من أحدث المقالات المضافة في القسم.

مسؤوليات أمين مركز مصادر التعلم ﴿2949﴾.
أنماط مراكز مصادر التعلم في مؤسسات التعليم العام ﴿4734﴾.
فئات مراكز مصادر التعلم في مؤسسات التعليم العام ﴿6276﴾.
مراكز مصادر التعلم : (المفهوم ــ الأهداف ــ المهام) ﴿10122﴾.
البيئة التربوية : مراكز مصادر التعلم ﴿6873﴾.
إستراتيجية التدريس : (المباشر ــ الجماعي) ﴿5940﴾.
إستراتيجية التدريس : حل المشكلات ﴿6696﴾.
إستراتيجيات التدريس : إستراتيجية التدريس التبادلي ﴿2257﴾.
إستراتيجيات التدريس : إستراتيجية دورة التعلم النشط ﴿2420﴾.
إستراتيجيات التدريس : إستراتيجية التدريس الأساس ﴿4872﴾.
إستراتيجية التدريس Teaching Strategy ﴿10835﴾.
نحو بيئة آمنة «2» ﴿4454﴾.
نحو بيئة آمنة «1» ﴿4740﴾.
الدلائل على وجود بيئة مدرسية تربوية أفضل ﴿5035﴾.
السمات الرئيسة لمدرسة البيئة ﴿6753﴾.
الصديق الناقد : رؤية جديدة في الإشراف التربوي ﴿24027﴾.
المعلم المهرجً ﴿3119﴾.
الأهداف في العملية التربوية ﴿20644﴾.
علاقة تصميم التدريس بتطوير التدريس ﴿2318﴾.
في إستراتيجيات التدريس : مزايا إستراتيجية القراءة الجهرية ﴿2178﴾.
تجربة الإشراف التربوي في بريطانيا ﴿3510﴾.
التفكير التصميمي : مفهومه ومراحله ﴿6306﴾.
في التطوير التربوي : مصطلح التفكير التصميمي ومراحله (التعليم نموذجاً) ﴿3376﴾.
الإشراف التربوي : التعريف والأهداف بين النظرية والتطبيق ﴿2336﴾.
دور المنزل في تشجيع الأبناء والبنات على التعلّم ﴿2227﴾.
الجودة في الإشراف التربوي ﴿8147﴾.
تجربة المعلم الأول : كيف نجنبها الفشل ونضمن نجاحها ؟ ﴿7091﴾.
المشرف الأكاديمي وتحديات الدور ﴿7327﴾.
كيف يحقق الإشراف التربوي أهميته ؟ ﴿4351﴾.
التغيير وردود الفعل ﴿5397﴾.
يجب أن تحمل فِكرًا كي تكون مربياً ﴿4315﴾.
أعيدوا الثقة لمعلم الصفوف الأولية ﴿5712﴾.
خيانة المعلم ﴿2806﴾.
إستراتيجية الاستقصاء : المفهوم ــ المستويات ﴿6012﴾.
في الثقافة التربوية : العصف الذهني المعاكس ﴿4878﴾.
في التطوير التربوي : المعرفة المفقودة ﴿4582﴾.
التربية قديماً والتربية حالياً ﴿10463﴾.
اهتموا بالصف الأول وأكرموا معلمه .. نسمو بالتعليم ﴿4734﴾.
التربية البدنية للمجتمع ﴿19635﴾.
هل يسمح للأستاذ حمل العصا داخل القسم ؟ ﴿5862﴾.
البيت والمدرسة وجهان لعملة واحدة ﴿2428﴾.
المكتبة المدرسية : آهات وشجون ﴿3030﴾.
التربية البيئية : (تعريفها ــ أهدافها ــ أهميتها) ﴿32034﴾.
عندما ينتظم العقد ﴿3254﴾.
الثقافة التنظيمية للمدرسة ﴿5455﴾.
المشرف التربوي الإنساني ﴿2883﴾.
تجارب عالمية في الإشراف التربوي ﴿15779﴾.
العلوم التربوية : مكامن قوة التدريس ﴿2457﴾.
اختبارات المشرفين التربويين التشخيصية ﴿2480﴾.
إستراتيجيات التدريس : إستراتيجية الصعوبة المتدرجة ﴿3490﴾.
صفوان محمود عولقي

اسمُ الكاتب : صفوان محمود عولقي.
عدد المشاهدات : ﴿5974﴾.
عدد المشـاركات : ﴿11﴾.

بسم الله الرحمن الرحيم

أساليب التدريس في التربية الرياضية : الأسلوب التدريبي.
◄ ويعني تحويل وانتقال بعض القرارات المعينة أو المحددة من المعلم إلى المتعلم آذ يخلق هذا الأسلوب نوعاً جديداً من العلاقات بين كل من المعلم والتعلم وبين المتعلم والمهارات وكذلك بين المتعلمين أنفسهم ومن هذا يمكن إن يحقق بعض الأهداف التي تتعلق بتحسين الإنجاز لدى المتعلم.
ويعرف موستون هذا الأسلوب بأنه الأسلوب الذي يوفر للطالب الوقت الكافي للعمل الانفرادي وكذلك يوفر للمدرس الوقت الكافي لإعطاء التغذية الراجعة الفردية والخصوصية.

فالأسلوب التدريبي يعتمد على التصميم ثم الغرض والممارسة ثم التغذية الراجعة وهذا يسمى بالأنموذج التدريبي، ففي الأسلوب التدريبي يتم نقل القرارات جميعها والمتعلقة بمرحلة التطبيق من المدرس للطالب لأول مرة بممارسة العملية التعليمية بخط جديد ومن أهم إيجابيات هذا الأسلوب آذ خطط للتدريس بشكل جيد أنه يكون ناجحاً مع عدد كبير من الطلاب ومع عدد صغير أيضاً.
ويعد خبراء طرائق التدريس أن الأسلوب التدريبي هو من أفضل الطرائق التي تراعي زيادة وقت التطبيق، تقديم المعلومات والإيضاحات وتصحيح الأخطاء ويسهمان في عملية التعلم وحتى تتضح أهمية هذا الأسلوب فأنه من المناسب أن نذكر إن تطويراي مهارة تحتاج إلى وقت معقول للتدريب عليها وكذلك الإعادة والتكرار وتصحيح الأخطاء ولذلك عد الأسلوب التدريبي هو الأسلوب الأمثل لتقويم الحد الأعلى من الوقت للتطبيق.

|| صفوان محمود عولقي : عضو منهل الثقافة التربوية.
image الثقافة التربوية : العلوم التربوية.
■ أساليب التدريس في التربية الرياضية : الأسلوب الأمري.
■ أساليب التدريس في التربية الرياضية : الأسلوب التدريبي.
■ أساليب التدريس في التربية الرياضية : الأسلوب التبادلي.

التسلسل الزمني: 1432/03/01 (06:01 صباحاً).

■ المواد المنشورة في مَنْهَل تعبر عن رأي كاتبها. ويحق للقارئ الاستفادة من محتوياته في الاستخدام الشخصي مع ذكر المصدر. مُعظَم المقالات أعيد ترتيب نشرها ليتوافق مع الفهرسة الزمنية للقسم.
Powered by Dimofinf CMS v5.0.0
Copyright© Dimensions Of Information.