د. أحمد محمد أبو عوض.
عدد المشاركات : 705
1443/10/01 (06:01 صباحاً).
عدد المشاهدات :: ﴿﴿2671﴾﴾
مشروع المدرسة السلوكية «02».
◄ نتائج المشروع :
● من خلال وسائل المتابعة السابقة الذكر والزيارات الميدانية بحمده تعالى كانت النتائج إيجابية (انظر الملاحق)، التي أسفرت عن التالي :
1- إقبال منسوبات المدرسة بدرجة كبيرة لتطبيق المشروع.
2- تعاون وتكامل جهود منسوبات المدرسة لتنفيذ المشروع (لجنة التخطيط والمتابعة - المرشدة للطالبات - المشرفة على النشاط - رائدة الفصل).
3- التزام المعلمات بإدراج القيم السلوكية في الخطة اليومية أو الأسبوعية للدرس.
4- التنويع في استخدام الأساليب التربوية : بالقدوة، بالكلمة، بالموعظة، بالمناقشة، بالممارسة، بالعادة.
5- تفاعل الطالبات إيجابياً واكتسابهن للسلوكيات المستهدفة بدرجة كبيرة.
6- استحسان الطالبات والمعلمات باستثمار حصص الانتظار في تمضية الوقت بورشة المشروع بفائدة ودون ملل مع اكتساب قيم اجتماعية كالتعاون والتكيف الاجتماعي وغيره.
7- رغبة منسوبات المدرسة في استمرار تطبيق المشروع بصورة مستمرة خلال العام الدراسي، وعزم إدارة المدرسة على تحقيق ذلك.
8- من مرئيات إدارة المدرسة اقتراح تطبيق المشروع في مدارس المحافظة.
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
(1) الباحث أو الناشر : كوثر جميل فادن - مشرفة اللغة الإنجليزية بمحافظة الجموم.
(2) إعلام الطفل ــ د. محمد معوض.
|| د. أحمد محمد أبو عوض : عضو منهل الثقافة التربوية.
■ مشروع المدرسة السلوكية «01».
■ مشروع المدرسة السلوكية «02».
عدد المشاهدات :: ﴿﴿2671﴾﴾
مشروع المدرسة السلوكية «02».
◄ نتائج المشروع :
● من خلال وسائل المتابعة السابقة الذكر والزيارات الميدانية بحمده تعالى كانت النتائج إيجابية (انظر الملاحق)، التي أسفرت عن التالي :
1- إقبال منسوبات المدرسة بدرجة كبيرة لتطبيق المشروع.
2- تعاون وتكامل جهود منسوبات المدرسة لتنفيذ المشروع (لجنة التخطيط والمتابعة - المرشدة للطالبات - المشرفة على النشاط - رائدة الفصل).
3- التزام المعلمات بإدراج القيم السلوكية في الخطة اليومية أو الأسبوعية للدرس.
4- التنويع في استخدام الأساليب التربوية : بالقدوة، بالكلمة، بالموعظة، بالمناقشة، بالممارسة، بالعادة.
5- تفاعل الطالبات إيجابياً واكتسابهن للسلوكيات المستهدفة بدرجة كبيرة.
6- استحسان الطالبات والمعلمات باستثمار حصص الانتظار في تمضية الوقت بورشة المشروع بفائدة ودون ملل مع اكتساب قيم اجتماعية كالتعاون والتكيف الاجتماعي وغيره.
7- رغبة منسوبات المدرسة في استمرار تطبيق المشروع بصورة مستمرة خلال العام الدراسي، وعزم إدارة المدرسة على تحقيق ذلك.
8- من مرئيات إدارة المدرسة اقتراح تطبيق المشروع في مدارس المحافظة.
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
(1) الباحث أو الناشر : كوثر جميل فادن - مشرفة اللغة الإنجليزية بمحافظة الجموم.
(2) إعلام الطفل ــ د. محمد معوض.
|| د. أحمد محمد أبو عوض : عضو منهل الثقافة التربوية.
■ مشروع المدرسة السلوكية «01».
■ مشروع المدرسة السلوكية «02».
◄ نتائج المشروع :
● من خلال وسائل المتابعة السابقة الذكر والزيارات الميدانية بحمده تعالى كانت النتائج إيجابية (انظر الملاحق)، التي أسفرت عن التالي :
1- إقبال منسوبات المدرسة بدرجة كبيرة لتطبيق المشروع.
2- تعاون وتكامل جهود منسوبات المدرسة لتنفيذ المشروع (لجنة التخطيط والمتابعة - المرشدة للطالبات - المشرفة على النشاط - رائدة الفصل).
3- التزام المعلمات بإدراج القيم السلوكية في الخطة اليومية أو الأسبوعية للدرس.
4- التنويع في استخدام الأساليب التربوية : بالقدوة، بالكلمة، بالموعظة، بالمناقشة، بالممارسة، بالعادة.
5- تفاعل الطالبات إيجابياً واكتسابهن للسلوكيات المستهدفة بدرجة كبيرة.
6- استحسان الطالبات والمعلمات باستثمار حصص الانتظار في تمضية الوقت بورشة المشروع بفائدة ودون ملل مع اكتساب قيم اجتماعية كالتعاون والتكيف الاجتماعي وغيره.
7- رغبة منسوبات المدرسة في استمرار تطبيق المشروع بصورة مستمرة خلال العام الدراسي، وعزم إدارة المدرسة على تحقيق ذلك.
8- من مرئيات إدارة المدرسة اقتراح تطبيق المشروع في مدارس المحافظة.
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
(1) الباحث أو الناشر : كوثر جميل فادن - مشرفة اللغة الإنجليزية بمحافظة الجموم.
(2) إعلام الطفل ــ د. محمد معوض.
|| د. أحمد محمد أبو عوض : عضو منهل الثقافة التربوية.
■ مشروع المدرسة السلوكية «01».
■ مشروع المدرسة السلوكية «02».