جديد المقالات :

المكتبة (العامة ـ المهيبرة ـ الرقمية ـ الافتراضية).

المكتبة (العامة ــ المهيبرة ــ الرقمية ــ الافتراضية). ■ المكتبة العامة : مجموعةٌ منظمةٌ من مصادر المعرفة تكون متاحةً لمجتمع معرّف من أجل البحث...

مهارات صناعة القرار الخمس التي تسهم في فاعلية المدير.

مهارات صناعة القرار الخمس التي تسهم في فاعلية المدير. ■ إن من أبرز مهارات صناعة القرار الخمس التي تسهم في فاعلية المدير : 1- مهارات التفريق...

هل طال فراقك يا مكة : قصيدة.

هل طال فراقك يا مكة : قصيدة. ■ مكتبة منهل الثقافة التربوية : (قسم : الثقافة المكانية) // (قصيدة : هل طال فراقك يا مكة) // (الشاعرة...

حكم تغيير المكان بين الصلاتين.

حكم تغيير المكان بين الصلاتين. ■ السؤال : ما حكم تغيير المكان بعد قضاء الفريضة وذلك لأداء السنة ؟ ■ الإجابة : ذكر الفقهاء رحمهم الله أنه يسن للإنسان...

الثقافة الفكرية : في يقيني «04».

الثقافة الفكرية : في يقيني «04». ■ إن من المكتسبات المتحققة من جائحة كورونا التعايش الأمثل مع المرض والتعاطي المجتمعي للذكاء البينفسي وفهم الجميع ما...

في السنة النبوية : الاعتداء في الدعاء.

في السنة النبوية : الاعتداء في الدعاء. ■ تَعجَب عندما تسمع بعض الأئمة في قنوتهم وهم يتكلفون الوصف في الدعاء حيث يقول مثلا (اللهم ارحمنا إذا ثقل منا...

الملك فهد (رحمه الله) والمنسف الأردني.

الملك فهد (رحمه الله) والمنسف الأردني. ■ خرج (الملك فهد رحمه الله تعالى) مع بعض الأخوياء (الحاشية) إلى شمال السعودية برحلة برية...

العيون : أنواعها وأجزاؤها وتأثيراتها.

العيون : أنواعها وأجزاؤها وتأثيراتها. ■ العين في اللغة تطلق على عدة معان، وهذا ما يسمى في علم اللغة بالمشترك اللفظي، فهي عضو البصر المعروف، والجاسوس،...

الفرق بين : (اليتيم ــ العجِي ــ اللطيم).

الفرق بين : (اليتيم ــ العجِي ــ اللطيم). ■ كثيراً ما يقال : هذا يتيم الأبوين، وذاك يتيم الأم، وهذا غير صحيح، والصواب في معاجم اللغة العربية...

فرحت كثيرا بالثناء : قصيدة.

فرحت كثيرا بالثناء : قصيدة. ■ مكتبة منهل الثقافة التربوية : (قسم : الثقافة الشرعيّة) // (قصيدة : فرحت كثيرا بالثناء) // (الشاعرة : هدية إبراهيم شطيفي).

سيري يا مزنة من أبها لأحبابي في الباحة : قصيدة.

سيري يا مزنة من أبها لأحبابي في الباحة : قصيدة. ■ مكتبة منهل الثقافة التربوية : (قسم : الثقافة الإعلامية) // (قصيدة : سيري يا مزنة من أبها...

الليل يطوي حنيني : قصيدة.

الليل يطوي حنيني : قصيدة. ■ مكتبة منهل الثقافة التربوية : (قسم : الثقافة الزمنية) // (قصيدة : الليل يطوي حنيني) // (الشاعر : حسين...

في الرسائل التوعوية : لا تهاجر - وطنك لك وحدك.

في الرسائل التوعوية : لا تهاجر - وطنك لك وحدك. ■ قصة وعبرة : "ابن جربوع" شخص من سكان نجد، ويعيش حياته اليومية فيما يكسبه من رزق النقل على حماره، ومضت...

وزارة التعليم : قرار تمديد تكليف مديري التعليم 1441.

وزارة التعليم : قرار تمديد تكليف مديري التعليم 1441هـ في المملكة العربية السعودية. ■ للاطلاع على قرار وزير التعليم المتضمن (تمديد تكليف مديري...

تبسم وقاوم جنون الحياة : قصيدة.

تبسم وقاوم جنون الحياة : قصيدة. ■ مكتبة منهل الثقافة التربوية : (الثقافة الفنية : فن الرسائل) // (قصيدة : تبسم وقاوم جنون الحياة) //...

وقف المكي يا رب ببابك : قصيدة.

وقف المكي يا رب ببابك : قصيدة. ■ مكتبة منهل الثقافة التربوية : (قسم : الثقافة المكانية) // (قصيدة : وقف المكي يا رب ببابك) //...

في التوقيعات الأدبية : من ذاكرتي «31».

في التوقيعات الأدبية : من ذاكرتي «31». ■ ابتسامتك رسالة شوق تحرك الوجد وتبعث الأمل فاجعلها ديدنك.

تحديث المقررات الدراسية وفق المتغيرات المستقبلية.

تحديث المقررات الدراسية وفق المتغيرات المستقبلية. إن المتغيرات التي ظهرت في الفترة الأخيرة تلعب دوراً مهماً وفاعلاً في التأثير على النشء وبالتالي إن...

من الحياة .. نظرات مستقبلية.

من الحياة .. نظرات مستقبلية. في حروف الأوراق وفي سطور الأيام، وفي عبر وعبارات الحياة ما يكون من الحياة وفي الحياة أنبثاق نور يُستضاء به في منحنيات...

تقدير معلمي مدارس بيشة لاحتياجاتهم التدريبية.

تقدير معلمي مدارس محافظة بيشة لاحتياجاتهم التدريبية في مجال تقنيات التعليم ــ ملخص بحث. ■ هدف الدراسة : هدفت هذه الدراسة لتقدير الاحتياجات التدريبية...

دماغ وتفكير المرأة والرجل ــ كشف علمي.

دماغ وتفكير المرأة والرجل ــ كشف علمي. ■ لا عبثية بمخلوقات الله تعالى - وليس بالعلم والحلال عيبا وشرعا وقانونا وعرفا ومنطقا -. في التحليل العلمي...

يستاهل الحمد : مغالطات دينية ولغوية.

يستاهل الحمد : مغالطات دينية ولغوية. ■ انتشرت رسالة في الوسائط تحرّم استخدام عبارة "يستاهل الحمد"، أورد هنا نص الرسالة والرد عليها : ● نص الرسالة :...

عودي لربك : قصيدة.

عودي لربك : قصيدة. ■ مكتبة منهل الثقافة التربوية : (قسم : الثقافة الشرعيّة) // (قصيدة : عودي لربك) // (الشاعرة : هدية إبراهيم...

كل يوم وليلة : الابتلاءات الثلاثة.

كل يوم وليلة : الابتلاءات الثلاثة. ■ يصاب ابن آدم كل يوم وليلة بثلاثة ابتلاءات، قد لا يتعظ بواحدة منها : ● الابتلاء الأول : عمره يتناقص كل يوم واليوم...

في ثقافة الإحسان : دوائر الإلحاد.

في ثقافة الإحسان : دوائر الإلحاد. الدنيا ميدان فسيح جعلها الله مجالاً لعباده وموطنًا للابتلاء والاختبار، وظرفًا للصراع بين الحق والباطل، وجعل لها بنين...

من طرائف اللغة العربية «2».

من طرائف اللغة العربية «2». ■ ما الفرق بين السِّبط والحَفيد ؟ ● السِّبط : هو ابن البنت، لذلك الحسن والحسين عليهما السلام سبطا رسول الله. ● أما الحفيد...

ولأهل اليمن حق علينا.

ولأهل اليمن حقٌ علينا. كانت جارة البحر الأحمر، أمتار قليلة تفصل بين سريري وبين البحر، يمكن أن ينطبق عليها قول الشامخ "الطيب صالح" في روايته "موسم...

تعليم من أجل التفكير ــ فصل من كتاب.

تعليم من أجل التفكير ــ فصل من كتاب : مهام المُعلم تجاه مهارات التفكير لدى الطلاب. تُعد (تنمية مهارات التفكير) من الأهداف الاستراتيجية للعملية...

صراع مع هوى النفس.

صراع مع هوى النفس : قصيدة. ■ مكتبة منهل الثقافة التربوية : (قسم : الثقافة المجتمعية) // (قصيدة : صراع مع هوى النفس) // (الشاعرة :...

أبلة كوثر.

أبلة كوثر. كانت امرأة ستينية، تمتلك مطعما للفلافل في حي الدقي، مجاورا لجمعية الأهرام الاستهلاكية بعد نزولك من كبري الدقي، وأنت متجه للجيزة، على يمينك...

الجودة في الإسلام : إتقان العمل.

الجودة في الإسلام : إتقان العمل. كان هناك رجل بناء يعمل في إحدى الشركات لسنوات طويلة فبلغ به العمر أن أراد أن يقدم استقالته ليتفرغ لعائلته فقال له...

إدارة الصف الدراسي : توجيهات عامة.

إدارة الصف الدراسي : توجيهات عامة. ■ أهم التوجيهات : 1- تحديد وتعريف السلوك المراد تعديله وتحديد المعزز. 2- تحديد المثيرات السابقة للسلوك والمثيرات...

معلمة المرحلة الابتدائية ودورها في تنمية قدرات الطالبات.

معلمة المرحلة الابتدائية ودورها في تنمية قدرات الطالبات. الطالبة في المرحلة الابتدائية هي طفلة بالفطرة يسهل تشكيلها وتنمية مواهبها وقدراتها سواء كانت...

الأسبوع التمهيدي : مسؤوليات إدارة المدرسة.

الأسبوع التمهيدي : مسؤوليات إدارة المدرسة. ■ أبرز مسؤوليات إدارة المدرسة ذات العلاقة بالأسبوع التمهيدي : 1 ـ عقد اجتماع عام للعاملين...

النقد بين القبول والرد.

النقد بين القبول والرد. النقد من الأمور التي يكرهها الكثير من الناس، ولا يُتلقى برحابة الصدر إلا عند أصحاب النفوس العلية، ولا يُرد إلا عند أصحاب النفوس...

قصيدة صوت صفير البلبل في ميزان التاريخ واللغة.

قصيدة صوت صفير البلبل في ميزان التاريخ واللغة. ■ أتناول قصيدة صوت صفير البلبل الشهيرة، من حيث : ● قصة القصيدة. ● تبرئة الأصمعي منها. ● تبرير ذلك من...

مغالطات ما قيل عن زكاة الفطر : قراءة بحثية.

مغالطات ما قيل عن زكاة الفطر في قناة الخليجيّة : قراءة بحثية. ■ أرسل لي أحد الإخوة الأشقاء مقطع فيديو لجزء من حلقة لبرنامج ياهلا الذي يعرض على قناة...

دروس تربوية مستقاة من فترة الجائحة : (19 ــ COVID).

دروس تربوية مستقاة من فترة الجائحة : فيروس كورونا (19 ــ COVID). حقا رب ضارة نافعة مثل يجسد ما نعيشه بهذه الفترة العصيبة وما اكتسبناه من دروس...

في علم الأحياء : الورد الجوري.

في علم الأحياء : الورد الجوري. درست الدكتورة فيونا الورد الجوري لأن الورود مهمة للبشرية منذ بداية الوعي البشري، ويمكن القول إنها زهرة العالم المفضلة،...

فتنة للمتبوع مذلة للتابع.

فتنة للمتبوع مذلة للتابع. جاء في سنن الدارمي في باب من كره الشهرة والمعرفة عن محمد بن العلاء، حدثنا ابن إدريس قال: سمعت هارون بن عنترة، عن سليمان بن...

خصوصية طرائق التدريس : الواقع والآفاق.

خصوصية طرائق التدريس : الواقع والآفاق. إن أي فاعلية تربوية تنموا بموجب طريقة مضمرة أو ظاهرة، فالسبيل الذي نسلكه لتحقيق التربية الناجعة هو دائما ما...

المشرف التربوي الإنساني.

المشرف التربوي الإنساني. يعتبر الإشراف التربوي إحدى الخدمات المهنية التي يقدمها المسؤولون التربويون بهدف مساعدة المعلمين وإكسابهم القدرة على تنفيذ...

قراءة في ديوان "أفول المواجع" للشاعرة خديجة بوعلي.

قراءة في ديوان الشاعرة خديجة بوعلي "أفول المواجع" ــ عندما يتحول الألم والوجع وقودا يلهب مشاعر الشاعر ويتذفق شلالا من الأشواق والحنين. ونحن نتصفح ديوان...

عن الدنيا : تحليل من الجانب اللغوي والأدبي والديني.

عن الدنيا : تحليل من الجانب اللغوي والأدبي والديني. الدنيا على وزن فعلى، وهذا الوزن في علم الصرف يسمى اسم التفضيل من أفعل، أدنى –دنيا، وجمعها دُنى، وهي...

وجاءت سكرة الموت بالحق : لمحات ووقفات تربوية.

وجاءت سكرة الموت بالحق : لمحات ووقفات تربوية. قال الله تعالى : {وَجَاءَتْ سَكْرَةُ الْمَوْتِ بِالْحَقِّ ذَٰلِكَ مَا كُنتَ مِنْهُ تَحِيدُ} ....

إدارة التغيير : مصفوفة إدارة التغيير.

إدارة التغيير : مصفوفة إدارة التغيير. إدارة التغيير Change management هي منهجية للتعامل مع الانتقال أو التحول من أهداف أو عمليات أو تقنيات المنظمة.

دور معلمة مهارات البحث العلمي في تنمية مهارات الطالبات.

دور معلمة مهارات البحث العلمي في تنمية مهارات الطالبات. لا أحد منا يغفل عن دور المعلم سواء بالحاضر أو الماضي، وفي عصر التقدم التكنولوجي الذي يعتمد على...

الفنان التشكيلي المغربي حمزة المخفي.

الفنان التشكيلي المغربي حمزة المخفي ــ لوحات بألوان الفرح وحب الحياة. فنان يمتلك عفوية فطرية وتناغم بين الألوان المختزلة للتعبير عن كل ما يمكن أن يبعث...

دور المعلم وفق التطور التكنولوجي.

دور المعلم وفق التطور التكنولوجي. تعتبر التربية أداة صناعة الإنسان، فهي تأهله لاكتساب الخبرات والمهارات التي تساعده على كسب عيشه وأداء وظائفه في...

إبداع معلم القرن الحادي والعشرين في عصر الانترنت.

إبداع معلم القرن الحادي والعشرين في عصر الانترنت. إننا نعيش في القرن الحادي والعشرين، الذي يفرض على النظام التربوي والتعليمي تغييرات، تستدعي إعادة...

تغريب أم إصلاح «2»

د. محمد علي المسعري
3300 مشاهدة
مداخلة : تغريب أم إصلاح.
الدكتور سعيِّد علي الغامدي مسترضع ندى المجد، مفترش حجر الفضل له صدر تضيق به الدهناء، وتفزع إليه الدهماء له في كل مكرمة غرة الإصباح، وفي كل فضيلة قادمة الجناح.
ما سطرته يمينه يدل على احتمال هم الأمة محاولا أن ينفض عنها غبار التغريب ممن أبهرته الحضارة الغربية التي لا يحق أن نقول عنها إنها حضارة لأنها ليست لها هُوية تذكر، ولم تبن على ثوابت قيمة، أما الهوية الإسلامية فهي الحضارة بكل مقوماتها لأنها ثابتة راسخة مؤصلة بالدين الإسلامي الذين ارتضاه الله ـ سبحانه وتعالى ـ لنا دينا، وأرسل رسوله لنا نبيا وهاديا إلى طريق الحق والخير والصواب.

ما أذهل دعاة التغريب البهرج الواضح والسفور الفاضح ممن لا يراعون إلا ولا ذمة فيما يريدون، مما أكثر مخاوفهم من بعضهم وأصبحوا يعبدون نظاما هم وضعوه، ولا يستطيعون الحيد عنه قيد أنملة، بل لا يستطيعون تغييره حتى يوافق عليه الكل، وتقوم الدنيا ولا تقعد في سبيل تغيير هذا النظام، أو هذه الفقرة من النظام.
ولا شك أن المجاملة والمحسوبية لها طريق في بعض أنظمتنا، وهذا ما أفرز الدعوة إلى التغريب ممن تغربوا، وشاهدوا الحضارة الغربية ــ إن حُق لنا أن نسميها حضارة ــ دون أن يساهموا في البنيان ، وساهموا في الهدم عن طريق الهذر وزعزعة الأمن والمقارنة بالغرب كما حدث ممن يدعو إلى قيادة المرأة، والاختلاط، وغيرها من الأمور التي حاول الغرب التخلي عنها بعد أن ثبت لديهم عدم جدواها.
وبهذه المقارنة المقيتة بين السعودية والغرب أفرز لنا جيلا لا يستطيع أن يساير ركب التقدم والحضارة بسبب الرسائل السلبية التي تنشر هنا وهناك، وهذا أوجد فجوة بين من يناصرون الدين، ويتشددون في تطبيق أحكامه ، وبين من يدخل من بوابة الدين لينال ما يريد وأخذ الاختلاف والخلاف يشق طريقه في صفوف الصفوة ويفت في عضد الأمة عن طريق إشاعة فتاوى الخلاف دون مراعاة لمناسبتها للعصر من عدمه ، ودون مراعاة لذكر ظروفها.
الأقدام سائخة ليست راسخة، والأفكار زالفة، والآراء زالقة لا تكاد تثبت على ماض مجيد ولم تتخذ منهجا متحضرا منطلقا من ثوابت ارتضاها الغرب وأخذها وطبقها بكل صدق وعدل.
ومما أفرز لنا بعض السلوكات السلبية غياب المحاسبة التي أحيانا لا يستطيع المرء تطبيقها جعلت من في نفسه مرض يدندن على هذه التصرفات، وله حق في هذا، خاصة إذا وجد إذنا صاغية تريد التفريق لا التقريب، والتشتت لا التجميع، وهذا ما مزق عضلات السواعد.
وغياب التخطيط وعدم توقع المخاطر، وإيجاد الحلول الناجعة، والبدائل المرنة جعلتنا نستلين مركب العجز، ونستوطن الدعة، وهذا أدى إلى تضاؤل الهمم بسبب ما يشاع على المنابر من ضعف الأمة وهوانها، جعل كثيرا من الأمور كبوق صرار أو عجلا جسدا له خوار.

أعرف أن الذي يفقد ماله يفتش في دفاتر أبيه لعله يجد دينا لأبيه عند أحد يستعيد من خلاله تجارة أبيه، وإن لم يجد، فإما أن يكون مفكرا ويحاول من جديد، أو يلقى باللائمة على أبيه، يبقى يراوح مكانه دون أن يلوي على شيء، وهذا نحن ننظر نظر المعشي عليه من الموت أصابنا الكَلال، ويمضي علينا هلال تلو هلال، ونحن نزرع لو في وادي عسى ونجني ثمر يا ليت.
لا شك أن الأمة الإسلامية مخدومة من غيرها، فكل ما تحتاجه تستطيع أن تحصل عليه بالمال الذي تملكه، وأحيانا أحدث نفسي بأننا كأمة إسلامية خلقنا لنعبد الله فقط كما قال عز وجل : "وما خلقت الجن والإنس إلا ليعبدون" فهذا يجعلنا نتفرغ لعبادة الله ونترك من ليس لديهم عبادة غربيين وشرقيين يخططون وينفذون، ويجربون حتى يصلوا إلى مبتغاهم، ويعملون لنا كل ما نريد، فنحن لنا دار آخرة، وهم لهم دار فانية، ولكن الله أمرنا بالعبادة والعمل حتى يأتينا اليقين، وأمرنا أيضا بالاستعداد في بعض الأمور ليكون لنا شأنا عظيما في عيون الآخرين، فهل نحن كذلك ؟
أما عدم المشاركة في صنع القرار، فنحن ندين بدين يأمرنا بأن نتبع أميرنا علينا لقول الرسول صلى الله عليه وسلم : "إذا كنتم ثلاثة بفلاة، فأمروا أحدكم" أو كما قال صلى الله عليه وسلم، فلذلك نأتمر بأميرنا وقائدنا في كل قول وفعل، وحاشاهم أن يأمرونا بمعصية وإذا كانت الإيجابية في الأحزاب والنيابات والمواجهات فلا مرحبا بها، ولا حاجة لنا بها.

■ همسة :
لا يحق لنا أن نقول : كان أسلافنا، وندندن على ذلك دون أن نفعل شيئا، ولكن يجب أن نفعل كما فعلوا، ونبني كما بنوا، فليس الفتى من قال كان أبي، أو كما قال الفرزدق :
هؤلاء آبائي فجئني بمثلهم • • • إذا جمعتنا يا جرير المجامع


■ وأخيراً ـ كما قال بعض الأئمة ـ : قولي خطأ يحتمل الصواب، وقول غيري صواب يحتمل الخطأ.
image تغريب أم إصلاح «1».
image تغريب أم إصلاح «2».
د. محمد علي المسعري.

عدد المشاركات في منهل الثقافة التربوية : 28