×

اضغط هنا إن لم يقم المتصفح بتحويلك آليًا.
  • ×
×
  • ◄ الوثيقة.
  • ◄ الأقسام.
  • ◄ الأعضاء.
  • ◄ القرآن.
  • ◄ استقبال المشاركات.
  • الأعضاء
  • ﴿المقالات﴾
    • المُنوَّعات الثقافية «1» : مَسرَد ﴿النشرات - المطويات﴾.
    • لقاء مع : الدكتور خالد علي دعدع -مدرب التدريب عن بعد.
    • قبعات التفكير الست : نماذج الأسئلة إثناء المداولة الإشرافية.
    • المُنوَّعات الثقافية «3» : الرسائل التربوية.
    • المُنوَّعات الثقافية «3» : التوقيعات التربوية.
    • المُنوَّعات الثقافية «3» : مصطلح المشرف التربوي.
    • المُنوَّعات الثقافية «3» : مصطلح القائد.
    • المُنوَّعات الثقافية «3» : مصطلح المسلم.
    • المُنوَّعات الثقافية «3» : الثقافة الشعبية.
    • جودة التواصل : كلكم راعٍ وكلكمْ مسؤولٌ عنْ رعيتهِ.

    الرئيسية.

    ■ 20- قسم : الثقافة العلميّة.

    د. محمد علي المسعري
    د. محمد علي المسعري.
    إجمالي المشاركات : ﴿26﴾.
    1433/12/01 (06:01 صباحاً).

    نظريات الحوافز الإدارية : مساوئ نظرية التعلم الشرطي.

    ■ أبرز مساوئ نظرية التعلم الشرطي :
    1. لا تهتم بإدارة الفرد، وإنما تعمل على أساس السلوك الدافعي يفرض على الفرد.
    2. أنها لا تهتم بالحاجة الدافعية للفرد بقدر ما تهتم بالحوافز الخارجية.
    3. اعتمدت هذه النظرية على تجارب معملية يصعب تطبيقها على الواقع العملي.
    ■ انطلاق منتدى منهل الثقافة التربوية: يوم الأربعاء المصادف غرة شهر محرم 1429هـ، الموافق التاسع من يناير 2008م.
    ■ المواد المنشورة في مَنْهَل تعبر عن رأي كاتبها. ويحق للقارئ الاستفادة من محتوياته في الاستخدام الشخصي مع ذكر المصدر. مُعظَم المقالات أعيد ترتيب نشرها ليتوافق مع الفهرسة الزمنية للقسم.
    Powered by Dimofinf CMS v5.0.0
    Copyright© Dimensions Of Information.