من أحدث المقالات المضافة إلى القسم.

بسم الله الرحمن الرحيم

اسمُ الكاتب : عمر عبدالله مغربي.
إجمالي القراءات : ﴿11091﴾.
عدد المشــاركات : ﴿26﴾.

بحث الدرس : المفهوم ــ المتطلبات ــ الفلسفة.
■ المفهوم : بحث أو دراسة الدرس هو عبارة عن ممارسة تطوير مهني، يتشارك فيها المعلمون على شكل فرق تعلم داخل المدرسة أو خارجها من أجل تحسين خطة الدرس، وتنفيذها، وملاحظة انعكاس تلك الخطة على تعلم الطلبة، وذلك من خلال جمع البيانات حول تعلمهم، واستخدامها من أجل تحسين الدرس مرة أخرى، وهو عملية مستمرة داخل المدرسة.

■ المتطلبات :
ممارسة بحث أو دراسة الدرس تتطلب من المعلمين وضع خطط العمل داخل المدرسة القصيرة والطويلة الأمد، لتحقيق أهداف رئيسية كبرى مثل تحسين التدريس وتعلم المعلمين من خلال انهماكهم في التعلم حول ممارسات أكثر فاعلية تؤدي إلى تحسين نتائج تعلم الطلبة.

■ الفلسفة :
تبنت اليابان هذا الاتجاه بوصفه شبيهاً بفلسفة “الإدارة النوعية الإجمالية” لِرائدها ديمينغ، حيث أن مستوى التدريس في الصفوف اليابانية، يبدو أعلى بشكل واضح من مستوى التدريس في بلدان أخرى، كما أنه يتيح فرصة لمجموعات من المعلمين لكي يطوروا معرفة جديدة بشأن حرفتهم، ومعايير جديدة لممارسة التعليم.

image ﴿20﴾ ــ قسم : الثقافة العلمية.
image الثقافة العلمية : المرجعيات العلمية.
image بحث الدرس : المفهوم ــ المتطلبات ــ الفلسفة.
image برنامج التطوير المهني القائم على المدرسة (بحث الدرس) : نقاط القوة.
image برنامج التطوير المهني القائم على المدرسة (بحث الدرس) : النقلة الجديدة.
image أثر مشروع بحث الدرس في تحسين وتجويد التحصيل الدراسي للطلاب.