×

اضغط هنا إن لم يقم المتصفح بتحويلك آليًا.
  • ×
×
  • ◄ الوثيقة.
  • ◄ الأقسام.
  • ◄ المثبتة.
  • ◄ الأعضاء.
  • ◄ القرآن.
  • ◄ استقبال المشاركات.
  • الأعضاء
  • ﴿المقالات﴾
    • فهرس : منتدى منهل الثقافة التربوية.
    • الطلاق والتجديد الفقهي ــ قراءة موضوعية «1».
    • الضغوط النفسِيّة وعلاقتها بالرضا الوظيفيِّ لدى عينة موظفات جامعة الطائف : مراحل الضغوط النفسية «7».
    • ﴿35﴾ قسم : المُنوَّعات المعرفية.
    • ما بين انعكاسين : قراءة في قصيدة "اِنْعِكَاس" للشاعرةِ اللبنانيةِ رولا ماجد.
    • وزارة التعليم : إطلاق "منصة قبول" ــ 1446
    • أعضاء منهل الثقافة التربوية : مادة مثبتة.
    • العلاقات الإنسانية : الإدارة المدرسية نموذجاً.
    • وثيقة منهل الثقافة التربوية : مادة مثبتة.
    • مصادر منهل الثقافة التربوية : مادة مثبتة.

    الرئيسية.

    ■ 32- قسم : المُنوَّعات الثقافية «2».

    جماز عبدالرحمن الجماز
    جماز عبدالرحمن الجماز.
    إجمالي المشاركات : ﴿11﴾.
    1435/07/01 (06:01 صباحاً).

    ◂أهم أساليب التربية الإسلامية.

    ■ أساليب التربية الإسلامية كثيرة ومتنوعة، ولعل أهمها وأبرزها ما يلي :
    1- أسلوب الحوار القرآني والنبوي : بطريقة السؤال والجواب.
    2- التربية بالقصص القرآني والنبوي.
    3- التربية بضرب الأمثال.
    4- التربية بالقدوة "محمد صلى الله عليه وسلم" ومنه التقليد.
    5- التربية بالممارسة والعمل.
    6- التربية بالعبرة والموعظة : فالعبرة حالة نفسية توصل الإنسان إلى معرفة المغزى كالاعتبار بالقصص، وبمخلوقات الله ونعمه، وبالحوادث التاريخية، والمقصود : أن يصل الإنسان إلى قناعة فكرية بأمر من أمور العقيدة، وأن يخضع لشرع الله والموعظة هي التذكير بما يلين القلب كالنصح وبيان الحق، والتذكير بالموت والمرض ويوم الحساب.
    7- التربية بالترغيب والترهيب : فالترغيب وعد يصحبه تحبيب وإغراء، مقابل فعل أو ترك. والترهيب وعيد بعقوبة، مقابل فعل أو ترك. وفي التربية الغربيّة يسمونه "الثواب والعقاب".
    وتُرّبى عند الناشئة العواطف تلك من خير أو شر، باعتدال واتزان، فلا يتمادون في المعاصي مغترّين برحمة الله، ولا ييأسوا من نصر الله ورحمته بدعوى أن المجتمع كله منغمس في المعاصي.
    ■ انطلاق منتدى منهل الثقافة التربوية: يوم الأربعاء المصادف غرة شهر محرم 1429هـ، الموافق التاسع من يناير 2008م.
    ■ المواد المنشورة في مَنْهَل تعبر عن رأي كاتبها. ويحق للقارئ الاستفادة من محتوياته في الاستخدام الشخصي مع ذكر المصدر. مُعظَم المقالات أعيد ترتيب نشرها ليتوافق مع الفهرسة الزمنية للقسم.
    Powered by Dimofinf CMS v5.0.0
    Copyright© Dimensions Of Information.