▼ جديد المقالات :

كورونا - جوانب تربوية (1). أمسك عليك لسانك وقلمك فلا تقل ولا تكتب ولا تسخر ولا تستهزأ ولا تتفاعل مع أي حد يثير في داخلك فكرة...


ثقافة الصمت : أنواع الصمت. ■ حين لا تقتنع بكلام من يحدثك خاصة الأكبر منك سناً .. يكون الصمت احتراما. ■ حين يتجاهلك شخص عزيز عليك لأن...


الآيات القرآنية والأحاديث النبوية عن شهر رمضان. ■ لقد ورد ذكر رمضان (شهر الصيام) في مواضع عدة في القرآن الكريم، وكذلك جاء عن...


في استقبال شهر رمضان : من أعظم حِكم الصوم. الجميعُ يردّد أن شهر رمضان سيد الشهور وأنه شهر تفتح فيه أبواب الجنان وتغلق فيه أبواب...


إدارة التغيير : مصفوفة إدارة التغيير. إدارة التغيير Change management هي منهجية للتعامل مع الانتقال أو التحول من أهداف أو عمليات أو...


في زمن الكورونا COVID-19 لم يكن باقياً لنا بعدُ إلا لحظات. إن هذا العالم، مهما أظهر من صراعات وعداوات وانقسام وتفشي للكراهيات، فهو...


الفنان التشكيلي المغربي أحمد الأمين ــ عندما تخلد الريشة والألوان حكايا الزمن. يعتبر من أبرز وجوه الحداثة الفنية المغربية على مستوى...


ماذا تعرف عن التنجيم ؟ ما يعرف بعلم التنجيم أو Astrology هو مجموعة من التقاليد، والاعتقادات حول الأوضاع النسبية للأجرام السماوية...


معلمة المرحلة الابتدائية ودورها في تنمية قدرات الطالبات. الطالبة في المرحلة الابتدائية هي طفلة بالفطرة يسهل تشكيلها وتنمية مواهبها...


سلوكيات جارحة. لا داعي أن تسأل شاب أنت لحد الآن ما تزوجتش ليه .. أنت لا تعلم ظروفه .. ممكن يكون بيصرف على أهله ومتحمل مسئوليتهم .....


الثقافة الأدبية : قصة يتيم في دار الرعاية ــ قصيدة. ■ مكتبة منهل الثقافة التربوية : (قسم : الثقافة اللغوية ــ علم الأدب) //...


الرخص في الدين : وقف الصلاة في المساجد نموذجا. مُنعت العمرة، فبرزت صورة الكعبة بلا طائفين، فتعالت الأصوات النادبة، ودبجت القصائد...


علم الوبائيات : الجائحة ــ الوباء ــ المتوطنة. ■ معاني المصطلحات وما تتطلبه من مهام : • الجائحة / Pandemic • الوباء / Epidemic •...


‏الطب النبوي : التعوذ من سيّئ الأسقام. كان النبي ﷺ يتعوذ بالله من سيّئ الأسقام يقول : (اللهم إني أعوذ بك من البرص والجنون والجذام...


فيروس كورونا الجديد (19 ــ COVID) : فيروس صغير لا يُرى. فيروس صغير لا يُرى. يغزو العالم بأسره، يرعب الدول ويحيد الترسانات...


قراءة في ديوان الزجل "كاين علاش" للشاعرة فاطمة بصور ــ ديوان يعيد للزجل المغربي روحه بلمسة أنثوية عاشقة ومتمردة. قبل غوصنا في تلابيب...


فيروس كورونا الجديد (19 ــ COVID) : معلومات مفيدة. ظهرت أغلب حالات الإصابة بفيروس كورونا الجديد (19 ــ COVID) في...


في وداع جامعة : قصيدة. بعد قرابة الأربعة أعوام، قضيتُها في رحاب طابة، في أرجاء الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة، كان وداعها بعد...


فيروس كورونا الجديد (19 ــ COVID) : نصائح ومعلومات. ظهرت أغلب حالات الإصابة بفيروس كورونا الجديد (19 ــ COVID) في...


أهداف تقييم الأداء المؤسسي. تقييم الأداء المؤسسي هو جهد نظامي لوضع معايير الإنجاز في ضوء الأهداف التنظيمية وتصميم أنظمة معلوماتية...


فنّ إدارة الأزمات وجهود وزارة التعليم. كل بلد قد يتعرض لأزمات وكوارث قد تعطل خططه الاستراتيجية، ولكنه يضع في حساباته العوائق والمخاطر...


ترتيب سور القرآن الكريم في المصحف الشريف. تُعرّف السورة اصطلاحاً بأنّها مجموعة من آيات القرآن الكريم، محددٌ أولها وآخرها بالتوقيف. ■...


لمن أشكو : قصيدة. ■ مكتبة منهل الثقافة التربوية : (الثقافة الإسلامية : المواد الإسلامية) // (قصيدة : لمن أشكو) //...


في الثقافة الصحية : فيروس كورونا الجديد (19 ــ COVID). ■ ما هو فيروس كورونا الجديد ؟


في الثقافة الصحية : وباء الطاعون. ■ تعريف الطاعون : الطاعون لغة : جاء في لسان العرب أنه: المرض العام والوباء الذي يفسد له الهواء...


في التوقيعات الأدبية : من ذاكرتي «30». ■ اهتمامك بالرأي الآخر .. دلائل توهج فكري تملك ناصيته.


تقريظ : الأستاذ صلاح عبدالجليل هود (خبير تربوي). قبل مدة قصيرة ودّعت الأسرة التعليمية في مكة المكرمة الزميل والصديق الأستاذ...


في الشريعة الإسلامية : من أساليب رفع الوباء. ذكر بن كثير في تاريخه عن عام 749 وهو يصف حال الناس بعد انتشار البلاء : .. نودي في البلد...


عن الدنيا : تحليل من الجانب اللغوي والأدبي والديني. الدنيا على وزن فعلى، وهذا الوزن في علم الصرف يسمى اسم التفضيل من أفعل، أدنى...


العلوم التربوية : مكامن قوة التدريس. قوة التدريس تكمن في التزام المعلم وجديته في المواقف التدريسية. فالعمل الجاد يدعم الأداء التدريسي...


في ثقافة الغرائب : أغرب 10 قضايا عرضت على المحاكم. المحكمة مقر يتم فيه التقاضي بين المختصمين، وهي مدنية تتبع السلطة القضائية التي...


نعيمة السياغي : فنانة تشكيلية مغربية الوانها تخترق صمت الطبيعة. فنانة شقت طريقها بكل ثبات وعزيمة، بعد أن تم اكتشافها في إطار ورشات...


درر من الحياة. قد تقابل بحياتك من يشعر بك دون أن تتحدث .. قد تقابل بحياتك من يتجنب ما يغضبك لأنه يحبك ويريد عدم التفريط فيك .. قد...


قصيدة : هموم مدير مدرسة

محمد أحمد الأكوع
3475 مشاهدة
قصيدة : هموم مدير مدرسة.
■ مكتبة مَنْهَل الثقافة التربوية : (المنهل اللغوي ــ قسم الثقافة الشعرية) // (قصيدة : هموم مدير مدرسة).
أصبحت وآسف الفؤاد مديرا =فوقعت في سجن الهموم أسيرا
احترت بين أمانة حملتها =ورضا الأنام فهل أنام قريرا ؟
ضدان لا يأتلفان بموضع =مازال جمعهما على عسيرا
والناس من حولي تزاحم ودهم =فرشوا على طول الطريق حريرا
فلكل فرد غاية يسعى لها =فيداه تحمل للمدير زهورا
وتقرب المتملقون ليدخلوا =في النفس من زيف الوداد سرورا
اثنوا علي وبالغوا في مدحهم =حسبوا الوصول إلى رضاي يسيرا
لم يعلموا إني أحطت بكلما =راموا واكتم في الفؤاد زفيرا
مازلت اعرف قدر نفسي جيد =مازال حبي للظهور صغيرا
وبهيئة التدريس ابدأ رحلتي =وأقول عن زملاء همي خيرا
لكن منهم من تجاهل دوره =ليشب في صدر المدير سعيرا
فمدرس متخاذل ومدرس =يهوى الغياب ويحسن التبريرا
ومدرس عكر المزاج فكلما =أرشدته أبصرت منه نفورا
وإذا أمرت وجدت منه تشردا =وإذا نهيت وجدت منه غرورا
والبعض منهم لا يريد ريادة =والبعض منهم يكره الطابورا
والبعض يشكوا من تمام نصابه =والبعض منهم يهمل التحضيرا
والبعض منهم فاخرني بخبرته وما =ألقى لها في نهجه تأثيرا
والخبرة العمياء لا تجدي الفتى =ما لم يحاسب في الخفاء ضميرا
والبعض منهم مخلص ومثابرا =جعل الكتاب لنهجه دستورا
يخشى الإله فما يهاب موجها =يحصى العيوب ولا يهاب وزيرا
ومشاكل الطلاب لا تحصى فكم =بعثوا إلي مع البليد خفيرا
فأحار حين أرى أمامي طالبا =لم يدرس التاريخ والتفسيرا
ومشاغب في الفصل إن عاقبته =أمسى الفؤاد لما فعلت كسيرا
وإذا عفوت فتحت لغيره =باباً وقد يستسهل التكريرا
واشد ما شقي الفؤاد بطالب =لا يحسن الإملاء والتعبيرا
أو طالب متسربل بدهائه =لبق الحديث ويتقن التزوير
ويزيل حزني طالب متفوق =ومؤدب سر الفؤاد كثيرا
وعجبت من عمالنا إذ لم أجد =منهم لما يسدى المدير شكورا
يتناوبون على الغياب فان أتوا =ناموا وبثوا في الفضاء شخيرا
ولأولياء أمور طلابي معي =قصص سأورد بعضها تذكيرا
يأتي ولي الأمر يضرب ابنه =عندي ويدعوا حسرة وثبورا
والبعض جاء إلى يهمس باسما =فسمعت همسا مذهلا ومثيرا
أعطي الشهادة يا مدير لابننا =وتنال منا لو أردت بعيرا
والبعض أهملنا وأهمل ابنه =لينال مالا يقهر التبذيرا
قد ظن أن صغيره متفوق =دوما ويذهل إن رأى التقريرا
والبعض أزعجنا بكثرة مجيئه =أضحى لنا دون الجميع عشيرا
والسائقون تذمروا من خطتي =لا يرغبون مدى الدوام حضورا
يشكون من شغب الصغار وبعضهم =من حمقه لا يعشق التبكيرا
والخادم المسكين يبكي حسرة =إذ لم يجد بين الأنام نصيرا
لا مال يملكه ولا مأوى له =قد كان حقا بائسا وفقيرا
فتبدلت أحواله فمواؤه =أضحى وقد نال الكثير زائرا
وإدارة التعليم تطالبني بما =لا يستطاع وتمقت التأخيرا
وإذا طلبت فألف عذرا عندها =حتى وان كان المراد وفيرا
هذا الذي كابدته وتأكدوا =أني صبرت على العذاب شهورا
ولذا حزنت لسوء حظي عندما =أصبحت وأسف الفؤاد مديرا

محمد أحمد الأكوع.

۞ عدد المشاركات في منهل الثقافة التربوية : 85