين ــ المتهم ــ الشهود ــ القاضي ــ الرأي العام).
6 – علم النفس العسكري أو الحربي :
• يطبق مبادئ علم النفس في الجيش لزيادة كفاءة القوات المحاربة.
• يستخدم الاختبارات النفسية لاختيار أنسب الجنود وتوزيعهم على الوحدات بما يناسب قدراتهم واستعداداتهم.
• يطبق مبادئ التعلم في برامج التدريب العسكري.
• يدرس المشكلات النفسية المتعلقة باستخدام الحواس في ميدان القتال حتى يستطيع الجنود توظيف حواسهم على أحسن وجه.
• يدرس سيكولوجية القيادة والروح المعنوية والدعاية والحرب النفسية.
• علاج وتأهيل الجنود بعد القتال من المصابين بصدمات نفسية أو تشوهات بدنية (راجح : 1421).
7 – علم النفس الفني :
• يدرس العوامل النفسية التي تؤثر على الإنتاج الفني للأدباء والفنانين.
8 – علم النفس السياسي :
• يدرس العوامل النفسية التي تدفع الناس لاعتناق بعض المبادئ السياسية، أو تدفعهم لتفضيل بعض المرشحين في الانتخابات (نجاتي : 1423).
9 – الإرشاد الأسري :
• يدرس مشكلات الأسرة (الأسباب التي تؤدي لسوء التفاهم بين الزوجين وكيف يمكن حلها).
11-10– علم النفس الإكلينيكي وعلم النفس الإرشادي.
● وجه الشبه بين علم النفس الإكلينيكي وعلم النفس الإرشادي
• يساعد على التوافق والحياة المطمئنة الخالية من المشكلات النفسية.
• يقومون بثلاث وظائف :
1 – البحث.
2 – التشخيص عن طريق المقابلة أو الاختبارات النفسية.
3 – العلاج بوسائل متعددة تختلف عن وسائل الأطباء النفسيين فهم لا يستخدمون العقاقير ولا الجراحة ولا الصدمات الكهربائية.
● علم النفس الإرشادي :
يهتم بالمشكلات التوافقية للأفراد الأسوياء وغالبا عند الصغار وأهم موضوعاته مشكلات التوافق التربوي والمهني والاجتماعي.
● علم النفس الإكلينيكي :
يهتم بالمشكلات الأكثر حدة مثل الأمراض النفسية والتخلف العقلي، وجنوح الأحداث والإدمان.
وآخر دعوانا أن الحمد لله رب العالمين وصلى الله وسلم على نبينا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين.
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
■ المراجع :
1) مختار حمزة : مبادئ علم النفس، دار المجتمع العربي، جدة، 1399هـ/ 1979م، ص21.
2) أحمد عزت راجح : أصول علم النفس، ط4، المكتب المصري الحديث، الإسكندرية، 1970م، ص21.
■ ماذا تعرف عن المنظمات التربوية الدولية والمحلية ؟
■ ماذا تعرف عن ميادين علم النفس والميادين التطبيقية التربوية ؟