أسئلة تبحث عن إجابة من وزارة التعليم قبل 1440/4/30هــ.
■ أولا : قررت الوزارة - مشكورة - إضافة مادة الإملاء والخط في المرحلة الابتدائية، ورأينا نسخة منه للصف الثالث ..
هل ستقتطع الحصص من المعتمدة لمقرر (لغتي) أو تضاف في الخطة الدراسية ؟
■ ثانيا : إضافة مواد جديدة في المرحلة الثانوية وهي : مهارات التفكير الناقد والفلسفة، والقانون في حياتنا ..
• هل هي مواد إثرائية ؟ أو مواد أساسية ؟
• كم عدد حصصها لأخذ الاعتبار في الجدول المدرسي للفصل الدراسي الثاني والاحتياج من المعلمين ؟
• من هم المعلمون المؤهلون لتدريس هذه المواد ؟ (أم طبطب وليِّس يطلع كويٍّس) ؟
• لماذا لا تكون هذه المواد أنشطة إثرائية تضاف للمقررات بدلا من حشو المقررات بأشياء لا تفيد الطالب ؟
■ ثالثا : حصص النشاط في المدارس ..
لماذا لا توضع آلية واضحة لتنفيذها ومن يشرف عليها ويتابعها هل هم المشرفون التربويون أم مشرفو النشاط المدرسي ؟
■ أولا : قررت الوزارة - مشكورة - إضافة مادة الإملاء والخط في المرحلة الابتدائية، ورأينا نسخة منه للصف الثالث ..
هل ستقتطع الحصص من المعتمدة لمقرر (لغتي) أو تضاف في الخطة الدراسية ؟
■ ثانيا : إضافة مواد جديدة في المرحلة الثانوية وهي : مهارات التفكير الناقد والفلسفة، والقانون في حياتنا ..
• هل هي مواد إثرائية ؟ أو مواد أساسية ؟
• كم عدد حصصها لأخذ الاعتبار في الجدول المدرسي للفصل الدراسي الثاني والاحتياج من المعلمين ؟
• من هم المعلمون المؤهلون لتدريس هذه المواد ؟ (أم طبطب وليِّس يطلع كويٍّس) ؟
• لماذا لا تكون هذه المواد أنشطة إثرائية تضاف للمقررات بدلا من حشو المقررات بأشياء لا تفيد الطالب ؟
■ ثالثا : حصص النشاط في المدارس ..
لماذا لا توضع آلية واضحة لتنفيذها ومن يشرف عليها ويتابعها هل هم المشرفون التربويون أم مشرفو النشاط المدرسي ؟
