من أحدث المقالات المضافة في القسم.

◂لماذا مدير المدرسة الناجح لا يُمنح أي ميزة في الإدارة التعليمية ؟ ﴿3470﴾.
◂مفهوم الإدارة : واقع نعيشه ﴿1915﴾.
◂العلوم الإدارية : فشل مدير المنظمة ﴿6349﴾.
◂الروح المعنوية وأثرها على أداء وسلوك الجماعة ﴿5878﴾.
◂تفويض الصلاحيات : المفهوم والمنهجية والافتراضات ﴿9692﴾.
◂خصائص القيادة التربوية لمدارس المستقبل ﴿18888﴾.
◂العلاقات الإنسانية في العمل الإداري التربوي ﴿5144﴾.
◂مقومات الإدارة المدرسية الناجحة ﴿12500﴾.
◂معايير فاعلية الإدارة المدرسية الناجحة ﴿11304﴾.
◂خصائص الإدارة المدرسية الناجحة ﴿20497﴾.
◂أهمية الاتصال في الجهاز الإداري في الإدارة التعليمية ﴿9720﴾.
◂أساليب الاتصال الإداري : أسلوب الاتصال التصويري ﴿3365﴾.
◂أساليب الاتصال الإداري : الاتصال الشفوي (غير رسمي) ﴿6990﴾.
◂أساليب الاتصال الإداري : الاتصال الكتابي (الرسمي) ﴿13447﴾.
◂معوقات عملية الاتصال التربوي ﴿11085﴾.
◂الاتصال الإداري في مجال الإدارة التعليمية والمدرسية ﴿4478﴾.
◂فوائد الاتصال الإداري ﴿8814﴾.
◂أهمية الاتصال في الجهاز الإداري ﴿3117﴾.
◂الاتصالات الإدارية : (المنظور التاريخي ــ المفهوم) ﴿4185﴾.
◂مهارات صناعة القرار الخمس التي تسهم في فاعلية المدير ﴿3353﴾.
◂أسباب فشل الجماعة في الوصول لقرار إداري أو الوصول لقرارات إدارية ضعيفة ﴿2703﴾.
◂مشكلات عملية صنع القرار الإداري ﴿3080﴾.
◂أهم المعوقات الإدارية في مجال اتخاذ القرار الإداري ﴿10021﴾.
◂مزايا المشاركة في صنع القرار الإداري ﴿6493﴾.
◂مبادئ القرار الصحيح والتصرف الفعال : صناعة القرارات ﴿10018﴾.
◂القيادة السائبة ﴿9389﴾.
◂مهارات العمل الجماعي ﴿23063﴾.
◂مهارات الأداء للإدارة الفعالة ﴿10458﴾.
◂مهارات الإدارة الفاعلة ﴿6315﴾.
◂المظاهر الرئيسية للاستدلال على مستوى الروح المعنوية في المنظمة ﴿3719﴾.
◂المشكلات الإدارية : النظرة الإيجابية للمشكلات ﴿1764﴾.
◂خصائص المدير الفعال في حل المشكلات الإدارية ﴿1992﴾.
◂أنواع المشكلات الإدارية وفقاً لدرجة أهميتها ﴿1820﴾.
◂أنواع المشكلات الإدارية وفقاً لدرجة صعوبتها ﴿2842﴾.
◂أنواع المشكلات الإدارية وفقاً (لطبيعتها ــ وضوحها) ﴿4444﴾.
◂المشكلة فرصة .. لماذا ؟ ﴿2666﴾.
◂مفهوم المشكلة الإدارية ﴿5213﴾.
◂أهمية دراسة المشكلات ﴿3454﴾.
◂تحليل المشكلات واتخاذ القرار : توطئة ﴿2850﴾.
◂(المشكلات ــ الصعوبات ــ العقبات) الإدارية ﴿6394﴾.
◂خصائص الإداري المبدع ﴿2942﴾.
◂إن خير من استأجرت القوي الأمين : قاعدة قرآنية في العلاقات الإنسانية ﴿4611﴾.
◂خصائص الإداري المبدع ﴿4302﴾.
◂القائد والقدوة ﴿2306﴾.
◂المدير المتقلب : فن التعامل معه ﴿4612﴾.
◂المدير الغامض : فن التعامل معه ﴿5756﴾.
◂المدير المهمل : فن التعامل معه ﴿4786﴾.
◂المدير المتداعي : فن التعامل معه ﴿4297﴾.
◂المدير المركزي : فن التعامل معه ﴿4680﴾.
◂المدير المراوغ : فن التعامل معه ﴿4948﴾.
سعيد محمد الأحمري

سعيد محمد الأحمري.
عدد المشاركات : 9
1437/07/15 (06:01 صباحاً).
عدد المشاهدات : ﴿﴿4745﴾﴾

في ثقافة التحفيز : نحو إنتاجية مقننة وعالية جداً.
◄ خط سير المؤسسات عموما في إنتاجيتها :
• المرحلة الأولى : مرحلة الشروع : وهي مرحلة الرؤية التي تتيح لك أن تحلم بما تريد أن تكون عليه الإنتاجية مستقبلاً وتسرح بخيالك في هذا المضمار كما تشاء.
• المرحلة الثانية : مرحلة النمو : وهي مرحلة الإقلاع في سماء ألإنتاجية ويزيد التحليق كلما كانت الرؤية جيدة ومدروسة بحيث يتضح ذلك من خلال الأفكار والتغيرات الملموسة والنجاحات المتتابعة.
• المرحلة الثالثة : النضوج : ونعني بها استقرار النمو على مستوى معين في مرحلة من الإنتاج تعني الرضا التام والراحة لبعض الوقت لاستمرار خط السير وفق وضع واحد ومطرد.
• المرحلة الرابعة : مرحلة التجديد : وتعني اقتراح أطوار أخرى للنمو والتغيير وطرح أفكار جديدة تسهم في صنع ارتفاع جديد عن مستوى النضوج إلى مستوى الإبداع والابتكارية.

● ملحوظة :
إذا لم تبادر بمرحلة التجديد فسيكون بعد النضوج والرضا مرحلة من الهبوط الإجباري في مستوى الإنتاجية، مما يؤدي لردة فعل تجديدية تدخل ضمن إدارة الأزمات.
التخطيط الاستراتيجي يوضح وبدقة آلية الانتقال من نجاح لآخر بطريقة مقننة ومرسومة وفق الإمكانات والظروف المحيطة.

● قاعدة هامة :
النجاح والكسب في أي مؤسسة يعتمد على :
1- الإنتاجية : وهي النتائج الملموسة مقارنة بالموارد المتاحة على أساس تشغيل تلك الموارد وتوظيفها بالشكل الأمثل.
2- الأداء : ويعنى مدى التزام الموظفين بالتطبيق الأمثل للخطة.
ويكمن دور القائد في إدارة المخاطر المتعلقة بالأشخاص والخطة والموارد والبيئة المحيطة.

image سعيد محمد الأحمري.
■ القواعد التنظيمية لمدارس التعليم العام (بنين) 1425.
■ القواعد التنظيمية لمدارس التعليم العام (بنات).
■ الدليل التنظيمي لمدارس التعليم العام : الإصدار «3» 1437هـ.
■ عزيزي المدرب : كيف تنتمي لبرنامجك التدريبي ؟
■ التواصل لدى القادة المحترفين.
■ مفتاح الأداء المتميز.
■ كيف تكون علاقات طيبة مع الآخرين وتحافظ عليها ؟
■ في ثقافة التحفيز : نحو إنتاجية مقننة وعالية جداً.
■ واجبات قائد المدرسة كما وردت في الدليل التنظيمي لمدارس التعليم العام.
■ مَنْهَل مشروع مكتبة إلكترونية، والمواد المنشورة فيه تعبر عن رأي كاتبها. ويحق للقارئ الكريم الاستفادة من محتوياته في الاستخدام الشخصي غير التجاري مع ذكر المصدر.
Powered by Dimofinf CMS v5.0.0
Copyright© Dimensions Of Information.

◂يلتزم منتدى منهل الثقافة التربوية بحفظ حقوق الملكية الفكرية للجهات والأفراد وفق نظام حماية حقوق المؤلف بالمملكة العربية السعودية ولائحته التنفيذية. ونأمل ممن لديه ملاحظة على أي مادة في المنتدى تخالف نظام حقوق الملكية الفكرية مراسلتنا بالنقر على الرابط التالي ◂◂◂ ﴿هنا﴾.