هل المستوى التحصيلي للطلاب يدلُّ على فعالية المعلم ؟ - منهل الثقافة التربوية

من أحدث المقالات المضافة في القسم.

◂الثقافة الطلابية : الاستفسارات الطلابية ﴿51162﴾.

◂دليل نظم وإجراءات الاختبارات في التعليم العام 1437 ﴿45532﴾.

◂الرؤية المستقبلية : مفهوم المنهاج الحديث ﴿1885﴾.

◂المناهج الدراسية : الرؤية المستقبلية ﴿20799﴾.

◂تنظيم المنهج الدراسي : المنهج التقليدي ﴿3286﴾.

◂تنظيم المنهج الدراسي : تعريف المنهج ﴿2332﴾.

◂تنظيم المنهج الدراسي : عناصر النظام التربوي ﴿6712﴾.

◂المناهج الدراسية : تنظيم المنهج الدراسي ﴿5259﴾.

◂نظريات المنهج المدرسي : النظرية البوليتكنيكية أو التطبيقية ﴿6442﴾.

◂نظريات المنهج المدرسي : النظرية البراجماتية ﴿5149﴾.

◂نظريات المنهج الدراسي : النظرية الجوهرية (المبادئ الأساسية) ﴿5524﴾.

◂نظريات المنهج الدراسي : النظرية الجوهرية (أساسيات المعرفة) ﴿6442﴾.

◂نظريات المنهج الدراسي : النظرية الموسوعية ــ نظرية دوائر المعرفة ﴿7694﴾.

◂المناهج الدراسية : نظريات المنهج الدراسي ﴿5799﴾.

◂مميزات معلمي النشاط الطلابي ﴿4356﴾.

◂رائد النشاط الطلابي : المهام ﴿3207﴾.

◂رائد النشاط : المهارات والقدرات ــ السمات الشخصية ﴿3042﴾.

◂رائد النشاط : العلاقات الوظيفية ــ مواصفات شاغلي الوظيفة ﴿4658﴾.

◂رائد النشاط : الارتباط التنظيمي ــ الهدف العام للوظيفة ــ الواجبات ﴿4932﴾.

◂النشاط الطلابي : رائد النشاط الطلابي ﴿11976﴾.

◂المرشد الطلابي : المهارات والقدرات ــ السمات الشخصية ﴿3587﴾.

◂المرشد الطلابي : العلاقات الوظيفية ــ مواصفات شاغلي الوظيفة ﴿2867﴾.

◂المرشد الطلابي : الارتباط التنظيمي ــ الهدف العام للوظيفة والواجبات ﴿3796﴾.

◂التوجيه والإرشاد : المرشد الطلابي ﴿5297﴾.

◂التخرج ــ الخِريج ــ المتخرج ﴿4879﴾.

◂التسرب المدرسي ﴿8420﴾.

◂التقويم التربوي : المفاهيم الرئيسة ﴿27168﴾.

◂التعثر الدراسي ﴿9690﴾.

◂التسريع التربوي ﴿5193﴾.

◂الاختبارات الدراسية ﴿4144﴾.

◂الثقافة الطلابية : المرجعيات التربوية ﴿48094﴾.

◂ظاهرة التنمّر : (التعريف ــ الأنواع ــ الأسباب ــ الآثار) ﴿2581﴾.

◂مواصفات الاختبار الجيد ﴿20384﴾.

◂المناهج الدراسية بمؤسسات التعليم العام في المملكة العربية السعودية ﴿4894﴾.

◂التعليم واحتياجات المتعلم ﴿4997﴾.

◂(2200) نبضة مضيئة على المنصات التواصلية ﴿5396﴾.

◂سلبيات الدروس الخصوصية ﴿13964﴾.

◂المهارات العشر الهامة لمستقبل الطالب ــ مادة علمية ﴿2317﴾.

◂رائد النشاط الطلابي : (الواقع ــ المأمول) ﴿5233﴾.

◂تأثير المسرح المدرسي على شخصية الأطفال ﴿20118﴾.

◂فقدان الوعي داخل المدرسة ﴿5084﴾.

◂الناتج التعليمي في الصفوف الأولية ﴿5532﴾.

◂في ثقافة المناهج الدراسية : هل درسك يهمني «2» ؟ ﴿3013﴾.

◂في ثقافة المناهج الدراسية : هل درسك يهمني «1» ؟ ﴿2801﴾.

◂الثقافة الطلابية : برنامج الأمان الأسري الوطني ﴿3782﴾.

◂ما هو المتوقع من المرشد الطلابي في التوعية الأمنية ؟ ﴿6164﴾.

◂خصائص الاختبار التحصيلي وفق جدول المواصفات ﴿10680﴾.

◂ربكة الطلاب والفأفأة في التعبير .. هل لها حل ؟ ﴿3262﴾.

◂هل صعوبة أسئلة الاختبار ترفع أسهم المعلم أم .. ؟ ﴿4585﴾.

◂الأهداف الوجدانية وأثرها في العملية التربوية ﴿20092﴾.

محمد عاطف السالمي.
عدد المشاركات : 203
1436/10/01 (06:01 صباحاً).
عدد المشاهدات : ﴿﴿3583﴾﴾

هل المستوى التحصيلي للطلاب يدلُّ على فعالية المعلم ؟
◄ الاعتقاد السائد أن تحصيل الطلاب دليل على فعالية المعلم بل، إن ضمن عناصر التقويم عناصر كثيرة تتعلق بعلاقة الطالب مع المعلم مثل (مستوى التحصيل العلمي للطلاب) و (الاهتمام بالتقويم المستمر ومراعاة الفروق الفردية) و (التطبيقات والواجبات المنزلية والعناية بتصحيحها) و (العلاقة مع الطلاب وأولياء الأمور) وبعضهم يخالف هذا ويقول إن المعلم يدرس أكثر من فصل بنفس الأداء ولكن هناك فصولا بها طلاب متفوقون وفصولا معظم طلابها ضعاف وهذه مسؤولية الكادر الإداري في المدرسة بدءا من القائد التربوي ووكلائه إذ يُفترض أن يراعوا ذلك في توزيع الطلاب على الفصول بحيث يكون الفصل فيه المستويات الممتازة والمتوسطة والضعاف ولا يكون ترتيب الطلاب هجائيا عائقا لهذا التصنيف.

■ وفي الختام :
فإن هناك حقيقة يجب ألا تغيب عن أذهاننا وهي أن إخلاص المعلم وتمكنه من مادته وأسلوبه مع طلابه وتطبيق استراتيجية التدريس المناسبة لكل درس ولكل شريحة من الطلاب واعتماده على الاختبارات القصيرة القبلية والبعدية لكل وحدة دراسية ستؤدي إلى نتائج ملموسة لدى أبنائنا الطلاب.
|| محمد عاطف السالمي : عضو منهل الثقافة التربوية.

◂يلتزم منتدى منهل الثقافة التربوية بحفظ حقوق الملكية الفكرية للجهات والأفراد وفق نظام حماية حقوق المؤلف بالمملكة العربية السعودية ولائحته التنفيذية. ونأمل ممن لديه ملاحظة على أي مادة في المنتدى تخالف نظام حقوق الملكية الفكرية مراسلتنا بالنقر على الرابط التالي ◂◂◂ ﴿هنا﴾.