• ×

10:03 مساءً , السبت 29 رمضان 1438 / 24 يونيو 2017

◄ السؤال : مازالت الضبابية تعيق رؤية بعض المشرفين حول قرار وزارة التربية والتعليم بتحويل مراكز الإشراف إلى مكاتب. ما طبيعة العلاقة الآن بين مكاتب التعليم وإدارة الإشراف التربوي ؟ وهل فعلاً ستصبح المكاتب إدارات تعليم مصغرة ؟ وكيف يمكن تحقيق ذلك في ظل قلة توفر المباني المناسبة والإمكانات المادية والبشرية اللازمة لذلك ؟

■ د. محمد حسن الشمراني .
قرار الوزارة بتحويل مراكز الإشراف إلى مكاتب للتربية والتعليم تم تطبيقه في الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة منذ صدوره، وتم تحويل التخصصات فيها إلى شعب إشرافية ترتبط إدارياً بمدير المكتب، وعلاقتها بأقسام إدارة الإشراف التربوي علاقة فنية تخصصية، وقد تم ربط هذه المكاتب بالمساعد للشؤون التعليمية، ونأمل أن تكون مستقبلاً إدارات تربية وتعليم فرعية تضم في جنباتها كافة التخصصات الفنية ذات العلاقة بالعمل الإشرافي الميداني، وقد شرعت الوزارة في إقامة مبان خاصة بالمكاتب، وفي مكة المكرمة يتم حالياً إقامة ثلاث مقار لبعض المكاتب.

image روابط ذات صلة :
image الثقافة الحوارية : ثقافة الحوار.
وثيقة مكتبة مَنْهَل الثقافة التربوية. أقسام مكتبة مَنْهَل الثقافة التربوية.
إدارة مكتبة مَنْهَل الثقافة التربوية. أعضاء مكتبة مَنْهَل الثقافة التربوية.

 0  0  2557
۞ إيضاح تقني : في خانة (أضف تعليق) الأحرف المتاحة أكثر من (1000) حرف // أما في خانة (الرد على زائر) في حدود (100) حرف فقط.
التعليقات ( 0 )

جميع الأوقات بتوقيت جرينتش +3 ساعات. الوقت الآن هو 10:03 مساءً السبت 29 رمضان 1438 / 24 يونيو 2017.