◄ لقد خطت وزارة التربية والتعليم في المملكة العربية السعودية خطوات متقدمة في زمن متسارع، وخلال فترة وجيزة في ظل التغيرات والمستجدات في جميع مجالات الحياة، واستجابة منها لهذه التغيرات وتلبيةً لحاجات المجتمع، ومواكبةً للتقدم المستمر الذي تشمل جميع المجالات في وطننا الغالي، وذلك لما نشاهده من تطور مذهل نتيجة للتقدم العلمي والتكنولوجي الذي يمر به العالم اليوم، فقد أقرت الوزارة ممثلة في الإدارة العامة للتقنيات التربوية إنشاء قسم تصميم التدريس في جميع المناطق التعليمية ومحافظاتها، إيماناً منها بأهمية هذا القسم ودوره الفعال في تطوير وتحسين العملية التعليمية والتربوية.
إن تصميم التدريس يعد الانطلاقة الأولى والبداية الناجحة التي يسعى المربون من خلاله لتطوير المناهج وابتكار الأنظمة الفرعية التي تخدم هذا الهدف.
■ وحرصاً منا في تنفيذ العمل بهذا القسم ـ قسم تصميم التدريس بمركز التقنيات التربوية بالإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة ـ وتحديد أولوياته ووضع الأسس والمبادىء التي يقوم عليها تصميم وإنتاج المواد التعليمية فقد شرع القسم بتقديم نشرة تربوية عن أساسيات تصميم التدريس، وذلك توفيراً للجهد، واختصاراً للوقت، وتسهيلاً للمهمة، وتلبيةً لرغبة مشرفي التقنيات التربوية على وجه الخصوص وللعاملين في مجال التربية والتعليم على وجه العموم، ولتكون في متناول يد الجميع، وبذلك تم هذا العمل للتعرف على مفهوم تصميم التدريس كعلم أملاً في أن تنال القبول وتحقق رغبات جميع المستفيدين منها للوصول إلى الأهداف التربوية المنشودة، ومن أراد الاستزادة والتوسع فعليه العودة إلى المراجع المتخصصة في هذا المجال ولعل المراجع الواردة في نهاية هذا البحث تفي بالغرض المنشود.
■ لاستكمال قراءة الموضوع :
إن تصميم التدريس يعد الانطلاقة الأولى والبداية الناجحة التي يسعى المربون من خلاله لتطوير المناهج وابتكار الأنظمة الفرعية التي تخدم هذا الهدف.
■ وحرصاً منا في تنفيذ العمل بهذا القسم ـ قسم تصميم التدريس بمركز التقنيات التربوية بالإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة ـ وتحديد أولوياته ووضع الأسس والمبادىء التي يقوم عليها تصميم وإنتاج المواد التعليمية فقد شرع القسم بتقديم نشرة تربوية عن أساسيات تصميم التدريس، وذلك توفيراً للجهد، واختصاراً للوقت، وتسهيلاً للمهمة، وتلبيةً لرغبة مشرفي التقنيات التربوية على وجه الخصوص وللعاملين في مجال التربية والتعليم على وجه العموم، ولتكون في متناول يد الجميع، وبذلك تم هذا العمل للتعرف على مفهوم تصميم التدريس كعلم أملاً في أن تنال القبول وتحقق رغبات جميع المستفيدين منها للوصول إلى الأهداف التربوية المنشودة، ومن أراد الاستزادة والتوسع فعليه العودة إلى المراجع المتخصصة في هذا المجال ولعل المراجع الواردة في نهاية هذا البحث تفي بالغرض المنشود.
■ لاستكمال قراءة الموضوع :
 وثيقة مكتبة مَنْهَل الثقافة التربوية.
|  أقسام مكتبة مَنْهَل الثقافة التربوية.
|
|---|---|
 إدارة مكتبة مَنْهَل الثقافة التربوية.
|  أعضاء مكتبة مَنْهَل الثقافة التربوية.
|