أحدث المقالات المضافة إلى القسم.

الثقافة الاقتصادية : البنك المركزي السعودي ﴿41218﴾.
الثقافة الاقتصادية : التعليم الأهلي ﴿35731﴾.
رؤية المملكة العربية السعودية 2030 : برنامج التخصيص ﴿2259﴾.
الثقافة الاقتصادية : الثقافة الإدارية التربوية ﴿35227﴾.
الثقافة الاقتصادية : المواد الاقتصادية ﴿39830﴾.
رؤية المملكة العربية السعودية 2030 : المحاور الرئيسة الثلاث ﴿3079﴾.
في ظلَالِ آيةٍ : ومنهم من يلمزك في الصدقات فإن أُعطوا منها رضوا وإن لم يعطوا منها.. ﴿4897﴾.
في ظلال آية : وأنفقوا من ما رزقناكم ﴿2262﴾.
وأن استغفروا ربكم ثم توبوا إِليه يمتعكم متاعا حسنا : ثمار الاستغفار ﴿3230﴾.
فقلت استغفروا ربكم إِنه كان غفارا : كنز للجميع ﴿3371﴾.
رؤية المملكة العربية السعودية 2030 : صندوق الاستثمارات العامة ﴿2806﴾.
رؤية المملكة العربية السعودية 2030 : مواطن القوة المميزة ﴿6284﴾.
على الشبكة العنكبوتية : رؤية المملكة العربية السعودية ــ 2030 ﴿3114﴾.
وثيقة رؤية المملكة العربية السعودية 2030 : مصطلح وثيقة ﴿4384﴾.
الرياض 18 رجب 1437 الموافق 25 أبريل 2016 ــ واس ﴿2293﴾.
مهام الإدارة العامة للتعليم العالمي والأجنبي ﴿2355﴾.
الفكر والدين في رؤية المملكة العربية السعودية 2030 ﴿25640﴾.
محمد بن سلمان بن عبدالعزيز : قائد رؤية السعودية ﴿2030﴾ ﴿26069﴾.
لائحة المدارس الأجنبية 1418 ﴿11801﴾.
المدارس الأهلية : الرخصة المهنية للمعلمين ﴿2552﴾.
توطين الوظائف التعليمية في المدارس الأهلية ﴿3271﴾.
العمل في المدارس الأهلية بين الواقع والمأمول ﴿5411﴾.
التوطين في المدارس الأهلية بين الاستقرار ومحطة انتظار ﴿2332﴾.
هل يدرك الأبناء معاناة أسرهم وجهود مدارسهم ؟ الأهليات نموذجاً ﴿2620﴾.
هل نشهد تعليما نوعيا في المدارس الأهلية ؟ ﴿2630﴾.
في اقتصاديات التعليم : التعليم الأهلي ﴿6413﴾.
الثقافة الاقتصادية : رؤية المملكة العربية السعودية 2030 ﴿36194﴾.
مسؤوليات مدير المدرسة ــ تعليم الكبار ﴿6651﴾.
مسؤوليات مدير المدرسة ــ التعليم الأهلي ﴿8918﴾.
مسؤوليات مالك المدرسة الأهلية أو من ينيبه ﴿5583﴾.
لائحة الكليات الأهلية ﴿6840﴾.
تعديل الفقرة (هـ) من المادة 5 من لائحة تنظيم المدارس الأهلية 1443 ﴿3391﴾.
نظام المدارس الأهلية 1357 ﴿8319﴾.
رؤية المملكة العربية السعودية 2030 : الأهداف في التعليم الفني والتدريب ﴿2808﴾.
التعليم الأهلي : لائحة تنظيم المدارس الأهلية 1395 ﴿7473﴾.
رؤية المملكة العربية السعودية 2030 : الأهداف في التعليم العالي ﴿3882﴾.
رؤية المملكة العربية السعودية 2030 : الأهداف في التعليم ﴿3330﴾.
رؤية المملكة العربية السعودية 2030 : برنامج تنمية القدرات البشرية ﴿2407﴾.
في اقتصاديات التعليم : بيل جيتس الميكانيكي والتعليم الثانوي ﴿5435﴾.
في اقتصاديات التعليم : الكفاءة الداخلية في التعليم ﴿23403﴾.
اقتصاديات التعليم : مفهوم تمويل التعليم ﴿7141﴾.
خصائص القيادة التربوية لمدارس المستقبل ﴿19561﴾.
اقتصاديات التعليم : مفهوم التمويل لغة واصطلاحا ﴿6245﴾.
خصائص الإدارة المدرسية الناجحة ﴿21319﴾.
الثقافة الاقتصادية : مفهوم اقتصاديات التعليم ﴿6184﴾.
معايير فاعلية الإدارة المدرسية الناجحة ﴿11706﴾.
مقومات الإدارة المدرسية الناجحة ﴿13163﴾.
في علم الاقتصاد : المنتج المغشوش ﴿2484﴾.
في علم الاقتصاد : الرقم القياسي لسعر المستهلك ﴿4926﴾.
في علم الاقتصاد : التضخم في الأسعار ﴿2735﴾.
بسم الله الرحمن الرحيم
فريق منهل «2»

اسمُ الكاتب : فريق منهل «2».
إجمالي القراءات : ﴿3431﴾.
عدد المشــاركات : ﴿157﴾.

◄ جودة مخرجات التعلم في الجامعات السعودية وفق رؤية 2030.
■ من أهداف رؤية المملكة 2030، سد الفجوة بين مخرجات التعليم العالي ومتطلبات سوق العمل، ويسعى هذا البحث إلى المساهمة في تحقيق رؤية المملكة، حيث يهدف إلى: المواءمة بين جودة مخرجات التعلم في الجامعات السعودية ومتطلبات سوق العمل السعودي وفق الرؤية من خلال: تحديد اهم متطلبات سوق العمل السعودي. المتطلبات والوسائل اللازمة لتطوير جودة مخرجات التعلم في الجامعات السعودية وفق رؤية المملكة 2030. إضافة إلى التعرف على وجهة نظر الجامعة (الممارسين) والمجتمع (المستفيد الخارجي) ومدى رضائهم عن جودة مخرجات التعلم في الجامعات السعودية. علاوة على ذلك تقديم تصور مقترح لكيفية المواءمة بين مخرجات التعلم في الجامعات السعودية ومتطلبات سوق العمل وفق رؤية المملكة 2030.
وقد استخدم الباحثون المنهج الوصفي في تناول موضوع الدراسة، وتم اختيار عينة ملائمة (المريحة) من الجامعات الحكومية الحاصلة على الاعتماد المؤسسي حتى 1/1/2018م.
ومن أهم الاستنتاجات : متوسط الرضا العام عن جودة مخرجات التعلم وفق آراء عينة البحث (قيادات وأعضاء هيئة تدريس، الخريجين، أرباب العمل) جاء بدرجة جيد جداً وبمتوسط حسابي (3.59).
ومن أهم توصيات البحث : ضرورة أخذ الجامعات بأهم متطلبات سوق العمل السعودي وفق رؤية المملكة 2030 والتي توصل إليها البحث وتطوير خططها وبرامجها في ضوء هذه المتطلبات. ضرورة أخذ مختلف الجهات بما ورد بالتصور المقترح للمواءمة بين مخرجات التعلم في الجامعات السعودية ومتطلبات سوق العمل وفق رؤية المملكة 2030.
◄ د. أسامة بن حسن عارف ــ وكيل جامعة الجوف للتطوير والجودة ــ وآخرون.
■ المواد المنشورة في مَنْهَل تعبر عن رأي كاتبها. ويحق للقارئ الاستفادة من محتوياته في الاستخدام الشخصي مع ذكر المصدر. مُعظَم المقالات أعيد ترتيب نشرها ليتوافق مع الفهرسة الزمنية للقسم.
Powered by Dimofinf CMS v5.0.0
Copyright© Dimensions Of Information.