◂التقويم الهجري : شهر رمضان.
◂التقويم الميلادي : مارس / آذار.

◂حدث في مثل هذا اليوم : 21 رمضان 1391.
◂في المواد الزمنية اللغوية : السَّحور والسُّحور.

◂التقويم الهجري : شهر شوَّال.

◂ما هي أيام الصحة الرسمية لمنظمة الصحة العالمية ؟
◂24 مارس / آذار : اليوم العالمي للسل.

◂مجالس رياض التائبين: تأليف د. عبدالرحمن قاسم المهدلي
◂بعض العبادات السهلة اليومية وعظم أجورها.
◂فلسفة التربية : مادة أدبية ثقافية.
◂الاستعداد للعام الدراسي .. بداية النجاح.
◂تطور مفهوم المنهج الدراسي.
◂في الثقافة التطبيقية : فنون التعلم في الحديث النبوي.
◂في الثقافة العامة : مقاربة ﴿مادة تثقيفية﴾.
◂المنهج الإلكتروني.
◂مراكز مصادر التعلم : ﴿المفهوم - الأهداف - المهام﴾.
◂في الثقافة التطبيقية : مجدليات.
◂في المفاهيمِ الوظيفية : برنامج العمل الحر.

◂المنوعات المعرفية : أسماء الله الحسنى.
◂ماليزيا : تنظيم التعليم.
◂مصطلح العلم : مادة علمية.
◂في المُنوَّعات المصنَّفة : التقويم المستمر.
◂السلطة الإدارية : قوانين القوة.

تأخر الطلاب الصباحي عن المدرسة : ﴿التعريف ــ الأسباب ــ الحلول﴾.


■ التعريف بالمشكلة :
التأخر الصباحي هو : تأخر مجموعة من الطلاب عن حضور برنامج الاصطفاف الصباحي والحصة الأولى بشكل متكرر ومستمر، وتظهر هذه المشكلة بشكل كبير بين طلاب المرحلة الثانوية.

■ أسباب المشكلة :
● تظهر هذه المشكلة في المرحلة الابتدائية والمتوسطة بشكل قليل لكنها تبرز بشكل كبير بين طلاب المرحلة الثانوية ومن أهم أسبابها :
1- أسباب مرضية وخاصة في فترة تغير الفصول المناخية ووجود أمراض مزمنة كالسكري.
2- كثرة الواجبات المنزلية.
3- تدليل بعض أولياء أمور الطلاب لأبنائهم والاستجابة لأعذارهم المختلقة.
4- تكليف الآباء لأبنائهم ببعض الأعمال التي تؤخرهم عن المدرسة أو تتسبب في غيابهم.
5- تراخي بعض مدراء المدارس في سرعة معالجة المشكلة.
6- قصور دور الإرشاد التربوي في المساهمة في حل هذه المشكلة.
7- بُعد منزل الطالب عن المدرسة في ظل عدم توفر وسيلة نقل.
8- العلاقة السيئة بين بعض الطلاب والمعلمين الذين يشغلون الحصة الأولى مما يؤدي إلى تغيبهم عن تلك الحصص.

■ حل المشكلة :
● يكمن حل هذه المشكلة في إتباع عدد من الخطوات، منها :
1- توثيق العلاقة بين البيت والمدرسة.
2- اهتمام مدير المدرسة المستمر بحل هذه المشكلة ومعرفته بأسبابها.
3- جعل برنامج الاصطفاف الصباحي أكثر تشويقاً من خلال المسابقات والمشاهد المسرحية وتقديم الحوافز للمحافظين على الحضور المبكر والذين لم يسبق لهم التأخر عن الاصطفاف الصباحي.
4- مشاركة الإرشاد التربوي في المدرسة بشكل كبير وفعال لحل هذه المشكلة.
5- مخاطبة ولي أمر الطالب بغياب ابنه وتأخره أولاً بأول حتى يتم السيطرة على الوضع قبل أن يتفاقم.
6- أن تكون العلاقة بين المعلم وطلابه منطلقة من الحرص الشديد من قبل المعلم على أبنائه الطلاب، ولذلك يجب أن يعمل على توعيتهم بأهمية الحضور المبكر وأن لا يكون سبباً في نفور الطلاب من المدرسة.