◄ العزوف عن النشاط الطلابي : (الحلول ـ المقترحات).
■ تتضمن الحلول والمقترحات لمعالجة (العزوف عن المشاركة في النشاط الطلابي) ضرورة الاهتمام بالجوانب التالية :
● أولاً : الطلاب.
1) إعطاء الطلاب نبذة تعريفية عن النشاط المدرسي أهدافه, وأهميته.
2) ترك الحرية للطلاب في اختيار النشاط المناسب لهم, والمحبب لديهم وذلك عن طريق استبيان يُوزع عليهم.
3) توفير الحوافز المادية والمعنوية للطلاب المتميزين في مختلف الأنشطة المتنوعة.
4) التجديد والابتكار في البرامج والنشاطات المقدمة للأبناء فلذات الأكباد.
● ثانياً : المعلمون.
1) عند تعين واختيار رائد النشاط لابد أن يكون من ذوي الكفاءة والتميز في العطاء مع التأهيل العلمي المناسب والذي يخدمه في مجال عمله.
2) تخفيض نصاب المعلم من الحصص حتى يتمكن من القيام بالنشاط المكلف به.
3) تكريم المعلمين المتميزين والمبدعين في الأنشطة بالحوافز المادية والأخرى المعنوية لتكون دافعاً لهم على العطاء والبذل المستمر.
● ثالثاً : المدرسة.
1) تفعيل حصة النشاط في المدارس وذلك بوضع حصة محددة ضمن الجدول الدراسي, ولابد من استغلالها بالشكل المطلوب الذي يخدم العملية التعليمية والتربوية.
2) توفير الأدوات والخامات الضرورية والتي تساعد مجالات الأنشطة المتنوعة في القيام بأعمالها ضمن خطط رائد النشاط بالمدرسة.
3) تخصيص درجات معينة خاصة بالنشاط مثل (50) درجة يحصل عليها الطالب المشارك في فعاليات هذه الأنشطة المتنوعة.
4) تقديم التوعية اللازمة لولي الأمر, وتوضيح أهمية وفوائد هذه الأنشطة في خدمة المنهج, فهي تساعد الابن على الرفع من مستواه الدراسي بإذن الله تعالى.
■ تتضمن الحلول والمقترحات لمعالجة (العزوف عن المشاركة في النشاط الطلابي) ضرورة الاهتمام بالجوانب التالية :
● أولاً : الطلاب.
1) إعطاء الطلاب نبذة تعريفية عن النشاط المدرسي أهدافه, وأهميته.
2) ترك الحرية للطلاب في اختيار النشاط المناسب لهم, والمحبب لديهم وذلك عن طريق استبيان يُوزع عليهم.
3) توفير الحوافز المادية والمعنوية للطلاب المتميزين في مختلف الأنشطة المتنوعة.
4) التجديد والابتكار في البرامج والنشاطات المقدمة للأبناء فلذات الأكباد.
● ثانياً : المعلمون.
1) عند تعين واختيار رائد النشاط لابد أن يكون من ذوي الكفاءة والتميز في العطاء مع التأهيل العلمي المناسب والذي يخدمه في مجال عمله.
2) تخفيض نصاب المعلم من الحصص حتى يتمكن من القيام بالنشاط المكلف به.
3) تكريم المعلمين المتميزين والمبدعين في الأنشطة بالحوافز المادية والأخرى المعنوية لتكون دافعاً لهم على العطاء والبذل المستمر.
● ثالثاً : المدرسة.
1) تفعيل حصة النشاط في المدارس وذلك بوضع حصة محددة ضمن الجدول الدراسي, ولابد من استغلالها بالشكل المطلوب الذي يخدم العملية التعليمية والتربوية.
2) توفير الأدوات والخامات الضرورية والتي تساعد مجالات الأنشطة المتنوعة في القيام بأعمالها ضمن خطط رائد النشاط بالمدرسة.
3) تخصيص درجات معينة خاصة بالنشاط مثل (50) درجة يحصل عليها الطالب المشارك في فعاليات هذه الأنشطة المتنوعة.
4) تقديم التوعية اللازمة لولي الأمر, وتوضيح أهمية وفوائد هذه الأنشطة في خدمة المنهج, فهي تساعد الابن على الرفع من مستواه الدراسي بإذن الله تعالى.
