◄ النمو المعرفي وإساءة المعاملة البدنية والإهمال من قبل الوالدين لدى عينة من تلاميذ المرحلة المتوسطة بمكة المكرمة ـ دراسة علمية.
■ الباحث : حاتم صالح ناضرين.
■ أهداف الدراسة :
هدفت هذه الدراسة إلى مقارنة النمو المعرفي لدى مرتفعي الإساءة البدنية والإهمال ومنخفضي الإساءة البدنية والإهمال من قبل الوالدين، كما هدفت إلى المقارنة بين مرتفعي الإساءة البدنية والإهمال من قبل الأب ومرتفعي الإساءة البدنية والإهمال من قبل الأم في النمو المعرفي، كما هدفت إلى التعرف على أثر متغير السن في النمو المعرفي، وذلك على عينة من تلاميذ المرحلة المتوسطة بمدينة مكة المكرمة.

■ منهج الدراسة :
اتبعت هذه الدراسة المنهج الوصفي .

■ عينة الدراسة :
تكونت عينة الدراسة من (497) طالب من طلاب المرحلة المتوسطة بالمدارس الحكومية بمدينة مكة المكرمة، وقد عمد الباحث إلى تثبيت متغير السن بين (13 ـ 16) سنة، والذين تمّ اختيارهم خلال الفصل الثاني من العام الدراسي 1423هـ.

■ الأدوات المستخدمة :
مقياس إساءة معاملة الطفل البدنية وإهماله وهو من إعداد (إسماعيل : 1996).
اختبار مراحل بياجيه للنمو العقلي ترجمة وتقنين (زيتون : 1985).

■ الأساليب الإحصائية :
المتوسطات والانحرافات المعيارية, الرسوم البيانية والجداول اختبار "ت" (T. test) و كا2 (Chi-Squar Test) وتحليل التباين ثنائي الاتجاه (Univariate Analysis of Variance).

■ نتائج الدراسة :
1. وجود فروق في النمو المعرفي بين مرتفعي الإساءة البدنية والإهمال من قبل الوالدين ومنخفضي الإساءة البدنية والإهمال من قبل الوالدين من تلاميذ المرحلة المتوسطة لصالح منخفضي الإساءة البدنية والإهمال.
2. عدم وجود فروق في النمو المعرفي بين مرتفعي الإساءة من قبل الأب و مرتفعي الإساءة من قبل الأم.
3. عدم وجود فروق في النمو المعرفي لدى مرتفعي الإساءة البدنية والإهمال من قبل الوالدين نتيجة لاختلاف العمر الزمني.
■ المؤسسة التعليمية : جامعة أم القرى ـ مكة المكرمة ـ المملكة العربية السعودية ـ رسالة ماجستير - قسم علم النفس - جامعة أم القرى - عام 1424هـ.

روابط ذات صلة :
الثقافة المعرفية : الثقافة العمليّة.
قائمة : الروابط الإلكترونية على الشبكة العنكبوتية.