أحمد عبدالرحمن الحرنده
اسمُ الكاتب : أحمد عبدالرحمن الحرنده.
إجمالي المشاركات : ﴿11﴾.
1432/05/01 (06:01 صباحاً).

في الثقافة الخاصة : خصائص وسمات وصفات المبدعين.

■ ذكر أحد العلماء بعض صفات المبدعين حيث قال : كن شخصاً مبدعاً ولا تلتفت إلى ما يقوله غيرك عنك من تعليقات سلبية ومثبطة، وحاول أن تنمي مهارة الإبداع لديك وأعلم أنها مهارة تستطيع أن تكتسبها، والإبداع ضروري لحياة الفرد لكسر الروتين والملل، ولتطوير مهاراته ومعارفه، ولإثراء حياته بالتجارب والمواقف الجميلة، لذلك فكر في كل حياتك الشخصية وحاول أن تبدع ولو قليلاً في كل مجال.

● وهذه بعض صفات المبدعين التي يمكن أن تتعود عليها وتغرسها في نفسك والأبناء وحاول أن تعود الآخرين عليها أيضاً فهم دائماً :
♦ يبحثون عن الطرق والحلول البديلة ولا يكتفون بحل أو طريقة واحدة.
♦ لديهم تصميم وإرادة قوية.
♦ لديهم أهداف واضحة يريدون الوصول إليها.
♦ يتجاهلون تعليقات ومكايد الآخرين السلبية.
♦ لا يخشون الفشل (أديسون جرب 1800 تجربة قبل أن يخترع المصباح الكهربائي).
♦ لا يحبون الروتين.
♦ يبادرون في الأفكار.
♦ إيجابيون ومتفائلون.

■ وإذا لم تتوافر فيك هذه الصفات لا تظن بأنك غير مبدع، بل يمكنك أن تكتسب هذه الصفات وتصبح عادات متأصلة لديك.

|| للمزيد : الثقافة الخاصة : ﴿الإبداع﴾.
■ الخصائص الشخصية : الإبداع وريادة الأعمال.
■ في الثقافة الخاصة : الإبداع (مفهوم ومعانٍ).
■ في الثقافة الخاصة : خصائص وسمات وصفات المبدعين.
■ في الثقافة الخاصة : الإبداع مع القلوب.

■ كيف تكون مبدعاً في عملك ؟
■ الإبداع : (المفهوم ــ المكونات ــ العوامل المؤثرة ــ المعوقات).
■ الإبداع : تعريف مقترح.
■ خصائص (سمات ــ صفات) الإنسان المبدع.
■ قدرات التفكير المبدع الأربع.

■ العقبات السبع للإبداع.
■ قناعات قتل الإبداع : عبارات نقولها.
■ في كل زمان ومكان مبدعون.

■ تنمية الإبداع لدى الطلاب في مؤسسات التعليم العام.
■ محاضننا التربوية وأهمية تنمية التفكير الإبداعي لدى أبنائنا.
■ انطلاق منتدى منهل الثقافة التربوية: يوم الأربعاء المصادف غرة شهر محرم 1429هـ، الموافق التاسع من يناير 2008م.
■ المواد المنشورة في مَنْهَل تعبر عن رأي كاتبها. ويحق للقارئ الاستفادة من محتوياته في الاستخدام الشخصي مع ذكر المصدر. مُعظَم المقالات أعيد ترتيب نشرها ليتوافق مع الفهرسة الزمنية للقسم.
Powered by Dimofinf CMS v5.0.0
Copyright© Dimensions Of Information.