قائمة : الأقسام الرئيسة. ◂قسم : الثقافة الإسلامية. ◂قسم : الثقافة الأسرية. ◂قسم : الثقافة المجتمعية. ◂قسم : الثقافة اللغوية. ◂قسم : الثقافة الشعرية. ◂قسم : الثقافة الفلسفية. ◂قسم : الثقافة المكانية. ◂قسم : الثقافة الزمنية. ◂قسم : الثقافة المتزامنة. ◂قسم : الثقافة التطبيقية. ◂قسم : الثقافة الصحية. ◂قسم : الثقافة التقنية. ◂قسم : الثقافة التربوية. ◂قسم : الثقافة الطلابية. ◂قسم : الثقافة الخاصة. ◂قسم : الثقافة الوظيفية. ◂قسم : الثقافة الإدارية. ◂قسم : الثقافة القانونية. ◂قسم : الثقافة التوثيقية. ◂قسم : الثقافة العلميّة. ◂قسم : الثقافة المرجعيّة. ◂قسم : الثقافة الفنية ﴿التراجم﴾. ◂قسم : الثقافة الفنية ﴿التوقيعات﴾. ◂قسم : الثقافة الفنية ﴿الرسائل﴾. ◂قسم : الثقافة الاقتصادية. ◂قسم : الثقافة العامة. ◂قسم : الثقافة الإعلامية. ◂قسم : الثقافة التسلسلية. ◂قسم : المسارد الثقافية. ◂قسم : المُنوَّعات الثقافية. ◂قسم : المُنوَّعات المعرفية. ◂قسم : المُنوَّعات المصنَّفة.

العلاقة بين التعليم والتدريب.


■ على الرغم من الاختلاف بين التعليم والتدريب إلا أنه يمكن الفصل بينهما، فالتدريب يبدأ من حيث ينتهي التعليم مع ضرورة التنسيق بين المرحلتين واعتبار أن كلاً منهما يكمل الآخر.

■ الاختلاف بين التعليم والتدريب :
● التعليم :
1 ـ الأهداف : تتلاءم الأهداف مع حاجة الفرد والمجتمع بصفة عامة.
2 ـ المحتوى : المحتوى العام.
3 ـ المدة : طويلة.
4 ـ الأسلوب : أسلوب التلقي للمعارف الجديدة.
5 ـ النتائج : المعارف والمعلومات.

● التدريب :
1 ـ الأهداف : أهداف سلوكية محددة لتجعل العاملين أكثر كفاءة وفاعلية في وظائفهم.
2 ـ المحتوى : محتوى البرنامج التدريبي محدد تبعاً لحاجة العمل الفعلية.
3 ـ المدة : قصيرة.
4 ـ الأسلوب : أسلوب الأداء والمشاركة.
5 ـ النتائج : المعلومات والمهارات.
image في التنمية المهنية : التدريب التربوي.