من أحدث المقالات المضافة في القسم.

معاذ عبدالله.
عدد المشاركات : 106
1433/02/01 (06:01 صباحاً).
عدد المشاهدات : ﴿﴿1550﴾﴾

التشجيع الصفي : كيف أساعد الطلاب على المحافظة على إيجابيتهم وَتَرْكِيزُهُمْ ؟ ــ ملخص الكتاب.
يحاول كتيب "التشجيع الصفي : كيف أساعد الطلاب على المحافظة على إيجابيتهم وتركيزهم؟" استكشاف العوامل التي تهدد البيئة الصفية، وكيف يستطيع المعلمون تحويلها إلى عوامل إيجابية وأن كانت صغيرة, إلا أن أثرها كبير, عن طريق التشجيع، والفكاهة، والتدبر، والحلم، والفضول، والامتنان، وتعليم الطلاب من أخطائهم، والاحتفاء بنجاحاتهم، والانخراط – على نحو نشط– في التعلـّم, ومن خلال إسترايتجيات صفية مجربة، وأنشطة وطقوس، يستطيع المعلمون استخدامها مباشرة لتبديد آثار التوتر النفسية، وإنشاء ثقافة صفية داعمة.

■ وجاء الكتاب في (8) مداخل أساسية هي :
• أهمية الفصل المدرسي الإيجابي.
• تسخير قوة الفكاهة.
• ما وراء المعرفة, التوجه العقلي, والتدبر.
• الرتائب, الطقوس, والحلم.
• الجدة, الفضول, والدهشة.
• الامتنان واللطف: رد الجميل وتعميمه.
• دعوة للعمل.
• خاتمة.

■ وذيل الكتيب بقائمة المراجع التي اعتمد عليها المؤلف في إعداد الكتيب، والمصدر ذات الصلة بها.
◄ مكتب التربية العربي لدول الخليج.

◂يلتزم منتدى منهل الثقافة التربوية بحفظ حقوق الملكية الفكرية للجهات والأفراد وفق نظام حماية حقوق المؤلف بالمملكة العربية السعودية ولائحته التنفيذية. ونأمل ممن لديه ملاحظة على أي مادة في المنتدى تخالف نظام حقوق الملكية الفكرية مراسلتنا بالنقر على الرابط التالي ◂◂◂ ﴿هنا﴾.