د. أحمد محمد أبو عوض

د. أحمد محمد أبو عوض.
عدد المشاركات : 694
عدد المشاهدات : 5889


دمج المعوقين في المجتمع : الاتجاهات الرئيسة نحو سياسة الدمج التربوي «11».
◄ هناك ثلاثة اتجاهات رئيسة نحو سياسة الدمج هي :
● الاتجاه الأول :
ويعارض أصحاب هذا الاتجاه بشدة فكرة الدمج ويعتبرون تعليم الأطفال ذوي الحاجات الخاصة في مدارس خاصة بهم أكثر فعالية وأمناً وراحة لهم وهو يحقق أكبر فائدة ممكنة فيما يتعلق بالبرامج التدريبية.

● الاتجاه الثاني :
ويؤيد أصحاب هذا الاتجاه فكرة الدمج لما لذلك من أثر في تعديل اتجاهات المجتمع والتخلص من عزل الأطفال الذي يسبب بالتالي إلحاق وصمة العجز والقصور والإعاقة وغيرها من الصفات السلبية التي قد يكون لها أثر على الطفل ذاته وطموحه ودافعيته أو على الأسرة أو المدرسة أو المجتمع بشكل عام.

● الاتجاه الثالث :
ويرى أصحاب هذه الاتجاه انه من المناسب المحايدة والاعتدال وضرورة عدم تفضل برنامج على آخر ويؤكدون أن هناك فئات ليس من السهل دمجها بل يفضل تقديم الخدمات الخاصة بهم من خلال مؤسسات خاصة وهذا الاتجاه يؤيد دمج الأطفال ذوي الإعاقات البسيطة أو المتوسطة في المدارس العادية ويعارض فكرة دمج الأطفال ذوي الإعاقات الشديدة جداً (الاعتمادية) ومتعددي الإعاقات.
image في الثقافة الخاصة : دمج المعاقين في المجتمع.
|| د. أحمد محمد أبو عوض : عضو منهل الثقافة التربوية.

تاريخ النشر : 1444/03/13 (06:01 صباحاً).

من أحدث المقالات المضافة في القسم.

انتقال أثر التعلم ــ transmission of the learning effect ﴿1178﴾.
دور : (الأم ــ الأسرة ــ المجتمع) تجاه الطفل المعاق ﴿1169﴾.
ما أنواع القلق النفسي ؟ ﴿1065﴾.
دمج المعوقين في المجتمع : مقومات نجاح عملية الدمج «12» ﴿9792﴾.
دمج المعوقين في المجتمع : شروط الدمج التربوي «10» ﴿9180﴾.
دمج المعوقين في المجتمع : أشكال الدمج التربوي «9» ﴿6061﴾.
دمج المعوقين في المجتمع : أنماط دمج الأطفال المعوقين بالمدارس العادية «8» ﴿4172﴾.
دمج المعوقين في المجتمع : أهمية الدمج التربوي «7» ﴿10450﴾.
دمج المعوقين في المجتمع : مفهوم الدمج التربوي «6» ﴿3334﴾.
دمج المعوقين في المجتمع : سبل تسهيل عملية دمج المعوقين في المجتمع «5» ﴿2946﴾.
دمج المعوقين في المجتمع : مستويات الإدماج «4» ﴿2851﴾.
دمج المعوقين في المجتمع : معوقات الدمج «3» ﴿8765﴾.
دمج المعوقين في المجتمع : مفهوم الدمج «2» ﴿2706﴾.
دمج المعوقين في المجتمع : توطئة «1» ﴿1510﴾.
دمج المعوقين في المجتمع : مفهوم الدمج ﴿1391﴾.
في الثقافة الخاصة : دمج المعاقين في المجتمع ﴿5546﴾.
مهارات اللغة العربية والرياضيات لذوي صعوبات التعلم ﴿10078﴾.
المملكة العربية السعودية : استخدام مصطلح الأشخاص ذوي الإعاقة ﴿2217﴾.
تحليل رسوم الأطفال المصابين بالقلق عن طريق العلاج بالفن ﴿4049﴾.
في الثقافة الخاصة : الإبداع مع القلوب ﴿2850﴾.
وفق نظرية السلوك : كيف تلعب مع الأطفال ذوي التوحد ﴿4221﴾.
التوحد مؤشر حديث في تاريخ أمراض الأطفال ﴿4701﴾.
تأثير اضطرابات التوحد على النمو الطبيعي للمخ ومهارات التواصل ﴿3582﴾.
العلاقة بين التوحد ولقاح MMR ﴿1415﴾.
الفئات الخاصة : التوحد ﴿5241﴾.
مادة الرياضيات وعلم الميراث ﴿22630﴾.
معوقات غرس القيم ﴿6763﴾.
مهما تكالبت عليك الدنيا ؛ فللسماء لغة أخرى ﴿2387﴾.
صعوبات التعلم : الضفدع الأصم ﴿1389﴾.
المجلات العلمية ذات العلاقة بالتربية الخاصة ﴿1920﴾.
الإعلام المرئي وذوي الإعاقة ﴿7412﴾.
القدوة وتطور العبقرية العلمية ﴿4272﴾.
الذكاء والذاكرة : أصناف النسيان ــ نوع النسيان ﴿1505﴾.
النسيان : (مفهومه ــ أسبابه ــ علاجه) ﴿1632﴾.
أهم الفروق بين ذوي صعوبات التعلم وبطيئي التعلم والمتأخرين ذهنيا ﴿6195﴾.
القلق النفسي : ما هو القلق النفسي ؟ ﴿1455﴾.
الصحة النفسية : القلق النفسي ــ مادة علمية ﴿5259﴾.
في الثقافة الخاصة : الموهبة موروثة أم مكتسبة ؟ ﴿10060﴾.
كتاب التربية الخاصة وأهمية نشره ــ الواقع والمأمول ﴿7160﴾.
الخصائص الشخصية : الإبداع وريادة الأعمال ﴿2048﴾.
الخصائص الشخصية : الأثر الإيجابي لأداء الأطفال العبادات ﴿1367﴾.
الأعسر : الطفل الذي يكتب باليد اليسرى ﴿4360﴾.
الدسلكسيا : ما هي الدلائل بالنسبة لطلاب المدارس ؟ ﴿4145﴾.
الدسلكسيا : الأسباب ــ العيوب ﴿2107﴾.
صعوبات التعلم : اضطراب القراءة النمائي (الدسلكسيا) ﴿6773﴾.
كيف تكون مبدعاً في عملك ؟ ﴿19737﴾.
الرعاية الأسرية للطفل ذوى اضطرابات التوحد ﴿5128﴾.
الخروف : ظاهرة الخرفنة ﴿3630﴾.
الأكاديمية الملهمة : غانم المفتاح ﴿3894﴾.
المفتاح الصحيح ﴿2118﴾.

◂يلتزم منتدى منهل الثقافة التربوية بحفظ حقوق الملكية الفكرية للجهات والأفراد وفق نظام حماية حقوق المؤلف بالمملكة العربية السعودية ولائحته التنفيذية. ونأمل ممن لديه ملاحظة على أي مادة في المنتدى تخالف نظام حقوق الملكية الفكرية مراسلتنا بالنقر على الرابط التالي ◂◂◂ ﴿هنا﴾.