×

اضغط هنا إن لم يقم المتصفح بتحويلك آليًا.
  • ×
×
  • ◄ الوثيقة.
  • ◄ الأقسام.
  • ◄ المثبتة.
  • ◄ الأعضاء.
  • ◄ الأكثر قراءة «1».
  • ◄ الأكثر قراءة «2».
  • ◄ القرآن.
  • ◄ استقبال المشاركات.
  • الأعضاء
  • ﴿المقالات﴾
    • التعاملات الإلكترونية : تعديل نظام التعاملات الإلكترونية.
    • المملكة العربية السعودية : التاريخ.
    • الفرق بين : (المنظمة ــ المؤسسة) ــ تقرير علمي.
    • ﴿35﴾ قسم : المُنوَّعات المعرفية.
    • الضغوط النفسيةِ وعلاقتها بالرضا الوظيفيِ لدى عينةِ موظفاتِ جامعةِ الطائفِ : مصادر الضغوط النفسية «5».
    • ثقافة الرسائل : الرسائل الثقافية العامة ﴿3﴾.
    • ثقافة الرسائل : الرسائل الثقافية العامة ﴿2﴾.
    • قائمة : أسماء أيام مناسك الحج.
    • ثقافة الرسائل : ﴿النصائح - النداءات - الأماني﴾.
    • ثقافة الرسائل : الرسائل الثقافية العامة «1».

    الرئيسية.

    ■ 27- قسم : الثقافة الإعلامية.

    د. تركي كديميس العتيبي
    د. تركي كديميس العتيبي.
    إجمالي المشاركات : ﴿2﴾.
    1442/03/01 (06:01 صباحاً).

    الإعلام ودوره الاجتماعي التربوي.

    ■ التربية والإعلام ركيزتان هامتان من ركائز التنمية الشاملة الموجهة نحو تنمية الإنسان، بما لهما من دور في التنشئة والتوجيه. والتربية في حقيقتها عملية اتصالية. والإعلام ـ أيضاً ـ كذلك، وفي كليهما جوانب تربوية وإعلامية، فعناصرهما متشابهة (مرسل ومستقبل) (رسالة وتفسير) (رجع صدى وتأكيد)، وهما يهدفان معاً إلى خدمة المجتمع، وإلى الحفاظ على قيمه ومبادئه وثقافته، وإلى التعليم والتعلم، ودائماً ما يتفاعلان معاً في سبيل حل مشكلات المجتمع والارتقاء بالعملية التربوية.

    || للمزيد : د. تركي كديميس العتيبي.
    || الإعلام ودوره الاجتماعي التربوي.
    || مع بداية العام الدراسي : إلى طالب الجامعة المستجد.
    ■ انطلاق منتدى منهل الثقافة التربوية: يوم الأربعاء المصادف غرة شهر محرم 1429هـ، الموافق التاسع من يناير 2008م.
    ■ المواد المنشورة في مَنْهَل تعبر عن رأي كاتبها. ويحق للقارئ الاستفادة من محتوياته في الاستخدام الشخصي مع ذكر المصدر. مُعظَم المقالات أعيد ترتيب نشرها ليتوافق مع الفهرسة الزمنية للقسم.
    Powered by Dimofinf CMS v5.0.0
    Copyright© Dimensions Of Information.