إستراتيجيات التدريس : إستراتيجية (التعلم باللعب / المقارنة بين صورتين)

د. أحمد محمد أبو عوض
1442/09/01 (06:01 صباحاً)
1146 قراءة
د. أحمد محمد أبو عوض.

عدد المشاركات : «612».

بِسْمِ اللهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ
إستراتيجيات التدريس : إستراتيجية (التعلم باللعب / المقارنة بين صورتين).
◗هل تعلم أن إستراتيجية (التعلم باللعب / المقارنة بين صورتين) من أنجح طرق ووسائل فهم النحو والقواعد للطلاب بكل المراحل الدراسية كافة.
لا سيما ضرورة استعمال الطباشير أو الأقلام الملونة، بين الأمثلة النحوية الأصلية، ثم المقارنة بعد دخول العامل النحوي عليها (مثل كان وأخواتها أو إن وأخواتها أو حروف النصب والجر والجزم)، وبذلك يمكن استنباط القاعدة النحوية من نفس الطلاب في نفس الحصة، ثم حل تمارين وتدريبات الموضوع داخل الصف بدون مساعدة الأهل بتاتا. مما يعني عدم نسيانها مدى الحياة ولا حاجة بتاتا لأي معلم خصوصي بالبيت مثلا.
والله الموفق.
أزرار التواصل الاجتماعي

أحدث المواد المضافة (للقسم) :