×

اضغط هنا إن لم يقم المتصفح بتحويلك آليًا.
  • ×
×
  • ◄ الوثيقة.
  • ◄ الأقسام.
  • ◄ المثبتة.
  • ◄ الأعضاء.
  • ◄ القرآن.
  • ◄ الأكثر «1».
  • ◄ الأكثر «2».
  • ◄ استقبال المشاركات.
  • الأعضاء
  • ﴿المقالات﴾
    • ملحق «5» : الجامعات الأهلية في المملكة العربية السعودية.
    • ملحق «2» : مَسرَد الأيام ﴿العالمية ــ الدولية﴾.
    • في الثقافة الأدبية : شتان وكفى !
    • قائمة محدثة : من جديد المشاركات «01».
    • ملحق «1» : آخر من مات من ﴿الصحابة - التابعين﴾.
    • ملحق «4» : الجامعات الحكومية في المملكة العربية السعودية.
    • تغريدات قلم.
    • التعلم المقلوب : ﴿الصف - الفصل﴾ المقلوب / التعلم المنعكس.
    • يوم الجمعة : فضائل لم يثبت فيها حديث صحيح «4» - حفظُ القرآنِ.
    • الضغوط النفسِية وعلاقتها بالرضا الوظيفيِ لدى عينة موظفات جامعة الطائف : تعريف الضغوط النفسية «4».

    الرئيسية.

    ■ 33- قسم : المُنوَّعات الثقافية «3».

    محمد عاطف السالمي
    محمد عاطف السالمي.
    إجمالي المشاركات : ﴿188﴾.
    1437/10/01 (06:01 صباحاً).

    اختبارات المشرفين التربويين التشخيصية.

    ■ الاختبار مرجعي المحك يتطلب تحديد مستويات مسبقة للأداء, ذلك لما يحتوي من معلومات محددة ومفصلة عن تحصيل الطلاب بالنسبة إلى موضوع دراسي معين, ويستخدم في الغالب لوصف تقدمهم فيه.

    ■ التعليق :
    ما أحوجنا أن تكون اختبارات المشرفين التربويين التشخيصية مرجعية المحك لنحدد الخلل عند الطالب ومن ثم نضع مع المعلم خطة للارتقاء بمستويات الطلاب، وفي تصنيف المدارس حسب الدرجات نرى التفاوت في الدرجة المعيارية ولكننا لو حولنا الدرجة إلى محكية المرجع نكون قد حددنا الخلل عند الطالب، نحن نعرف أننا في الصفوف الأولية نركز على أربع مهارات : (القراءة ــ الكتابة ــ التحدث ــ الاستماع)، فإذا حللنا الدرجات سنكتشف أين الضعف عند الطالب ؟ هل هو في القراءة أو الكتابة أو التحدث أو الاستماع ومن ثم نضع الخطة العلاجية مع المرشد الطلابي أو معلم صعوبات التعلم.
    إن وجود طلاب في المرحلتين المتوسطة والثانوية لا يجيدون القراءة أو الكتابة أو كلتيهما جريمة يحاسب عليها المعلم ولن يستطيع معلمو المرحلتين المتوسطة والثانوية إصلاح هذا الخلل (وهل يصلح العطار ما أفسده الدهر ؟).
    ■ انطلاق منتدى منهل الثقافة التربوية: يوم الأربعاء المصادف غرة شهر محرم 1429هـ، الموافق التاسع من يناير 2008م.
    ■ المواد المنشورة في مَنْهَل تعبر عن رأي كاتبها. ويحق للقارئ الاستفادة من محتوياته في الاستخدام الشخصي مع ذكر المصدر. مُعظَم المقالات أعيد ترتيب نشرها ليتوافق مع الفهرسة الزمنية للقسم.
    Powered by Dimofinf CMS v5.0.0
    Copyright© Dimensions Of Information.