عمر عبدالله مغربي.
عدد المشاركات : 26
عدد المشاهدات : 10335


بحث أو دراسة الدرس : المفهوم ــ المتطلبات ــ الفلسفة.
المفهوم : بحث أو دراسة الدرس هو عبارة عن ممارسة تطوير مهني، يتشارك فيها المعلمون على شكل فرق تعلم داخل المدرسة أو خارجها من أجل تحسين خطة الدرس، وتنفيذها، وملاحظة انعكاس تلك الخطة على تعلم الطلبة، وذلك من خلال جمع البيانات حول تعلمهم، واستخدامها من أجل تحسين الدرس مرة أخرى، وهو عملية مستمرة داخل المدرسة.

■ المتطلبات :
ممارسة بحث أو دراسة الدرس تتطلب من المعلمين وضع خطط العمل داخل المدرسة القصيرة والطويلة الأمد، لتحقيق أهداف رئيسية كبرى مثل تحسين التدريس وتعلم المعلمين من خلال انهماكهم في التعلم حول ممارسات أكثر فاعلية تؤدي إلى تحسين نتائج تعلم الطلبة.

■ الفلسفة :
تبنت اليابان هذا الاتجاه بوصفه شبيهاً بفلسفة “الإدارة النوعية الإجمالية” لِرائدها ديمينغ، حيث أن مستوى التدريس في الصفوف اليابانية، يبدو أعلى بشكل واضح من مستوى التدريس في بلدان أخرى، كما أنه يتيح فرصة لمجموعات من المعلمين لكي يطوروا معرفة جديدة بشأن حرفتهم، ومعايير جديدة لممارسة التعليم.

|| مكتبة منهل الثقافة التربوية : المواد التتابعية.
image الثقافة التربوية : العلوم التربوية.
image الثقافة التربوية : ﴿تصميم ــ تحسين﴾ التدريس.
image بحث الدرس : المفهوم ــ المتطلبات ــ الفلسفة.
برنامج التطوير المهني القائم على المدرسة (بحث الدرس) : نقاط القوة.
برنامج التطوير المهني القائم على المدرسة (بحث الدرس) : النقلة الجديدة.
أثر مشروع بحث الدرس في تحسين وتجويد التحصيل الدراسي للطلاب.

تاريخ النشر : 1439/12/15 (06:01 صباحاً).

من أحدث المقالات المضافة في القسم.

صفات المعلم الناجح ﴿﴿5713﴾﴾.
التغيير وردود الفعل ﴿﴿5159﴾﴾.
فكر المعلم يتدحرج ﴿﴿2319﴾﴾.
خيانة المعلم ﴿﴿2482﴾﴾.

◂يلتزم منتدى منهل بحفظ حقوق الملكية الفكرية للجهات والأفراد وفق نظام حماية حقوق المؤلف بالمملكة العربية السعودية ولائحته التنفيذية. ونأمل ممن لديه ملاحظة على أي مادة في المنتدى تخالف نظام حقوق الملكية الفكرية مراسلتنا بالنقر ◂ ﴿هنا﴾.