مواصفات الإستراتيجية الجيدة في التدريس.
■ إن أبرز مواصفات الإستراتيجية الجيدة في التدريس هي :
1- الشمول، بحيث تتضمن جميع المواقف والاحتمالات المتوقعة في الموقف التعليمي.
2- المرونة والقابلية للتطوير، بحيث يمكن استخدامها من صف لآخر.
3- أن ترتبط بأهداف تدريس الموضوع الأساسية.
4- أن تعالج الفروق الفردية بين الطلاب.
5- أن تراعي نمط التدريس ونوعه (فردي ـ جماعي).
6- أن تراعي الإمكانات المتاحة بالمدرسة.
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
المراجع :
1- السيد المراغي - استراتيجيات التدريس - المدينة المنورة - دار الزمان 1414هـ.
2- فريد أبو زينه - الرياضيات مناهجها وأصول تدريسها - الطبعة الرابعة - عمان - مكتبة دار الفرقان - 1417هـ.
3- كوثر كوجك - اتجاهات حديثة في المناهج وطرق التدريس - الطبعة الثانية - القاهرة - عالم الكتب - 1997 م.
4- ممدوح محمد سليمان - أثر إدراك الطالب المعلم للحدود الفاصلة بين طرائق التدريس وأساليب التدريس واستراتيجيات التدريس في تنمية بيئة تعليمية فعالة داخل الصف - جامعة البحرين - كلية العلوم والآداب والتربية.
5- يس قنديل - التدريس وإعداد المعلم - الطبعة الثانية - الرياض - دار النشر الدولي - 1418هـ.
6- عبدالله شقيبل - مقومات الدرس الناجح.
مراجعة : فريق مشروع تطوير استراتيجيات التدريس.
مقالات أخرى للكاتب [7].
الثقافة التطبيقية : الإستراتيجيات التعليمية.
العلوم التربوية : إستراتيجيات التدريس.
■ إستراتيجيات التدريس : (المفهوم ــ التصميم ــ المواصفات ــ المكونات).
■ كيف تصمم إستراتيجية التدريس ؟
■ مواصفات الإستراتيجية الجيدة في التدريس.
■ مكونات إستراتيجيات التدريس.

الثقافة الإدارية : النظام الإداري.
■ في ثقافة الوظائف الإدارية : الاستشارة الإدارية.

الثقافة المرجعية : المواد المرجعية.
■ حجة الوداع ووفاة النبي محمد ــ صلى الله عليه وسلم ــ مادة مرجعية.

ثقافة التوقيعات : التوقيعات الأدبية.
■ كلمات x كلمات (أقوال ــ حكم ــ أمثال).