المهارة : مفهومها ــ علاقتها بالكفاية ــ أنواعها.
يقصد بالمهارة، التمكن من أداء مهمة محددة بشكل دقيق يتسم بالتناسق والنجاعة والثبات النسبي، ولذلك يتم الحديث عن التمهير، أي إعداد الفرد لأداء مهام تتسم بدقة متناهية.
أما الكفاية فهي مجموعة مدمجة من المهارات.
■ ومن أمثلة المهارات ما يلي :
● مهارات التقليد والمحاكاة : التي تكتسب بواسطة تقنيات المحاكاة والتكرار، ومنها :
• رسم أشكال هندسية.
• التعبير الشفوي.
• إنجاز تجربة.
● مهارات الإتقان والدقة. وأساس بناءها : التدريب المتواصل والمحكم.
• ومثالها في مادة النشاط العملي ــ مثلا ــ : ترجمة صياغة لغوية إلى إنجاز أو عدة تجريبية.
يقصد بالمهارة، التمكن من أداء مهمة محددة بشكل دقيق يتسم بالتناسق والنجاعة والثبات النسبي، ولذلك يتم الحديث عن التمهير، أي إعداد الفرد لأداء مهام تتسم بدقة متناهية.
أما الكفاية فهي مجموعة مدمجة من المهارات.
■ ومن أمثلة المهارات ما يلي :
● مهارات التقليد والمحاكاة : التي تكتسب بواسطة تقنيات المحاكاة والتكرار، ومنها :
• رسم أشكال هندسية.
• التعبير الشفوي.
• إنجاز تجربة.
● مهارات الإتقان والدقة. وأساس بناءها : التدريب المتواصل والمحكم.
• ومثالها في مادة النشاط العملي ــ مثلا ــ : ترجمة صياغة لغوية إلى إنجاز أو عدة تجريبية.
د. أحمد محمد أبو عوض.
عدد المشاركات في منهل الثقافة التربوية : 560