من أحدث المقالات المضافة في القسم.

◂ذكر أسماء التابعين ومن بعدهم ممن صحت روايته عن الثقات ــ مادة علمية ﴿3862﴾.
◂التابعون الثقات المتكلم في سماعهم من الصحابة ــ مادة علمية ﴿1845﴾.
◂مصادر التربية الإسلامية : الجوانب التربوية في مجالات الاجتهاد ﴿3453﴾.
◂أغراض وأهداف التربية الإسلامية ﴿5606﴾.
◂أهم أساليب التربية الإسلامية ﴿13782﴾.
◂النتائج الأساسية لفهم مصطلح التربية الإسلامية ﴿2540﴾.
◂أبرز وسائط التربية الإسلامية ﴿6491﴾.
◂الخصائص الرئيسة للتربية الإسلامية ﴿1718﴾.
◂أسس التربية الإسلامية ﴿12641﴾.
◂مصادر التربية الإسلامية ﴿10519﴾.
◂مصطلح التربية الإسلامية في اللغة والاصطلاح ــ مادة علمية ﴿6512﴾.
◂الصدق سيف الأولياء : مادة علمية ﴿5468﴾.
◂الثقافة المرجعية : المواد العلمية ﴿67904﴾.
◂الصدق سيف الأولياء «2» ﴿3267﴾.
◂الصدق سيف الأولياء «1» ﴿3674﴾.
◂قضايا اجتماعية وتحديات العصر ــ صدر حديثاَ للأستاذ محمود محمد الحبّال ﴿1704﴾.
◂دليل إعداد حقيبة المادة التدريبية ــ صدر حديثاً ﴿2212﴾.
◂بناء الثقة : دليل عملي للمدير الناجح ــ صدر حديثاً ﴿7024﴾.
◂الإتحافات السنية بالأحاديث القدسية ــ صدر حديثاً ﴿4238﴾.
◂الفكر والدين في رؤية 2030 ــ صدر حديثاً ﴿49451﴾.
◂حياة محمد صلى الله عليه وسلم وصناعة الحياة ــ صدر حديثاً ﴿1755﴾.
◂على شاطىء الحياة ــ صدر حديثاً لعضو الاتحاد الدولي للغة العربية د. نبيل محمد جلهوم ﴿5169﴾.
◂تدريس اللغة الإنجليزية خارج الصندوق ــ صدر حديثاً ﴿3199﴾.
◂Creative Ideas for Teaching English Language ــ صدر حديثاً ﴿5345﴾.
◂القطيعة الابستمولوجية : رحلة مفهومِ بينَ العلمِ والثقافةِ ــ صدر حديثاً ﴿1837﴾.
◂الستة سيجما .. ودورها في جودة التعليم الجامعي ــ صدر حديثاً ﴿3572﴾.
◂التكنولوجيا المالية وأثرها على المصارف في المنطقة العربية ــ صدر حديثاً ﴿2350﴾.
◂لغة الجسد في القرآن الكريم ــ صدر حديثاً ﴿2688﴾.
◂بلاغة الانتصار في نثر الجاحظ ــ صدر حديثاً للباحث المغربي بلال داوود ﴿2020﴾.
◂ديوان "عناقيد الحب" ــ صدر حديثاً للشاعرة التربوية هدية إبراهيم شطيفي ﴿5902﴾.
◂سمفونية حنين ــ صدر حديثاً للشاعرة المغربية خديجة بوعلي ﴿3506﴾.
◂عصامي يطلق لعنته ــ صدر حديثاً للناقد أحمد الشيخاوي ﴿3206﴾.
◂ديوان "على مشارق شهقةِ القلبِ" ــ صدر حديثاً للشاعر والكاتب والإعلامي محمد الصفى ﴿5924﴾.
◂أجساد تحترقُ في الشارعِ ــ صدر حديثاً للشاعر والكاتبِ والإعلامي محمد الصفى ﴿6982﴾.
◂الأسلوب الأقوى والألطف فى التغيير ــ صدر حديثاً ﴿18754﴾.
◂لا يخدعنك العنوان ــ صدر حديثاً ﴿3104﴾.
◂التطبيقات الرقمية للمعلم ــ صدر حديثاً ﴿3063﴾.
◂مواقف واقعية في الإدارة المدرسية ــ صدر حديثاً ﴿4058﴾.
◂منهاج الجغرافيا في المملكة العربية السعودية «رؤية تطويرية» ــ صدر حديثاً ﴿4618﴾.
◂الثقافة المرجعية : صدر حديثاً ﴿66014﴾.
◂توجيهات إرشادية لمعلمي ذوي صعوبات التعلـّم (مطوية تعليمية) ﴿4725﴾.
◂دور العوامل البشرية في مجال البحث العلمي في تحسين جودة المناهج الجامعية في.. ﴿7115﴾.
◂كراهية الطالب للمدرسة (الأسباب ــ الحلول) ــ ورقة عمل ﴿19585﴾.
◂مشكلة المباني المدرسية (الحكومية ــ المستأجرة) في التعليم العام ــ ورقة عمل ﴿23460﴾.
◂خصائص ومواصفات معلم التربية الخاصة ــ ورقة عمل ﴿10841﴾.
◂توظيف تقنيات العرض اللاسلكية التربوية ــ ورقة عمل ﴿1756﴾.
◂رؤية مقترحة لتمكين المعلمين من البحوث الإجرائية ــ ورقة عمل ﴿7195﴾.
◂محاور إعداد المعلم مدى الحياة ــ ورقة عمل ﴿2518﴾.
◂منظومة الارتقاء بالمعلم في الميدان التربوي ــ ورقة عمل ﴿4547﴾.
◂المشرف التربوي بين المعوقات والفرص ــ ورقة عمل ﴿6941﴾.
د. أحمد محمد الخالدي

د. أحمد محمد الخالدي.
عدد المشاركات : 6
1436/07/01 (06:01 صباحاً).
عدد المشاهدات : ﴿﴿7226﴾﴾

أساليب إدارة الصراع التنظيمي لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية بمدينة مكة المكرمة وعلاقتها بالروح المعنوية للمعلمين ــ دراسة علمية.
◄ الدرجة العلمية : ماجستير في الإدارة التربوية والتخطيط.
■ أهداف الدراسة :
1- التعرف على درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية الحكومية بمدينة مكة المكرمة لأساليب إدارة الصراع التنظيمي.
2- التعرف على مستوى الروح المعنوية لمعلمي المدارس الثانوية بمدينة مكة المكرمة.
3 - التعرف على العلاقة بين أساليب إدارة الصراع لدى مديري المدارس الثانوية بمكة المكرمة ومستوى الروح المعنوية للمعلمين من وجهة نظر المعلمين.

■ منهج الدراسة :
المنهج الوصفي.

■ عينة الدراسة :
معلمو المدارس الثانوية بمدينة مكة المكرمة وعددهم 300 معلماً.

■ المعالجات الإحصائية :
لتحليل وتفسير بيانات الدراسة، استخدم الباحث طريقة التجزئة النصفية لحساب ثبات أداة الدراسة ومعامل ارتباط سبيرمان لمعرفة درجة العلاقة الارتباطية بين أساليب إدارة الصراع التنظيمي لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية بمدينة مكة المكرمة وبين مستوى الروح المعنوية للمعلمين، والمتوسطات الحسابية والتكرارات والنسب المئوية لمعرفة درجة ممارسة أساليب إدارة الصراع لدى مديري المدارس الثانوية من وجهة نظر المعلمين، وكذلك مستوى الروح المعنوية لدى معلمي المدارس الثانوية بمدينة مكة المكرمة من وجهة نظرهم.
واستخدام تحليل التباين الأحادي ANOVA لمعرفة دلالة الفروق بين المتوسطات الحسابية وفقاً لمتغيرات الدراسة : المؤهل العلمي، وعدد سنوات الخبرة.

■ أهم النتائج : أظهر تحليل بيانات الدراسة الحالية عدداً من النتائج يلخصها الباحث على النحو التالي :
1- إن جميع أساليب إدارة الصراع التنظيمي لدى مديري المدارس الثانوية بمدينة مكة المكرمة من وجهة نظر المعلمين جاءت بدرجة متفاوتة.
2- إن أسلوب التعاون أكثر الأساليب ممارسة لدى مديري المدارس الثانوية بمدينة مكة المكرمة من وجهة نظر المعلمين وجاءت بدرجة عالية.
3- إن جميع أبعاد الروح المعنوية جاءت بمستوى عالي لدى معلمي المدارس الثانوية بمدينة مكة المكرمة من وجهة نظرهم حيث جاء بعد العلاقات الإنسانية، وبعد رضا العاملين عن العمل في المرتبتين الأولى والثانية بدرجة عالية جداً.
4- إن هناك علاقة ارتباطيه موجبة بين أسلوب التعاون من أساليب إدارة الصراع التنظيمي لدى مديري المدارس الثانوية وبين مستوى الروح المعنوية للمعلمين من وجهة نظرهم.
5 وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات أفراد عينة الدراسة حول أسلوب التعاون وفقاً لمتغير المؤهل العلمي لصالح الذين مؤهلهم العلمي دراسات عليا وبكالوريوس.

■ وقد أوصت الدراسة بالعديد من التوصيات والاقتراحات.

image د. أحمد محمد الخالدي.
■ أساليب إدارة الصراع التنظيمي لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية بمدينة مكة المكرمة وعلاقتها بالروح المعنوية للمعلمين ــ دراسة علمية.
■ عزوف الكفاءات التربوية عن الإدارة المدرسية .. لماذا ؟
■ هجرة العقول البشرية : (المفهوم ــ الأسباب).
■ مع بداية العام الدراسي : إلى رائد النشاط الطلابي.
■ علموا أولادكم اللغة العربية.
■ أساليب مقترحة لتحقيق أهداف النشاط المدرسي.
■ مَنْهَل مشروع مكتبة إلكترونية، والمواد المنشورة فيه تعبر عن رأي كاتبها. ويحق للقارئ الكريم الاستفادة من محتوياته في الاستخدام الشخصي غير التجاري مع ذكر المصدر.
Powered by Dimofinf CMS v5.0.0
Copyright© Dimensions Of Information.

◂يلتزم منتدى منهل الثقافة التربوية بحفظ حقوق الملكية الفكرية للجهات والأفراد وفق نظام حماية حقوق المؤلف بالمملكة العربية السعودية ولائحته التنفيذية. ونأمل ممن لديه ملاحظة على أي مادة في المنتدى تخالف نظام حقوق الملكية الفكرية مراسلتنا بالنقر على الرابط التالي ◂◂◂ ﴿هنا﴾.