الاتصال هاتفياً بولي أمر الطالب الغائب عن المدرسة ـ تجربة

الاتصال هاتفياً بولي أمر الطالب الغائب عن المدرسة ــ تجربة.
◗الاتصال الهاتفي اليومي بولي أمر الطالب الغائب عن المدرسة (مدرسة الفرقان الثانوية الأهلية ــ مكة المكرمة ــ المملكة العربية السعودية).
نقدم لكم بعضاً من الإيجابيات والسلبيات التي تم ملاحظتها أثناء التعامل مع طلاب المرحلة الثانوية.
● وأهم هذه الملاحظات :
♦ أولا : الإيجابيات.
1- ربط المدرسة بالبيت وأولياء الأمور من الأولويات للوقوف على مدى استجابة الأبناء لعدم الغياب والتأخر.
2- الوعى الكامل للمدرسة وللأسرة والتعاون بينهما والتزام الطلاب بالحضور يوميا للمدرسة.
3- استمرار الربط بين المدرسة والمنزل للوقوف على مستوى الطلاب التحصيلي والعلمي.
4- الاتصال يعتبر حلقة وصل بين المدرسة والمنزل لحل مشكلات الطلاب والظروف الخاصة بهم.
وهذا يرجع إلى المرشد الطلابي والمراقب ومدير المدرسة.

♦ ثانيا : السلبيات.
1- تكرار الغياب للطلاب يؤثر في العملية التعليمية والمستوى التحصيلي للطلاب.
2- عدم الرد من جانب أولياء الأمور على الاتصالات لانشغالهم.
3- بعض الأمهات يبكين لعدم استجابة الابن للتوجيهات بعدم الغياب.
4- عدم وجود الأب لتوجيه ابنه وانشغاله بأعماله مع العلم بانه ابنه الأكبر.
وهذا ما نرجوه نحو غد افضل وحياة مستمرة للتحصيل العلمي مع أبناء المدارس.