×

اضغط هنا إن لم يقم المتصفح بتحويلك آليًا.
  • ×
×
  • ◄ الوثيقة.
  • ◄ الأقسام.
  • ◄ المثبتة.
  • ◄ الأعضاء.
  • ◄ الأكثر قراءة «1».
  • ◄ الأكثر قراءة «2».
  • ◄ القرآن.
  • ◄ استقبال المشاركات.
  • الأعضاء
  • ﴿المقالات﴾
    • المُنوَّعات المصنفة «1» : ثقافة الاستفسارات الشرعية.
    • المُنوَّعات المصنفة «1» : ثقافة العلماء.
    • المُنوَّعات المصنَّفة «1» : ثقافة علم الدلالة.
    • المُنوَّعات المصنَّفة «1» : ثقافة علم الفرائض.
    • المُنوَّعات المصنفة «2» : ثقافة علم التواصل.
    • المُنوَّعات المصنفة «2» : ثقافة علم النفس الموازي.
    • في الثقافة التسلسلية الزمنية : يوم الجمعة.
    • المُنوَّعات المصنَّفة «2» : ثقافة المناهج الشاملة.
    • على الشبكة العنكبوتية : وزارة الرياضة ﴿​السعودية﴾.
    • الثقافة التقنية : الثقافة العامة.

    الرئيسية.

    ■ 31- قسم : المُنوَّعات الثقافية «1».

    عبدالله أحمد هادي
    عبدالله أحمد هادي.
    إجمالي المشاركات : ﴿144﴾.
    1437/04/01 (06:01 صباحاً).

    التعليم الرديف.

    ■ التعليم الرديف هو : ما يسمى بـ "مواصلة التعليم" في الولايات المتحدة continuing education، وهو مصطلح يستخدم بشكل رئيس بخصوص التعليم في المملكة المتحدة وأيرلندا. وهو مرحلة ما بعد التعليم الإلزامي، ويتم تنفيذه في المدارس الثانوية، ويختلف تماماً عن ذلك التعليم في الجامعات، وقد يكون في مستوياته المختلفة أعلى من التعليم الإلزامي ومن التدريب الأساسي وحتى الدبلوم العالي الوطني Higher National Diploma أو درجة التأسيس Foundation Degree.

    ● التعليم الرديف Further Education :
    عادة ما يُختصر إلى FE وهو التعليم الذي يغطي أنواع التعليم التي يحصل عليها الطالب بعد ما تم تحقيقه في مجال التعليم الإلزامي، ولكنها ليست على مستوى درجة التعليم العالي، وتتضمن المستويات A level و AS level والمؤهلات المهنية Vocational Qualifications.

    ● الفئة العمرية في التعليم الرديف :
    أكثرهم ما بين الـ 16 و الـ 19 سنة، وهناك العديد من المتعلمين الآخرين الذين يشرعون في هذا المجال سواء بدوام جزئي أو دوام كامل والذين لا يوجد حد أقصى لعمرهم حسب الإحصاءات المعتمدة في المملكة المتحدة.
    ■ انطلاق منتدى منهل الثقافة التربوية: يوم الأربعاء المصادف غرة شهر محرم 1429هـ، الموافق التاسع من يناير 2008م.
    ■ المواد المنشورة في مَنْهَل تعبر عن رأي كاتبها. ويحق للقارئ الاستفادة من محتوياته في الاستخدام الشخصي مع ذكر المصدر. مُعظَم المقالات أعيد ترتيب نشرها ليتوافق مع الفهرسة الزمنية للقسم.
    Powered by Dimofinf CMS v5.0.0
    Copyright© Dimensions Of Information.