▼ جديد المقالات :

كورونا - جوانب تربوية (1). أمسك عليك لسانك وقلمك فلا تقل ولا تكتب ولا تسخر ولا تستهزأ ولا تتفاعل مع أي حد يثير في داخلك فكرة...


ثقافة الصمت : أنواع الصمت. ■ حين لا تقتنع بكلام من يحدثك خاصة الأكبر منك سناً .. يكون الصمت احتراما. ■ حين يتجاهلك شخص عزيز عليك لأن...


الآيات القرآنية والأحاديث النبوية عن شهر رمضان. ■ لقد ورد ذكر رمضان (شهر الصيام) في مواضع عدة في القرآن الكريم، وكذلك جاء عن...


في استقبال شهر رمضان : من أعظم حِكم الصوم. الجميعُ يردّد أن شهر رمضان سيد الشهور وأنه شهر تفتح فيه أبواب الجنان وتغلق فيه أبواب...


إدارة التغيير : مصفوفة إدارة التغيير. إدارة التغيير Change management هي منهجية للتعامل مع الانتقال أو التحول من أهداف أو عمليات أو...


في زمن الكورونا COVID-19 لم يكن باقياً لنا بعدُ إلا لحظات. إن هذا العالم، مهما أظهر من صراعات وعداوات وانقسام وتفشي للكراهيات، فهو...


الفنان التشكيلي المغربي أحمد الأمين ــ عندما تخلد الريشة والألوان حكايا الزمن. يعتبر من أبرز وجوه الحداثة الفنية المغربية على مستوى...


ماذا تعرف عن التنجيم ؟ ما يعرف بعلم التنجيم أو Astrology هو مجموعة من التقاليد، والاعتقادات حول الأوضاع النسبية للأجرام السماوية...


معلمة المرحلة الابتدائية ودورها في تنمية قدرات الطالبات. الطالبة في المرحلة الابتدائية هي طفلة بالفطرة يسهل تشكيلها وتنمية مواهبها...


سلوكيات جارحة. لا داعي أن تسأل شاب أنت لحد الآن ما تزوجتش ليه .. أنت لا تعلم ظروفه .. ممكن يكون بيصرف على أهله ومتحمل مسئوليتهم .....


الثقافة الأدبية : قصة يتيم في دار الرعاية ــ قصيدة. ■ مكتبة منهل الثقافة التربوية : (قسم : الثقافة اللغوية ــ علم الأدب) //...


الرخص في الدين : وقف الصلاة في المساجد نموذجا. مُنعت العمرة، فبرزت صورة الكعبة بلا طائفين، فتعالت الأصوات النادبة، ودبجت القصائد...


علم الوبائيات : الجائحة ــ الوباء ــ المتوطنة. ■ معاني المصطلحات وما تتطلبه من مهام : • الجائحة / Pandemic • الوباء / Epidemic •...


‏الطب النبوي : التعوذ من سيّئ الأسقام. كان النبي ﷺ يتعوذ بالله من سيّئ الأسقام يقول : (اللهم إني أعوذ بك من البرص والجنون والجذام...


فيروس كورونا الجديد (19 ــ COVID) : فيروس صغير لا يُرى. فيروس صغير لا يُرى. يغزو العالم بأسره، يرعب الدول ويحيد الترسانات...


قراءة في ديوان الزجل "كاين علاش" للشاعرة فاطمة بصور ــ ديوان يعيد للزجل المغربي روحه بلمسة أنثوية عاشقة ومتمردة. قبل غوصنا في تلابيب...


فيروس كورونا الجديد (19 ــ COVID) : معلومات مفيدة. ظهرت أغلب حالات الإصابة بفيروس كورونا الجديد (19 ــ COVID) في...


في وداع جامعة : قصيدة. بعد قرابة الأربعة أعوام، قضيتُها في رحاب طابة، في أرجاء الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة، كان وداعها بعد...


فيروس كورونا الجديد (19 ــ COVID) : نصائح ومعلومات. ظهرت أغلب حالات الإصابة بفيروس كورونا الجديد (19 ــ COVID) في...


أهداف تقييم الأداء المؤسسي. تقييم الأداء المؤسسي هو جهد نظامي لوضع معايير الإنجاز في ضوء الأهداف التنظيمية وتصميم أنظمة معلوماتية...


فنّ إدارة الأزمات وجهود وزارة التعليم. كل بلد قد يتعرض لأزمات وكوارث قد تعطل خططه الاستراتيجية، ولكنه يضع في حساباته العوائق والمخاطر...


ترتيب سور القرآن الكريم في المصحف الشريف. تُعرّف السورة اصطلاحاً بأنّها مجموعة من آيات القرآن الكريم، محددٌ أولها وآخرها بالتوقيف. ■...


لمن أشكو : قصيدة. ■ مكتبة منهل الثقافة التربوية : (الثقافة الإسلامية : المواد الإسلامية) // (قصيدة : لمن أشكو) //...


في الثقافة الصحية : فيروس كورونا الجديد (19 ــ COVID). ■ ما هو فيروس كورونا الجديد ؟


في الثقافة الصحية : وباء الطاعون. ■ تعريف الطاعون : الطاعون لغة : جاء في لسان العرب أنه: المرض العام والوباء الذي يفسد له الهواء...


في التوقيعات الأدبية : من ذاكرتي «30». ■ اهتمامك بالرأي الآخر .. دلائل توهج فكري تملك ناصيته.


تقريظ : الأستاذ صلاح عبدالجليل هود (خبير تربوي). قبل مدة قصيرة ودّعت الأسرة التعليمية في مكة المكرمة الزميل والصديق الأستاذ...


في الشريعة الإسلامية : من أساليب رفع الوباء. ذكر بن كثير في تاريخه عن عام 749 وهو يصف حال الناس بعد انتشار البلاء : .. نودي في البلد...


عن الدنيا : تحليل من الجانب اللغوي والأدبي والديني. الدنيا على وزن فعلى، وهذا الوزن في علم الصرف يسمى اسم التفضيل من أفعل، أدنى...


العلوم التربوية : مكامن قوة التدريس. قوة التدريس تكمن في التزام المعلم وجديته في المواقف التدريسية. فالعمل الجاد يدعم الأداء التدريسي...


ربيعي لا تغادرني : قصيدة. ■ مكتبة منهل الثقافة التربوية : (الثقافة الزمنية : علم التوقيت) // (قصيدة : ربيعي لا...


في ثقافة الغرائب : أغرب 10 قضايا عرضت على المحاكم. المحكمة مقر يتم فيه التقاضي بين المختصمين، وهي مدنية تتبع السلطة القضائية التي...


نعيمة السياغي : فنانة تشكيلية مغربية الوانها تخترق صمت الطبيعة. فنانة شقت طريقها بكل ثبات وعزيمة، بعد أن تم اكتشافها في إطار ورشات...


درر من الحياة. قد تقابل بحياتك من يشعر بك دون أن تتحدث .. قد تقابل بحياتك من يتجنب ما يغضبك لأنه يحبك ويريد عدم التفريط فيك .. قد...


الاتعاظ بالموت .. وسيلة تربوية نحو تهذيب النفوس وإيقاظ القلوب الغافلة

نبيل محمد جلهوم
2303 مشاهدة
الاتعاظ بالموت .. وسيلة تربوية نحو تهذيب النفوس وإيقاظ القلوب الغافلة.
■ أخي :
مَنْ لكَ إذا سكتَ صوتُك وفاضتْ رُوحك، وتمكَّن الندمُ ووقَع بك الفوت ؟
مَنْ لكَ إذا زارك ملك الموت ليأخذ الروح ؟
مَنْ لكَ إذا قيل لك: مَن راق، ونزلتَ منزلاً ليس بمسكون مظلم لا محبوب ولا مألوف ؟
من لك حين يُفرّق مالُك ويُسكن أو يُباع دارك ؟

■ أخي :
هل سبق لك أن تواجدت في جلسة يحتضر فيها أحد أحبابك أو أقاربك حتى فاضت الروح لخالقها ؟
هل شيّعت جنازة وذهبت خلفها حتى ووريت التراب ؟
كيف كنت وأنت تسير في الجنازة, هل كنت حزينا ؟
هل كنت تفكر أثنائها في مصيرك وحاولت أن تتخيل أن الميت المحمول على الأكتاف هو أنت ؟

■ من داخل المشهد :
1. هل كان كل المشيعين معك من يحملون على وجوهم نفس تقاسيم الحزن التي طُبعت على محياك.
2. هل وجدت من المشيعين من شاب شعره ولم تعد فيه شعرة سوداء وحين سألته ما بك فرد قائلا: لقد فقدت من كانت لي سندا وحبيبة.
3. هل وجدت منهم من سالت دموعه على خديه وبانت آهاته المحبوسة فرُحْتَ تسأله ما بك فرد بانكسار : لقد وجدت نفسى فجأة بدون أحبتي شركاء الأخوة والدرب.
4. هل وجدت من بينهم من كان مكلوما ودمعته تنهمر على خده فلما سألته ما بك؟ رد بقوله: لم أعد أرى مِن حولى أحبابي ومعارفي بعدما صاروا مجرد خيالات تمر من أمامي لا تسمع مشاكلي ولا تقف بجانبي ولا تشد من أزرى بسبب تغيبي عنهم فاعتبروني غريبا رغم كل الود الذي جمعنا طويلا على المحبة والأخوة التي كان يحسدنا الناس عنها.
5. هل قابلت في الجنازة من كانوا بلا مشاعر, من جاؤوا فقط ليس إلا تقديما لواجب ثم الفكاك من المشهد عاجلا وكأن الأغلال في أعناقهم وبالسلاسل يُكبّلون.
6. هل قابلت منهم من كانت أرْجُله تتحرك بالكاد وكأنه يساق إلى قبره لا يرغب أن يستمر في السير بل يتمنى أن يرجع حيث أتى.
7. هل كان بجانبك من كانوا منشغلين بحديثهم مع بعضهم عن ظروف العمل وتأخر الراتب وتعب الأولاد ومصاريف الدراسة.
8. هل قابلك في الجنازة من جاء ويا ليته ما جاء.
9. هل وجدت وهل وجدت وهل وجدت ؟؟

■ وأنت يا سيدي كيف كان حالك :
1. هل عشت أنت بوعيك وبقلبك وبروحك في الجنازة أو عند احتضار الميت.
2. هل دار بذهنك ومخيلتك أنك اليوم تشارك في جنازة وتحضر احتضارا وفى الغد ستحتضر وتكون جنازتك ولن تستطيع أن تراها بعينك.
3. هل تخيّلت وأنت في الجنازة حال الميت المحمول على الأكتاف كيف سيكون حاله عند نزوله القبر وعند نزول منكر ونكير, هل سيكون في نعيم أم غير ذلك.
4. هل تخيّلت وأنت تسير بأنك قد لا ترجع إلى بيتك إلا محمولا على الأعناق قد فاضت روحك وانقطع عملك.
5. هل وعيت وأنت تسير أن حياتك الحقيقية ليست هي ما تحياها الآن وإنما هي في حقيقتها تلك التي تبدأ من لحظة وفاتك.
6. هل ندمت على تقصيرك نحو أمك / أبيك / زوجك / زوجتك / أبنائك / أصدقائك / جيرانك / وهل عزمت على إصلاح حالك معهم.

■ نحو استفادة واعية من الموت.
● إلى كل من يهمهم أمر الموت :
1. قدّموا لأنفسكم وذويكم ما يعينكم وإياهم على الوعى بحقيقة الموت.
2. ذكّروا أنفسكم وذويكم دوما بالموت.
3. تحدّثوا عن آيات الموت والعذاب والنعيم والبقاء والخلود وناقشوها مع أنفسكم وذويكم وفسّروها وأحسنوا فهمها.
4. اجعلوا من بين أوقاتكم ولو دقائق معدودة عن الموت عرّفوا أنفسكم وذويكم فيها أن الموت هو من يُفرِّق بين الأحباب والأصحاب، ويُباعد بين الأقرباء، ويَحُول بين القرناء، ويهدمُ اللَّذَّات، ويقطعُ الصِّلات، ويُيتِّمُ البنين والبنات، وينهي كل الطموحات.
5. زوروا المقابر وامكثوا فيها طويلا ودونوا مشاعركم بعد الزيارة واحتفظوا بما كتبتم ترِقَ لذلك قلوبكم وتتهذب بينكم تعاملاتكم وتسمو بذلك أرواحكم.
6. ذكّروا أنفسكم وذويكم بأن الموت حين يأتي فسيَمضِي في طَريقه لن يتوقَّف, ولن يستجيب لصرختك حتى لو كنت ملهوفا, ولا لحسرتك وأنت تفارق من تحبهم ولن يؤثر فيه رغبة راغبٍ ولا خوف خائفٍ ولا لوعة أمٍّ ولا شَفقة أبٍ ولا حنين ولا بكاء زوجه, وأنه {لِكُلِّ أُمَّةٍ أَجَلٌ ۖ فَإِذَا جَاءَ أَجَلُهُمْ لَا يَسْتَأْخِرُونَ سَاعَةً ۖ وَلَا يَسْتَقْدِمُونَ} (34 : الأعراف).
7. علّموا أنفسكم وذويكم أن الانشغال بالنفس وإصلاحها يجب أن يأخذ كل الاهتمام والتفكير.
8. ذكّروا أنفسكم وذويكم بأن الموت هو النقطة الفاصلة بين حياة نزرع فيها وأخرى نحصد فيها ما زرعناه في الأولى مما يوجب إحسان الزرع لننعم بالحصاد.
■ ’’اللهم ميتة سوية’’.

نبيل محمد جلهوم.

۞ عدد المشاركات في منهل الثقافة التربوية : 134