×

اضغط هنا إن لم يقم المتصفح بتحويلك آليًا.
  • ×
×
  • ◄ الوثيقة.
  • ◄ الأقسام.
  • ◄ المثبتة.
  • ◄ الأعضاء.
  • ◄ الأكثر قراءة «1».
  • ◄ الأكثر قراءة «2».
  • ◄ القرآن.
  • ◄ استقبال المشاركات.
  • الأعضاء
  • ﴿المقالات﴾
    • تاج الحضارة : المفهوم ــ الواقع ــ الإشكالية «2» - تأملات.
    • الاتجاهات النفسية الاجتماعية «3» ــ بحث علمي.
    • تاج الحضارة : المفهوم ــ الواقع ــ الإشكالية «1» - تأملات.
    • الأدب الإسلامي : (الأسس والقيم والمعايير) ــ محاضرة علمية.
    • فيلسوف بدون فلسفة ــ محاضرة علمية.
    • الإبداع (الماهية والمعوقات في عالمنا العربي) ــ محاضرة علمية.
    • قال يا ويلتا أَعجزتُ أنْ أكون مِثل هذا الغراب : تأملات.
    • ستة سيجما : (التعريف ــ النشأة) العلاقة بالجودة.
    • ﴿د﴾ قائمة : المصادر ﴿الإنترنت﴾.
    • ﴿ج﴾ قائمة : الملاحق الثقافية.

    الرئيسية.

    ■ 17- قسم : الثقافة الإدارية.

    فيصل سعيد بامهير
    فيصل سعيد بامهير.
    إجمالي المشاركات : ﴿67﴾.
    1438/02/01 (06:01 صباحاً).

    أسباب الفشل في حل المشكلة.

    ■ أهم أسباب الفشل في حل المشكلات الإدارية هي :
    1. عدم اتباع المنهجية في تحديد وحل المشكلات.
    2. وضع المشكلة خارج نطاقها الحقيقي.
    3. نقص المعلومات أو التحليل السيئ للمشكلة.
    4. استخدام نوع واحد من التفكير (طريقة القبعات الست).
    • القبعة البيضاء = نظرة موضوعية للأمور.
    • القبعة الحمراء = الانفعال والحدس والتفكير الفطري.
    • القبعة السوداء = الحذر والتشاؤم والتفكير السلبي.
    • القبعة الصفراء = الممكن والمنطق الإيجابي.
    • القبعة الخضراء = الأفكار الجديدة والتفكير الخلاق.
    • القبعة الزرقاء = ضبط عملية التفكير.
    5. غياب أو تحجيم مشاركة الأطراف المعنية.
    6. الخوف من الفشل ومن التجديد ومن تبادل الأفكار.
    7. مقاومة التغيير.
    8. التوقف عن التنفيذ أو ترك المتابعة والتقويم.
    ■ انطلاق منتدى منهل الثقافة التربوية: يوم الأربعاء المصادف غرة شهر محرم 1429هـ، الموافق التاسع من يناير 2008م.
    ■ المواد المنشورة في مَنْهَل تعبر عن رأي كاتبها. ويحق للقارئ الاستفادة من محتوياته في الاستخدام الشخصي مع ذكر المصدر. مُعظَم المقالات أعيد ترتيب نشرها ليتوافق مع الفهرسة الزمنية للقسم.
    Powered by Dimofinf CMS v5.0.0
    Copyright© Dimensions Of Information.