×

اضغط هنا إن لم يقم المتصفح بتحويلك آليًا.
  • ×
×
  • ◄ الوثيقة.
  • ◄ الأقسام.
  • ◄ المثبتة.
  • ◄ الأعضاء.
  • ◄ الأكثر قراءة «1».
  • ◄ الأكثر قراءة «2».
  • ◄ القرآن.
  • ◄ استقبال المشاركات.
  • الأعضاء
  • ﴿المقالات﴾
    • على الشبكة العنكبوتية : وزارة العدل ﴿​السعودية﴾.
    • على الشبكة العنكبوتية : وزارة الحرس الوطني ﴿​السعودية﴾.
    • على الشبكة العنكبوتية : وزارة الدفاع ﴿​السعودية﴾.
    • على الشبكة العنكبوتية : وزارة الخارجية ﴿​السعودية﴾.
    • على الشبكة العنكبوتية : وزارة الداخلية ﴿​السعودية﴾.
    • حوار إعلامي : مع ميرفت ابنة الشيخ حمدي الزامل.
    • خطوات الشيطان في إغواء الإنسان.
    • الثقافة الإسلامية : الدعاء.
    • العوامل المساعدة على انتقال أثر التعلم.
    • يوم الجمعة : فضائل لم يثبت فيها حديث صحيح «توطئة».

    الرئيسية.

    ■ 21- قسم : الثقافة المرجعيّة.

    جمعان عبدالله الزهراني
    جمعان عبدالله الزهراني.
    إجمالي المشاركات : ﴿19﴾.
    1442/12/01 (06:01 صباحاً).

    بناء جدول المواصفات للاختبارات المدرسية «2» : مادة مرجعية.

    ■ بناء جدول المواصفات للاختبارات المدرسية «2».
    ■ جدول المواصفات : هو مخطط يربط العناصر الأساسية للمحتوى بمجالات التقييم ومهاراتها الفرعية، ويحدد الأهمية النسبية لكل منها.

    ■ كيفية بنائه :
    لبناء جدول المواصفات نتبع الخطوات الآتية :
    1. تحليل المحتوى الدراسي لوحدات الكتاب المدرسي المقرر.
    2. تحديد مجالات التقويم ومهاراتها الفرعية.
    3. تحديد وزن كل وحدة دراسية.
    4. تحديد وزن كل مجال من مجالات التقويم.
    يقرر المعلم الوزن النسبي لكل موضوع، أو (عنوان درس) من موضوعات الاختبار، من خلال ما يراه من أهمية ذلك الموضوع، من واقع عدد الحصص الذي استغرقه في تدريسه، أو مدى مساهمة الموضوع في تعلم لاحق، أو أي اعتبارات أخرى يقدرها المعلم.

    ■ إخراج الاختبار وتطبيقه :
    أ. إخراج الاختبار.
    ب. تطبيق الاختبار.
    جـ. تحليل الورقة الاختبارية.
    د. تصحيح الاختبار.

    ■ التحليل الإحصائي :
    1- الوسط الحسابي.
    2- التباين، الانحراف المعياري يساوي الجذر التربيعي للتباين.
    3- التمثيل البياني للعلامات.
    ■ انطلاق منتدى منهل الثقافة التربوية: يوم الأربعاء المصادف غرة شهر محرم 1429هـ، الموافق التاسع من يناير 2008م.
    ■ المواد المنشورة في مَنْهَل تعبر عن رأي كاتبها. ويحق للقارئ الاستفادة من محتوياته في الاستخدام الشخصي مع ذكر المصدر. مُعظَم المقالات أعيد ترتيب نشرها ليتوافق مع الفهرسة الزمنية للقسم.
    Powered by Dimofinf CMS v5.0.0
    Copyright© Dimensions Of Information.