×

اضغط هنا إن لم يقم المتصفح بتحويلك آليًا.
  • ×
×
  • ◄ الوثيقة.
  • ◄ الأقسام.
  • ◄ المثبتة.
  • ◄ الأعضاء.
  • ◄ الأكثر قراءة «1».
  • ◄ الأكثر قراءة «2».
  • ◄ القرآن.
  • ◄ استقبال المشاركات.
  • الأعضاء
  • ﴿المقالات﴾
    • من خبراتي : التنمية المهنية للمعلّمين داخل المدرسة.
    • المُنوَّعات المصنفة «2» : ثقافة المواد المعرفية «1».
    • المُنوَّعات المصنفة «2» : ثقافة المواد العلمية «1».
    • المُنوَّعات المصنفة «2» : ثقافة المواد التوثيقية «1».
    • المُنوَّعات المصنفة «2» : ثقافة التعليم المستقبلي.
    • المُنوَّعات المصنفة «2» : ثقافة عُسر القراءة,
    • المُنوَّعات المصنفة «2» : ثقافة المواد المُحَدَّثة «1».
    • المُنوَّعات المصنفة «2» : ثقافة اللغات العالمية.
    • ﴿35﴾ قسم : المُنوَّعات المعرفية.
    • المُنوَّعات المصنفة «2» : ثقافة الأحلام الصحية.

    الرئيسية.

    ■ 10- قسم : الثقافة التطبيقية.

    غازي محمد الجهني
    غازي محمد الجهني.
    إجمالي المشاركات : ﴿26﴾.
    1444/03/01 (06:01 صباحاً).

    الحصة التنظيمية في شعبة التربية الرياضية.

    ■ أهداف الحصة التنظيمية :
    ● أولاً : معرفة النواحي الصحية للطلاب وإشعارهم بتقديم تقارير طبية لمن كانت حالته بحاجة إلى متابعة قبل ممارسة الأنشطة الرياضية، والتأكيد على ضرورة أجراء كشف طبي لجميع الطلاب.

    ● ثانياً : معرفة المواهـب الرياضية والطلاب اللاعـبين في الأندية الرياضية بحيث يستـفـيد في منتخبات المـدرسة للألعاب المـخـتلـفة وأيضاً لإعطاء نماذج حركية إثناء حـصـص التربية الرياضية.

    ● ثالثاً : التـعريف بلائحة تقـويم الطلاب الخاصة بالتربية الرياضية مع إعطائهم فكرة مبسطة ونماذج من اختبارات التربية الرياضية.

    ● رابعاً : التأكيد على أهـمـية اصطفاف الصباح وماله من دور كبير في سير اليوم الدراسي، وتعريفهم بالضوابط والمعايير التي تـساهـم بـشـكل كبير في إنجاح اصـطـفـاف الصـباح.

    ● خامساً : اطلاعـهـم على أنـشـطة وبرامج الفـصـل الدراسي والألعاب التي تمارس داخل الفناء والنـشـاط الداخلي المقام في المدرسة والنشاط الخارجي الذي تشارك خارج المدرسة.

    ● سادساً : التركيز على النواحي الإدارية والتي يتم الاتفاق عليها مثل :
    1) الاسـتعداد لبدء الحصة.
    2) تحـديد الزي الرياضي الكامل.
    3) تعيـين مسـئول رياضي.
    4) ارتداء الزي الرياضي خلال الخمس دقائق.
    5) طريقة الحضور إلى الفـناء وطريقة الانصراف إلى الفـصل.

    ● سابعاً : تعريفهم بطريقة استخدام الصفارة لما لها من أهمية في حفظ نظام الفصل أثناء حصة التربية البدنية، مثل :
    1) صـفارة طويلة وحادة معناها إيقاف العمل.
    2) صفارتان قصيرتان معناها الجمع حين يوجد المعلم.
    3) ثلاث صفارات قصيرات متتابعات معناها تكوين مجموعات على شكل قاطرات.
    ■ انطلاق منتدى منهل الثقافة التربوية: يوم الأربعاء المصادف غرة شهر محرم 1429هـ، الموافق التاسع من يناير 2008م.
    ■ المواد المنشورة في مَنْهَل تعبر عن رأي كاتبها. ويحق للقارئ الاستفادة من محتوياته في الاستخدام الشخصي مع ذكر المصدر. مُعظَم المقالات أعيد ترتيب نشرها ليتوافق مع الفهرسة الزمنية للقسم.
    Powered by Dimofinf CMS v5.0.0
    Copyright© Dimensions Of Information.