×

اضغط هنا إن لم يقم المتصفح بتحويلك آليًا.
  • ×
×
  • ◄ الوثيقة.
  • ◄ الأقسام.
  • ◄ الأعضاء.
  • ◄ القرآن.
  • ◄ استقبال المشاركات.
  • الأعضاء
  • ﴿المقالات﴾
    • الموسوعة السعودية ﴿سعوديبيديا﴾ في سطور.
    • في ثقافة الأحلام : اقتراحات لأنشطة لغويّة.
    • الثقافة الإدارية : القرارات الإدارية.
    • ﴿03﴾ مصادر منهل : مادة مثبتة.
    • ﴿02﴾ أعضاء منهل : مادة مثبتة.
    • ﴿01﴾ وثيقة منهل : مادة مثبتة.
    • ﴿02﴾ ملحق «2» : المواد المُحَدَّثة.
    • ﴿01﴾ ملحق «1» : الجامعات السعودية.
    • الاستشراق : فكر عدد من المستشرقين المنصفين عنْ الإسلام.
    • في الثقافة الاقتصادية : علم النفس التجاري.

    الرئيسية.

    ■ 14- قسم : الثقافة الطلابية.

    محمد هاشم الأهدل
    محمد هاشم الأهدل.
    إجمالي المشاركات : ﴿6﴾.
    1437/04/01 (06:01 صباحاً).

    طلابنا على قارعة الطريق.

    ■ قال رسول الله -صلى الله عليه وسلم- لأصحابه : (إياكم والجلوس قي الطرقات، قالوا : ليس لنا من مجالسنا بد يا رسول الله، قال : فأعطوا الطريق حقه، قالوا : وما حق الطريق يا رسول الله، قال : غض البصر، وكف الأذى، ورد السلام أو كما قال عليه أفضل الصلاة وأزكى التسليم).
    والمتتبع لحال أبنائنا الطلاب يرى خلاف ذلك، وبالتالي يقعون في المحذور من غير شك وإذا كان واجب المدرسة توجيه الطلاب وتوعيتهم بضرورة الدخول إلى أسوارها فور وصولهم إليها، والتوجه إلى منازلهم حال مغادرتهم إياها، فإن المسؤولية تلقى على عواتق أولياء الأمور خارج أوقات الدوام المدرسي، ومن المؤسف بحق أن نشاهد بعضاً من أبنائنا الطلاب يجلسون على قارعة الطريق وأرصفة الشوارع حتى ساعة متأخرة من الليل دون رقيب أو حسيب، فعلى من تقع مسؤولية هؤلاء الطلاب ؟
    بالتأكيد هي مسؤولية الجميع، البيت والمدرسة والمجتمع، وفي نظري أنه لو تكاتفت الجهود لنعم أبناؤنا بالراحة والاستقرار داخل منازلهم ولتمتعوا بنوم هادئ طوال الليل، واستيقظوا لصلاة الفجر، وذهبوا إلى مدارسهم مبكرين.
    ■ انطلاق منتدى منهل الثقافة التربوية: يوم الأربعاء المصادف غرة شهر محرم 1429هـ، الموافق التاسع من يناير 2008م.
    ■ المواد المنشورة في مَنْهَل تعبر عن رأي كاتبها. ويحق للقارئ الاستفادة من محتوياته في الاستخدام الشخصي مع ذكر المصدر. مُعظَم المقالات أعيد ترتيب نشرها ليتوافق مع الفهرسة الزمنية للقسم.
    Powered by Dimofinf CMS v5.0.0
    Copyright© Dimensions Of Information.