◄ الثقافة التربوية : فن الرسائل.
فن الرسائل : الرسالة، فن أدبي نثري ذو صياغة وجدانية حانية مؤنسة، في عتاب رقيق يظهر النجوى أو الشكوى، ويبوح بما في الوجدان من أحاسيس وأشجان، وتتوارد الخواطر فيه بلا ترتيب ولا انتظام.
۞ ((الرسائل المبدوءة بـ «إلى // لـ // يا // أيها» التربوية فقط)).
روابط ذات صلة :
الثقافة التربوية : العلوم التربوية.
الثقافة التربوية : المعلم (المدرس).
الثقافة التربوية : البيئة التربوية.
الثقافة التربوية : الإشراف التربوي.
الثقافة التربوية : التطوير التربوي.
الثقافة التربوية : فن التوقيعات.
الثقافة التربوية : فن الرسائل.
الثقافة التربوية : المنوعات المصنفة.
الثقافة التربوية : فن الرسائل.
■ مكاتب التربية والتعليم : شكراً سمو وزير التربية والتعليم.
■ مشكلات المباني المدرسية يا معالي وزير التربية والتعليم.
■ متى يتم تطوير رياض الأطفال ؟ لمعالي الدكتور عزام بن محمد الدخيِّل وزير التعليم.
■ إليك اتحدت يا معالي وزير التعليم : ساعات النشاط «1».
■ إليك اتحدت يا معالي وزير التعليم : ساعات النشاط «2».
■ المعلم غير الصالح يا وزارة التربية والتعليم.
■ رفقاً بمعلمي المرحلة الابتدائية يا وزارة التربية والتعليم.
■ إلى المسؤولين في وزارة التعليم : أليس منكم رجل رشيد.
■ إلى هيئة التربية والتعليم : أليس منكم رجل رشيد.
■ إلى هيئة التربية والتعليم : أبناؤنا إلى أين ؟
■ إلى هيئة التربية والتعليم : هل عدنا إلى الحشو والتلقين مرة أخرى ؟
■ إلى هيئة التربية والتعليم : مناهج المرحلتين المتوسطة والثانوية ؟
■ إلى هيئة التعليم : المناهج الشاملة ومعلم الابتدائية «1».
■ إلى هيئة التعليم : المناهج الشاملة ومعلم الابتدائية «2».
■ إلى التربويين : جدد حياتك.
■ إلى التربويين : تحقق قبل أن تحكم.
■ إلى التربويين : من منا لا يخطئ ؟
■ إلى التربويين : جائزة التربية والتعليم للتميز.
■ إلى المشرف التربوي : هل تحب أن يقال عنك مثل هذا ؟
■ إلى مشرفي الإدارة المدرسية : تقدير المديرين المخلصين.
■ إلى مشرفي الصفوف الأولية : ماذا قدمتم ؟
■ إلى عضو هيئة التدريس : نحو جودة التعليم العالي.
■ إلى مدرسي حلقات تحفيظ القرآن الكريم : وصايا.
■ إلى المعلم : الحصة الدراسية الأولى تحدد علاقتك بطلابك.
■ إلى المعلم : أهمية قاعدة المعلومات الدقيقة للطلاب.
■ إلى المعلم الجديد : نصائح أساسية مفيدة.
■ إلى معلم الصفوف الأولية : الأطفال .. كيف تكسبهم.
■ أيُّها التربويون تجنبوا (العبارات السلبية).
■ الحصص الحصص : أيها المعلمون.
■ للمعلمين والمعلمات : مع التحية والتقدير لجهودكم الكبيرة.
■ أستاذي : هذه قصة كفاحي ونجاحي أهديها لكَ بصوتي وإنشادي.
■ الدوام المسائي يا مدير عام التربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة.
■ إلى مدير جامعة أم القرى : مقر الدراسة للسنة التحضيرية.
فن الرسائل : الرسالة، فن أدبي نثري ذو صياغة وجدانية حانية مؤنسة، في عتاب رقيق يظهر النجوى أو الشكوى، ويبوح بما في الوجدان من أحاسيس وأشجان، وتتوارد الخواطر فيه بلا ترتيب ولا انتظام.
۞ ((الرسائل المبدوءة بـ «إلى // لـ // يا // أيها» التربوية فقط)).
روابط ذات صلة : الثقافة التربوية : العلوم التربوية. الثقافة التربوية : المعلم (المدرس). الثقافة التربوية : البيئة التربوية. الثقافة التربوية : الإشراف التربوي. الثقافة التربوية : التطوير التربوي. الثقافة التربوية : فن التوقيعات. الثقافة التربوية : فن الرسائل. الثقافة التربوية : المنوعات المصنفة.ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ■ ■ ■ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
الثقافة التربوية : فن الرسائل.■ مكاتب التربية والتعليم : شكراً سمو وزير التربية والتعليم.
■ مشكلات المباني المدرسية يا معالي وزير التربية والتعليم.
■ متى يتم تطوير رياض الأطفال ؟ لمعالي الدكتور عزام بن محمد الدخيِّل وزير التعليم.
■ إليك اتحدت يا معالي وزير التعليم : ساعات النشاط «1».
■ إليك اتحدت يا معالي وزير التعليم : ساعات النشاط «2».
■ المعلم غير الصالح يا وزارة التربية والتعليم.
■ رفقاً بمعلمي المرحلة الابتدائية يا وزارة التربية والتعليم.
■ إلى المسؤولين في وزارة التعليم : أليس منكم رجل رشيد.
■ إلى هيئة التربية والتعليم : أليس منكم رجل رشيد.
■ إلى هيئة التربية والتعليم : أبناؤنا إلى أين ؟
■ إلى هيئة التربية والتعليم : هل عدنا إلى الحشو والتلقين مرة أخرى ؟
■ إلى هيئة التربية والتعليم : مناهج المرحلتين المتوسطة والثانوية ؟
■ إلى هيئة التعليم : المناهج الشاملة ومعلم الابتدائية «1».
■ إلى هيئة التعليم : المناهج الشاملة ومعلم الابتدائية «2».
■ إلى التربويين : جدد حياتك.
■ إلى التربويين : تحقق قبل أن تحكم.
■ إلى التربويين : من منا لا يخطئ ؟
■ إلى التربويين : جائزة التربية والتعليم للتميز.
■ إلى المشرف التربوي : هل تحب أن يقال عنك مثل هذا ؟
■ إلى مشرفي الإدارة المدرسية : تقدير المديرين المخلصين.
■ إلى مشرفي الصفوف الأولية : ماذا قدمتم ؟
■ إلى عضو هيئة التدريس : نحو جودة التعليم العالي.
■ إلى مدرسي حلقات تحفيظ القرآن الكريم : وصايا.
■ إلى المعلم : الحصة الدراسية الأولى تحدد علاقتك بطلابك.
■ إلى المعلم : أهمية قاعدة المعلومات الدقيقة للطلاب.
■ إلى المعلم الجديد : نصائح أساسية مفيدة.
■ إلى معلم الصفوف الأولية : الأطفال .. كيف تكسبهم.
■ أيُّها التربويون تجنبوا (العبارات السلبية).
■ الحصص الحصص : أيها المعلمون.
■ للمعلمين والمعلمات : مع التحية والتقدير لجهودكم الكبيرة.
■ أستاذي : هذه قصة كفاحي ونجاحي أهديها لكَ بصوتي وإنشادي.
■ الدوام المسائي يا مدير عام التربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة.
■ إلى مدير جامعة أم القرى : مقر الدراسة للسنة التحضيرية.
