×

اضغط هنا إن لم يقم المتصفح بتحويلك آليًا.
  • ×
×
  • ◄ الوثيقة.
  • ◄ الأقسام.
  • ◄ المثبتة.
  • ◄ الأعضاء.
  • ◄ الأكثر قراءة «1».
  • ◄ الأكثر قراءة «2».
  • ◄ القرآن.
  • ◄ استقبال المشاركات.
  • الأعضاء
  • ﴿المقالات﴾
    • المُنوَّعات الثقافية «3» : الثقافة التربوية ﴿الرسائل﴾.
    • المُنوَّعات الثقافية «3» : الثقافة التربوية ﴿التوقيعات﴾.
    • المُنوَّعات الثقافية «2» : الثقافة العامة.
    • ثقافة التوقيعات : التوقيعات اللغوية.
    • الثقافة القانونية : التشريعات العامة.
    • البيئة التربوية : التربية البيئية.
    • الثقافة العامة : المُنوَّعات غير المصنَّفة.
    • معوقات الإدارة المدرسية من وجهة نظر مديري المدارس الابتدائية بمكة المكرمة - دراسة علمية.
    • الثقافة الإعلامية : الأحاديث النبوية.
    • الثقافة الإدارية : الثقافة المعرفية.

    الرئيسية.

    ■ 16- قسم : الثقافة الوظيفية.

    قائمة محدثة : تنظيم جديد المشاركات ﴿وفق عدد القراءات﴾.

    image ما بين انعكاسين : قراءة في قصيدة "انعكاس" للشاعرة اللبنانية.. ﴿427﴾
    image لا يَنْهَزُهُ إلَّا الصَّلَاةُ : موعظة ودروس ورسائل. ﴿518﴾
    image الإعجاز العلمي القرآني : الغراب (Crow). ﴿733﴾
    image العويس تحتفي بصوت البدايات في معرض «أبوظبي للكتاب» تكريم.. ﴿793﴾
    image مجدليات : ذكرى ووجد. ﴿839﴾
    image درويش الإسكندرية الموهوب : فنان «3». ﴿1187﴾
    image الضغوط النفسِية وعلاقتها بالرضا الوظيفي لدى عينة موظفات.. ﴿1189﴾
    image في المُنوَّعات الثقافية : فن السرد. ﴿1464﴾
    image وزارة التعليم : لفتة كريمة في تقديم الاختبارات في مكة المكرمة. ﴿1471﴾
    image في الشريعة الإسلامية : أمر الله سبحانه - بذبح بقرة صفراء. ﴿1539﴾
    image في الثقافة العامة : العمى غير المقصود. ﴿1919﴾
    image التربية الحوارية المفتوحة : بنك الجهد. ﴿1971﴾
    image فكر غير المسلمين عن النبي محمد : المهاتما غاندي. ﴿2012﴾
    image يوم الجمعة : فضائل لم يثبت فيها حديث صحيح «4» - حفظ القران. ﴿2027﴾
    image يوم الجمعة : فضائل لم يثبت فيها حديث صحيح «3» - تعليق. ﴿2063﴾
    image في الثقافة الخاصة : مقدمة عن علم الذكاءِ الاصطناعيّ. ﴿2066﴾
    image دع القلق أيها المعلم ــ مادة مترجمة. ﴿2068﴾
    image في الثقافة الوظيفية : مصادر استقطاب الموارد البشرية. ﴿2072﴾
    image المدرسة التي يحبها الطلاب. ﴿2073﴾
    image سورة الكوثر : مزايا ونكات بلاغية ــ ملخص بحث. ﴿2074﴾
    جمعان عبدالله الزهراني
    اسمُ الكاتب : جمعان عبدالله الزهراني.
    إجمالي المشاركات : ﴿19﴾.
    1445/09/02 (06:01 صباحاً).

    هموم المتقاعد من وظيفته : أسئلة تستحق الإجابة.

    ■ مر كطيف عابر من أمامي فجأة. كانت خطواته متثاقلة لقد ألقت السنوات العجاف بثقلها على قسمات وجهه الحادة. وحفرت بصمات الزمن خطوطها على خارطة جسده النحيل واشتعل الرأس شيباً.
    لقد شاهدت فيه زهرة بات تذوي وتذبل. وشمعة أخذ بريقها يخفت وينطفئ ويغيب بعد أن كان يملأ الدنيا ضوء وضجيجاً وصياحاً.
    لقد كان ذات يوم طاقة متجددة نشطة. وشعلة متقدة متوهجة أعطي الكثير والكثير لأرضة ومجتمعه ومواطنيه.
    من منا لا يعرف هذا الإنسان الرائع الذي يعيش بيننا ولا نعيره أدنى اهتمام. يبحث لنفسه عن دور ليقوم به بعد أن أمضى سنوات طويلة من عمره في خدمتنا بروح المسؤولية والانضباطية والانتماء.
    خاض مسيرة شاقة طويلة صنعها بصبره وجلده وتفانيه. كان يواصل الليل بالنهار عاشقاً لمهنته التي أحبها وظل يعشها حتى النخاع.
    رسم بصماته بوضوح على كل لحظة من لحظات كفاحه ومعاناته ونقش خطواته البارزة على ساحة العطاء والإبداع لكنه بعد هذه الرحلة المضنية غادر وظيفته مكرهاً كأنه ورقه نزعت من غصن شجرة.
    ودع مكتبه وطباشيره وموقعه وانزوى بعيداً عن دائرة الأضواء في ركن من أركان منزله بعد أن فقد كافة صلاحياته الوظيفية تخلى طواعية حتى عن صلاحياته المنزلية واعتبر صفراً على الشمال بعد أن كان رقماً صعباً لا يقبل القسمة ويحسب له ألف حساب في معادلة الحياة وظل ينتظر بلهفة مرتبه التقاعدي مع نهاية كل شهر ذلك المرتب الذي توقف عند رقم محدد مثلما توقف به هو الزمن عند نقطة محددة هي سن التقاعد.

    ■ ماذا فعلنا تجاه المتقاعد ؟ سؤال يراودني.
    ماذا قدمنا لهذا الإنسان الذي أفنى زهرة شبابه من أجل صنع الغد المشرق الوضاء لجميع الأجيال وقدم ثمرة تجاربه وخلاصة خبرته وجعلها تحت تصرفنا في كل مكان في المدرسة في المستشفى في المصنع في كل موقع خدمي وإنتاجي إن السؤال كبير جداً والإجابة عليه أصغر من أن تفيه حقه.
    هل نسيناه ونسينا معه تلك السنوات الحافلة التي أمضاها بيننا ؟ أم تجاهلناه قصداً وعمداً ؟ ولنطوي صفحته للأبد.
    يجب أن نسأل أنفسنا أين يقضي المتقاعد أوقات فراغه ؟
    أمام منزله يمر الوقت أمامه تقيلاً إما في ركن أو زاوية يمر الوقت أمامه ثقيلاً رتيباً يعتريه الضجر والقلق والملل يتلاشى عدد زواره الحقيقة أننا لا نقدر هذا الإنسان حق قدره.
    لماذا ؟ ولماذا ؟ ولماذا ؟ لا نقيم منتدى أو نادياً يرتاده المتقاعد ليقضى فيه وقت فراغه الكبير ؟
    لماذا لا نستثمر أفكاره وتجاربه الخصبة للاستفادة بها ؟
    لماذا لا يكون له مصرف خاص يتعامل معه ؟
    لماذا لا يتمتع بمزايا وتخفيضات في أسعار الكهرباء والهاتف وتذاكر السفر وغيرها من الخدمات ؟ تقديراً لمسيرته الطويلة.
    ألسنا جميعاً مشاريع تقاعد ؟ لأننا سنصل حتماً إذا ما أمد الله في أعمرانا سن التقاعد.
    ألم تتقدم الأمم الأخرى إلا من خلال الاهتمام بمثل هذه الأمور التي من المفترض أن تكون طبيعية لدينا. من منطلق ديننا الحنيف الذي يحرص على الوفاء ويدعو للاعتراف بالجميل.

    ■ أسئلة تستحق الإجابة ... ولكن من المجيب !
    ■ انطلاق منتدى منهل الثقافة التربوية: يوم الأربعاء المصادف غرة شهر محرم 1429هـ، الموافق التاسع من يناير 2008م.
    ■ المواد المنشورة في مَنْهَل تعبر عن رأي كاتبها. ويحق للقارئ الاستفادة من محتوياته في الاستخدام الشخصي مع ذكر المصدر. مُعظَم المقالات أعيد ترتيب نشرها ليتوافق مع الفهرسة الزمنية للقسم.
    Powered by Dimofinf CMS v5.0.0
    Copyright© Dimensions Of Information.