طارق يسن الطاهر.
عدد المشاركات : 76
1442/09/01 (06:01 صباحاً).
عدد المشاهدات :: ﴿﴿2626﴾﴾
كبسولات لغوية : «10» ــ تصويب الشطر الثاني من بيت مشهور.
◄ عقب كل نجاح، يفرح الآباء وينشرون ويرددون البيت المشهور :
نعم الإله على العباد كثيرة • • • وأجلهن نجابة الأبناء
■ الشطر الأول سليم، لكن الثاني يتضمن خطأين :
1- أجلهن معناها أعظمهن.
هل نجاح الأبناء هو أعظم نعمة ؟
إن أعظم نعمة على المسلم هي الإسلام.
2- لماذا نجابة الأبناء؟ أليست نجابة البنات شيئا يُسعد أيضا ؟
فكلمة الأبناء لغويا للذكور فقط.
■ أقترح- تصويبا لهذين الخطأين، مع المحافظة على الوزن الشعري- أن يكون البيت كما يلي :
نعم الإله على العباد كثيرة • • • من بينهن نجابة الأولاد
لأن الولد في اللغة يعني الذكر والأنثى : قال تعالى: "يوصيكم الله في أولادكم للذكر مثل حظ الأنثيين" ذكرت الآية الأولاد عموما ثم فصلتهم وهم الذكر والأنثى.
|| مكتبة منهل الثقافة التربوية : المواد التتابعية.
|| طارق يسن الطاهر : عضو منهل الثقافة التربوية.
الثقافة اللغوية : العلوم اللغوية.
الثقافة اللغوية : العلوم التربوية.
اللغويات الثقافية : كبسولات لغوية.
■ كبسولات لغوية : «01» ــ (أرجو) أو (أرجوا).
■ كبسولات لغوية : «02» ــ موانع زيادة الألف بعد الفتحتين عند التنوين بالنصب.
■ كبسولات لغوية : «03» ــ الخلط بين استخدام : نفد ــ نفذ.
■ كبسولات لغوية : «04» ــ الفروق بين "ثَمّ" بفتح الثاء و"ثُمّ" بضم الثاء.
■ كبسولات لغوية : «05» ــ ما صحة قول: مثواه الأخير ؟
■ كبسولات لغوية : «06» ــ الفرق بين "قَبول" بفتح القاف و "قُبول" بضم القاف.
■ كبسولات لغوية : «07» ــ الفرق بين "خَدَمات" بفتح الخاء والدال وحالات كسر الخاء.
■ كبسولات لغوية : «08» ــ حروف العلة هي الألف / الواو / الياء.
■ كبسولات لغوية : «09» ــ استخدام ظرف الزمان "كُلَّما".
■ كبسولات لغوية : «10» ــ تصويب الشطر الثاني من بيت مشهور.
■ كبسولات لغوية : «11» ــ الأخطاء الشائعة في "كتابة ــ نطق" الحوقلة.
■ كبسولات لغوية : «12» ــ متنوعة.
عدد المشاهدات :: ﴿﴿2626﴾﴾
كبسولات لغوية : «10» ــ تصويب الشطر الثاني من بيت مشهور.
◄ عقب كل نجاح، يفرح الآباء وينشرون ويرددون البيت المشهور :
■ الشطر الأول سليم، لكن الثاني يتضمن خطأين :
1- أجلهن معناها أعظمهن.
هل نجاح الأبناء هو أعظم نعمة ؟
إن أعظم نعمة على المسلم هي الإسلام.
2- لماذا نجابة الأبناء؟ أليست نجابة البنات شيئا يُسعد أيضا ؟
فكلمة الأبناء لغويا للذكور فقط.
■ أقترح- تصويبا لهذين الخطأين، مع المحافظة على الوزن الشعري- أن يكون البيت كما يلي :
لأن الولد في اللغة يعني الذكر والأنثى : قال تعالى: "يوصيكم الله في أولادكم للذكر مثل حظ الأنثيين" ذكرت الآية الأولاد عموما ثم فصلتهم وهم الذكر والأنثى.
|| مكتبة منهل الثقافة التربوية : المواد التتابعية.
|| طارق يسن الطاهر : عضو منهل الثقافة التربوية.
الثقافة اللغوية : العلوم اللغوية.
الثقافة اللغوية : العلوم التربوية.
اللغويات الثقافية : كبسولات لغوية.
■ كبسولات لغوية : «01» ــ (أرجو) أو (أرجوا).
■ كبسولات لغوية : «02» ــ موانع زيادة الألف بعد الفتحتين عند التنوين بالنصب.
■ كبسولات لغوية : «03» ــ الخلط بين استخدام : نفد ــ نفذ.
■ كبسولات لغوية : «04» ــ الفروق بين "ثَمّ" بفتح الثاء و"ثُمّ" بضم الثاء.
■ كبسولات لغوية : «05» ــ ما صحة قول: مثواه الأخير ؟
■ كبسولات لغوية : «06» ــ الفرق بين "قَبول" بفتح القاف و "قُبول" بضم القاف.
■ كبسولات لغوية : «07» ــ الفرق بين "خَدَمات" بفتح الخاء والدال وحالات كسر الخاء.
■ كبسولات لغوية : «08» ــ حروف العلة هي الألف / الواو / الياء.
■ كبسولات لغوية : «09» ــ استخدام ظرف الزمان "كُلَّما".
■ كبسولات لغوية : «10» ــ تصويب الشطر الثاني من بيت مشهور.
■ كبسولات لغوية : «11» ــ الأخطاء الشائعة في "كتابة ــ نطق" الحوقلة.
■ كبسولات لغوية : «12» ــ متنوعة.
◄ عقب كل نجاح، يفرح الآباء وينشرون ويرددون البيت المشهور :
نعم الإله على العباد كثيرة • • • وأجلهن نجابة الأبناء
■ الشطر الأول سليم، لكن الثاني يتضمن خطأين :
1- أجلهن معناها أعظمهن.
هل نجاح الأبناء هو أعظم نعمة ؟
إن أعظم نعمة على المسلم هي الإسلام.
2- لماذا نجابة الأبناء؟ أليست نجابة البنات شيئا يُسعد أيضا ؟
فكلمة الأبناء لغويا للذكور فقط.
■ أقترح- تصويبا لهذين الخطأين، مع المحافظة على الوزن الشعري- أن يكون البيت كما يلي :
نعم الإله على العباد كثيرة • • • من بينهن نجابة الأولاد
لأن الولد في اللغة يعني الذكر والأنثى : قال تعالى: "يوصيكم الله في أولادكم للذكر مثل حظ الأنثيين" ذكرت الآية الأولاد عموما ثم فصلتهم وهم الذكر والأنثى.
|| مكتبة منهل الثقافة التربوية : المواد التتابعية.
|| طارق يسن الطاهر : عضو منهل الثقافة التربوية.
الثقافة اللغوية : العلوم اللغوية. الثقافة اللغوية : العلوم التربوية. اللغويات الثقافية : كبسولات لغوية.■ كبسولات لغوية : «01» ــ (أرجو) أو (أرجوا).
■ كبسولات لغوية : «02» ــ موانع زيادة الألف بعد الفتحتين عند التنوين بالنصب.
■ كبسولات لغوية : «03» ــ الخلط بين استخدام : نفد ــ نفذ.
■ كبسولات لغوية : «04» ــ الفروق بين "ثَمّ" بفتح الثاء و"ثُمّ" بضم الثاء.
■ كبسولات لغوية : «05» ــ ما صحة قول: مثواه الأخير ؟
■ كبسولات لغوية : «06» ــ الفرق بين "قَبول" بفتح القاف و "قُبول" بضم القاف.
■ كبسولات لغوية : «07» ــ الفرق بين "خَدَمات" بفتح الخاء والدال وحالات كسر الخاء.
■ كبسولات لغوية : «08» ــ حروف العلة هي الألف / الواو / الياء.
■ كبسولات لغوية : «09» ــ استخدام ظرف الزمان "كُلَّما".
■ كبسولات لغوية : «10» ــ تصويب الشطر الثاني من بيت مشهور.
■ كبسولات لغوية : «11» ــ الأخطاء الشائعة في "كتابة ــ نطق" الحوقلة.
■ كبسولات لغوية : «12» ــ متنوعة.