نبذ الطفل انفعالياً.
سلوكٌ غير ظاهر نحو فرد ما يجعله يعتقد أنه ليس بالمحبوب ولا بذي القيمة، وهو سلوك يهدد أمان الطفل، ويتركه فريسة للشعور بالشكّ وبأنه وحيد.
■ التعليق :
هذا السلوك السلبي يفعله بعض المعلمين والمعلمات مع الطلاب والطالبات وبخاصة في الصفوف الأولية التي يجب علينا فيها استقطاب الطفل إلى الجو المدرسي بكل الوسائل الممكنة.
أما على مستوى الأُسرة فأبعاده كبيرة وقد تولد لديه السلوك العدواني، العصيان في المدرسة، الشعور بالاضطهاد، التبرم من السلطة، الحساسية نحو جذب الانتباه، الكذب، التهتهة، السرقة.
سلوكٌ غير ظاهر نحو فرد ما يجعله يعتقد أنه ليس بالمحبوب ولا بذي القيمة، وهو سلوك يهدد أمان الطفل، ويتركه فريسة للشعور بالشكّ وبأنه وحيد.
■ التعليق :
هذا السلوك السلبي يفعله بعض المعلمين والمعلمات مع الطلاب والطالبات وبخاصة في الصفوف الأولية التي يجب علينا فيها استقطاب الطفل إلى الجو المدرسي بكل الوسائل الممكنة.
أما على مستوى الأُسرة فأبعاده كبيرة وقد تولد لديه السلوك العدواني، العصيان في المدرسة، الشعور بالاضطهاد، التبرم من السلطة، الحساسية نحو جذب الانتباه، الكذب، التهتهة، السرقة.
