أفضل أساليب التربية الحديثة : المبحث الثاني عشر

أفضل أساليب التربية الحديثة : المبحث الثاني عشر.
◗الطبيعة الخيرة للإنسان‬ :
‫1- كيف يكتسب الطفل القدرة على كبح رغباته‬ : ‫كتب المفكر كومنيوس 2951-0761م فى كتابه (الفن العظيم) أن التعليم يجب أن يعتمد على استقراء‬ ‫وقال أن الطبيعة هى المرشد للنمو التربوي ‪the great didactic of john amos comonius‬‬ ‫7091 ‪ LONDON‬وترجمه الدكتور محمد ناصر من كتاب فن التعليم العظيم‬.
‫2- كيف يصبح التلميذ أستاذاً والأستاذ تلميذاً‬ ‫: يرى جون لوك في كتابه (بعض الآراء حول التربية 4691) أن الغرض السامي للتربية هو الخلق ودور‬ ‫التربية يكمن في الحاجة إلى بذر روح الانضباط الذاتي في الأطفال.
‫3- كيفية توليد الرغبة في التعلم‬ ‫: يرى جوهان فريدرش هربارت من 6771 إلى 1481م أن التربية علم يخضع للبحث والأسلوب العلمي‬ ‫ووضع عدة خطوات وطرق في التدريس وهي من نتائج التطبيق العملي لنظريته.
‫4- التربية تخاطب العقل والنفس والبدن معا‬ً ‫: يرى هربرت سبنسر 0281 - 3091 في كتابه (التربية العقلية الخلقية والجسمية) الصادر في 0681 ضرورة‬ ‫أن تكون المدارس واقعية بتحديد أهداف واضحة منسجمة مع العصر ومع التطور الذي حققته الإنسانية وأن تهتم بالعلوم التي تساعد الإنسان على التكيف مع الطبيعة والمجتمع والحضارة.
التربية العسكرية : أفضل أساليب التربية الحديثة : بحث علمي ــ (قائمة المباحث).