من أحدث المقالات المضافة في القسم.

◂في الثقافة الخاصة : ﴿التوحد ــ متلازمة داون﴾ ﴿7245﴾.
◂الفئات الخاصة : عسر القراءة | Dyslexia ﴿26333﴾.
◂في الثقافة الخاصة : دمج المعاقين في المجتمع ﴿5622﴾.
◂متلازمة داون ــ Down Syndrome : العلاج الحقيقي ﴿1756﴾.
◂متلازمة داون : أسباب وأعراض متلازمة داون ﴿1958﴾.
◂الموهبة بين ممارساتنا التدريسية وأنشطتنا المتنوعة ﴿2059﴾.
◂متلازمة داون ــ Down Syndrome : الأنواع الثلاثة ﴿1775﴾.
◂متلازمة داون ــ Down Syndrome : الأمثلة العلمية ﴿1730﴾.
◂ما أنواع القلق النفسي ؟ ﴿1815﴾.
◂متلازمة داون ــ Down Syndrome : الحقيقة العلمية ﴿1721﴾.
◂دمج المعوقين في المجتمع : مقومات نجاح عملية الدمج «12» ﴿9909﴾.
◂دمج المعوقين في المجتمع : الاتجاهات الرئيسة نحو سياسة الدمج التربوي «11» ﴿5992﴾.
◂دمج المعوقين في المجتمع : شروط الدمج التربوي «10» ﴿9386﴾.
◂دمج المعوقين في المجتمع : أشكال الدمج التربوي «9» ﴿6260﴾.
◂دمج المعوقين في المجتمع : أنماط دمج الأطفال المعوقين بالمدارس العادية «8» ﴿4286﴾.
◂دمج المعوقين في المجتمع : أهمية الدمج التربوي «7» ﴿11265﴾.
◂دمج المعوقين في المجتمع : مفهوم الدمج التربوي «6» ﴿3396﴾.
◂دمج المعوقين في المجتمع : سبل تسهيل عملية دمج المعوقين في المجتمع «5» ﴿3038﴾.
◂دمج المعوقين في المجتمع : مستويات الإدماج «4» ﴿2905﴾.
◂دمج المعوقين في المجتمع : معوقات الدمج «3» ﴿9191﴾.
◂دمجُ المعوقينَ في المجتمعِ : مفهوم الدمج «2» ﴿2812﴾.
◂دمج المعوقين في المجتمع : توطئة «1» ﴿1865﴾.
◂دمج المعوقين في المجتمع : مفهوم الدمج ﴿1701﴾.
◂متلازمة داون ــ Down Syndrome : مادة علمية ﴿6635﴾.
◂وفق نظرية السلوك : كيف تلعب مع الأطفال ذوي التوحد ﴿4315﴾.
◂التوحد مؤشر حديث في تاريخ أمراض الأطفال ﴿4771﴾.
◂تأثير اضطرابات التوحد على النمو الطبيعي للمخ ومهارات التواصل ﴿3639﴾.
◂في الثقافة الخاصة : الإبداع مع القلوب ﴿2943﴾.
◂الفئات الخاصة : التوحد ﴿5347﴾.
◂وأمر أهلك بالصلاة واصطبر عليها : حلاوة النجاح ﴿3483﴾.
◂مهارات اللغة العربية والرياضيات لذوي صعوبات التعلم ﴿10167﴾.
◂الحقد (المفهوم ــ المضار ــ الحكم الشرعي ــ الأسباب ــ العلاج) ﴿4378﴾.
◂مادة الرياضيات وعلم الميراث ﴿22824﴾.
◂معوقات غرس القيم ﴿7097﴾.
◂مهما تكالبت عليك الدنيا ؛ فللسماء لغة أخرى ﴿2560﴾.
◂صعوبات التعلم : الضفدع الأصم ﴿1708﴾.
◂المجلات العلمية ذات العلاقة بالتربية الخاصة ﴿1964﴾.
◂الإعلام المرئي وذوي الإعاقة ﴿7521﴾.
◂القدوة وتطور العبقرية العلمية ﴿4378﴾.
◂الذكاء والذاكرة : أصناف النسيان ــ نوع النسيان ﴿1762﴾.
◂النسيان : (مفهومه ــ أسبابه ــ علاجه) ﴿1730﴾.
◂أهم الفروق بين ذوي صعوبات التعلم وبطيئي التعلم والمتأخرين ذهنيا ﴿6322﴾.
◂القلق النفسي : ما هو القلق النفسي ؟ ﴿1773﴾.
◂الصحة النفسية : القلق النفسي ــ مادة علمية ﴿5310﴾.
◂في الثقافة الخاصة : الموهبة موروثة أم مكتسبة ؟ ﴿10373﴾.
◂كتاب التربية الخاصة وأهمية نشره ــ الواقع والمأمول ﴿7232﴾.
◂الخصائص الشخصية : الإبداع وريادة الأعمال ﴿2111﴾.
◂الخصائص الشخصية : الأثر الإيجابي لأداء الأطفال العبادات ﴿1751﴾.
◂الأعسر : الطفل الذي يكتب باليد اليسرى ﴿4700﴾.
◂الدسلكسيا : ما هي الدلائل بالنسبة لطلاب المدارس ؟ ﴿4196﴾.
سمير إبراهيم الهزازي

سمير إبراهيم الهزازي.
عدد المشاركات : 27
1437/10/01 (06:01 صباحاً).
عدد المشاهدات : ﴿﴿2838﴾﴾

التعليم الأهلي وأسبوع الأصم العربي : اليوم العالمي للصم.
◄ التعليم الأهلي وذوي الاحتياجات الخاصة (المعوقين).
نعلم جميعاً حق العلم أن لهذه الفئة الغالية على قلوبنا - المعوقين - حقوق كثيرة وكبيرة علينا وأهمها التعليم. فقد عملت حكومتنا الرشيدة مشكورة بكل طاقاتها وإمكاناتها الشيء الكثير تجاه تعليم هذه الفئة. بينما وقف التعليم الأهلي مكتوف الأيدي عن تقديم أية أعمال لهم. فلا يوجد أي فصل من فصول ذوي الاحتياجات الخاصة ملحق بأي مدرسة أهلية بالمملكة العربية السعودية على حد علمي المتواضع. وإن وجد فالشكر لمن يرشدني إليه والذي نلمسه في مجتمعنا وجود قلة من المراكز المتخصصة في تعليم هذه الفئة ولعل السبب الرئيس في ذلك يعود إلى التكاليف الباهظة في الأعداد والتجهيز والتقديم للبرامج التعليمية لهذه الفئة وضعف المردود المادي للمدارس الأهلية لهذا النوع من التعليم. حيث أن التناسب لابد أن يكون طرديا بين المُقدم والمردود (وجهة نظر تجارية).
ونلمس بعض المشاركات المتواضعة التي تقدمها المدارس الأهلية وملاكها جزاهم الله خيرا تجاه هذه الفئة مثل إقامة الحفلات لهم وتمكينهم من استخدام مرافقها المترفة وتقديم الهدايا العينية لهم. ولكن هل تكفي هذه المشاركات أو تُعفي من تقديم الأفضل ؟

■ اليوم العالمي للصم (بالإنجليزية : International Day of the Deaf) هو يوم عالمي يهدف إلى رفع مستوى الوعي وتقديم ثقافة الصم ولغة الإشارة، تم تحديده ليوم السبت الأخير من شهر سبتمبر من كل عام بواسطة الاتحاد العالمي للصم. في البداية، كان يوم احتفاء منعزلاً، لكنه أصبح تتويجا لأسبوع من الاحتفالات.
يطلق عليه أيضًا "Deaf Pride" أو "أصم وأفتخر" في إشارة إلى " Deaf Pride " في الولايات المتحدة.
وفي الوقت نفسه، اعتمدت الأمم المتحدة اليوم الدولي للغات الإشارة في 23 سبتمبر.
واعتمدت منظمة الصحة العالمية اليوم العالمي للسمع في 3 مارس.
|| سمير إبراهيم الهزازي : عضو منهل الثقافة التربوية.
■ مَنْهَل مشروع مكتبة إلكترونية، والمواد المنشورة فيه تعبر عن رأي كاتبها. ويحق للقارئ الكريم الاستفادة من محتوياته في الاستخدام الشخصي غير التجاري مع ذكر المصدر.
Powered by Dimofinf CMS v5.0.0
Copyright© Dimensions Of Information.

◂يلتزم منتدى منهل الثقافة التربوية بحفظ حقوق الملكية الفكرية للجهات والأفراد وفق نظام حماية حقوق المؤلف بالمملكة العربية السعودية ولائحته التنفيذية. ونأمل ممن لديه ملاحظة على أي مادة في المنتدى تخالف نظام حقوق الملكية الفكرية مراسلتنا بالنقر على الرابط التالي ◂◂◂ ﴿هنا﴾.