غازي محمد الجهني.
عدد المشاركات : «37».
بِسْمِ اللهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ
الحصة التنظيمية في شعبة التربية الرياضية.
■ أهداف الحصة التنظيمية :
● أولاً : معرفة النواحي الصحية للطلاب وإشعارهم بتقديم تقارير طبية لمن كانت حالته بحاجة إلى متابعة قبل ممارسة الأنشطة الرياضية، والتأكيد على ضرورة أجراء كشف طبي لجميع الطلاب.
● ثانياً : معرفة المواهـب الرياضية والطلاب اللاعـبين في الأندية الرياضية بحيث يستـفـيد في منتخبات المـدرسة للألعاب المـخـتلـفة وأيضاً لإعطاء نماذج حركية إثناء حـصـص التربية الرياضية.
● ثالثاً : التـعريف بلائحة تقـويم الطلاب الخاصة بالتربية الرياضية مع إعطائهم فكرة مبسطة ونماذج من اختبارات التربية الرياضية.
● رابعاً : التأكيد على أهـمـية اصطفاف الصباح وماله من دور كبير في سير اليوم الدراسي، وتعريفهم بالضوابط والمعايير التي تـساهـم بـشـكل كبير في إنجاح اصـطـفـاف الصـباح.
● خامساً : اطلاعـهـم على أنـشـطة وبرامج الفـصـل الدراسي والألعاب التي تمارس داخل الفناء والنـشـاط الداخلي المقام في المدرسة والنشاط الخارجي الذي تشارك خارج المدرسة.
● سادساً : التركيز على النواحي الإدارية والتي يتم الاتفاق عليها مثل :
1) الاسـتعداد لبدء الحصة.
2) تحـديد الزي الرياضي الكامل.
3) تعيـين مسـئول رياضي.
4) ارتداء الزي الرياضي خلال الخمس دقائق.
5) طريقة الحضور إلى الفـناء وطريقة الانصراف إلى الفـصل.
● سابعاً : تعريفهم بطريقة استخدام الصفارة لما لها من أهمية في حفظ نظام الفصل أثناء حصة التربية البدنية، مثل :
1) صـفارة طويلة وحادة معناها إيقاف العمل.
2) صفارتان قصيرتان معناها الجمع حين يوجد المعلم.
3) ثلاث صفارات قصيرات متتابعات معناها تكوين مجموعات على شكل قاطرات.
■ أهداف الحصة التنظيمية :
● أولاً : معرفة النواحي الصحية للطلاب وإشعارهم بتقديم تقارير طبية لمن كانت حالته بحاجة إلى متابعة قبل ممارسة الأنشطة الرياضية، والتأكيد على ضرورة أجراء كشف طبي لجميع الطلاب.
● ثانياً : معرفة المواهـب الرياضية والطلاب اللاعـبين في الأندية الرياضية بحيث يستـفـيد في منتخبات المـدرسة للألعاب المـخـتلـفة وأيضاً لإعطاء نماذج حركية إثناء حـصـص التربية الرياضية.
● ثالثاً : التـعريف بلائحة تقـويم الطلاب الخاصة بالتربية الرياضية مع إعطائهم فكرة مبسطة ونماذج من اختبارات التربية الرياضية.
● رابعاً : التأكيد على أهـمـية اصطفاف الصباح وماله من دور كبير في سير اليوم الدراسي، وتعريفهم بالضوابط والمعايير التي تـساهـم بـشـكل كبير في إنجاح اصـطـفـاف الصـباح.
● خامساً : اطلاعـهـم على أنـشـطة وبرامج الفـصـل الدراسي والألعاب التي تمارس داخل الفناء والنـشـاط الداخلي المقام في المدرسة والنشاط الخارجي الذي تشارك خارج المدرسة.
● سادساً : التركيز على النواحي الإدارية والتي يتم الاتفاق عليها مثل :
1) الاسـتعداد لبدء الحصة.
2) تحـديد الزي الرياضي الكامل.
3) تعيـين مسـئول رياضي.
4) ارتداء الزي الرياضي خلال الخمس دقائق.
5) طريقة الحضور إلى الفـناء وطريقة الانصراف إلى الفـصل.
● سابعاً : تعريفهم بطريقة استخدام الصفارة لما لها من أهمية في حفظ نظام الفصل أثناء حصة التربية البدنية، مثل :
1) صـفارة طويلة وحادة معناها إيقاف العمل.
2) صفارتان قصيرتان معناها الجمع حين يوجد المعلم.
3) ثلاث صفارات قصيرات متتابعات معناها تكوين مجموعات على شكل قاطرات.
أزرار التواصل الاجتماعي
