من أحدث المقالات المضافة إلى القسم.

الثقافة التربوية : المصطلحات التربوية ﴿45952﴾.
تصنيف المفاهيم الرياضية في التربية والتعليم ﴿18625﴾.
مسؤوليات أمين مركز مصادر التعلم ﴿3234﴾.
أنماط مراكز مصادر التعلم في مؤسسات التعليم العام ﴿4956﴾.
فئات مراكز مصادر التعلم في مؤسسات التعليم العام ﴿6583﴾.
مراكز مصادر التعلم : (المفهوم ــ الأهداف ــ المهام) ﴿11565﴾.
الدلائل على وجود بيئة مدرسية تربوية أفضل ﴿5179﴾.
السمات الرئيسة لمدرسة البيئة ﴿6841﴾.
المعلم المهرجً ﴿3256﴾.
علاقة تصميم التدريس بتطوير التدريس ﴿2383﴾.
في إستراتيجيات التدريس : مزايا إستراتيجية القراءة الجهرية ﴿2315﴾.
التفكير التصميمي : مفهومه ومراحله ﴿6405﴾.
في التطوير التربوي : مصطلح التفكير التصميمي ومراحله (التعليم نموذجاً) ﴿3494﴾.
الإشراف التربوي : التعريف والأهداف بين النظرية والتطبيق ﴿2416﴾.
دور المنزل في تشجيع الأبناء والبنات على التعلّم ﴿2301﴾.
الجودة في الإشراف التربوي ﴿8282﴾.
المشرف الأكاديمي وتحديات الدور ﴿7421﴾.
كيف يحقق الإشراف التربوي أهميته ؟ ﴿4420﴾.
التغيير وردود الفعل ﴿5452﴾.
يجب أن تحمل فِكرًا كي تكون مربياً ﴿4367﴾.
خيانة المعلم ﴿2940﴾.
إستراتيجية الاستقصاء : المفهوم ــ المستويات ﴿6185﴾.
في الثقافة التربوية : العصف الذهني المعاكس ﴿4990﴾.
في التطوير التربوي : المعرفة المفقودة ﴿4633﴾.
في ثقافة المصطلحات التربوية : إستراتيجيات ــ قائد ــ ميدان ﴿2255﴾.
التربية البدنية للمجتمع ﴿19737﴾.
هل يسمح للأستاذ حمل العصا داخل القسم ؟ ﴿5927﴾.
البيت والمدرسة وجهان لعملة واحدة ﴿2478﴾.
المكتبة المدرسية : آهات وشجون ﴿3092﴾.
الثقافة التنظيمية للمدرسة ﴿5619﴾.
المشرف التربوي الإنساني ﴿2993﴾.
تجارب عالمية في الإشراف التربوي ﴿16341﴾.
العلوم التربوية : مكامن قوة التدريس ﴿2530﴾.
اختبارات المشرفين التربويين التشخيصية ﴿2577﴾.
إستراتيجيات التدريس : إستراتيجية الصعوبة المتدرجة ﴿3673﴾.
المشرف التربوي .. فارس المرحلة ﴿5552﴾.
المعلم التداولي ﴿5357﴾.
التعليم البيئي : التعلم من الحيوان ــ مخرجات المواظبة على الحاجة ﴿3925﴾.
مزايا المعلم المميز ﴿5236﴾.
أفكار لتطوير الإشراف التربوي ﴿22358﴾.
في العلوم التربوية : كيف أزيد وقت التعلم في فصلي ؟ ﴿2276﴾.
المختبرات الافتراضية والمختبرات العلمية الحقيقية ﴿2325﴾.
المبادئ السبعة للممارسات التدريسية السليمة ﴿9116﴾.
في العلوم التربوية : فوائد الملخص السبوري ﴿2678﴾.
التوجهات البحثية بمجال التطوير المهني (بحث الدرس) ﴿2239﴾.
إستراتيجيات التدريس : إستراتيجية التفكير الإبداعي ﴿3762﴾.
الإشراف التربوي نور الميدان التربوي وروحه الحية ﴿3338﴾.
التصميم العكسي لتخطيط الدروس ﴿10227﴾.
التعلم القائم على المشروعات : المفهوم ــ النتائج على الطلاب ﴿2679﴾.
شهادة الشكر والتقدير للمعلم ﴿6615﴾.
بسم الله الرحمن الرحيم
محمد فايز العامري

اسمُ الكاتب : محمد فايز العامري.
إجمالي القراءات : ﴿2991﴾.
عدد المشــاركات : ﴿3﴾.

أسس ومبادئ إدارة التغيير في المدرسة.
◄ أسس ومبادئ إدارة التغيير :
1- إن عملية التغيير تتضمن تعلم شيء جديد، كما تتضمن ترك واستبعاد اتجاهات أو سلوكيات أو ممارسات تنظيمية حالية.
2- لا يحدث التغيير ما لم توجد دافعية للتغيير، (الإرادة والقناعة الذاتية بأهمية التغيير) وهذا الجانب أصعب جوانب عملية التغيير.
3- إن الناس هم محور التغييرات في المدرسة، فأي تغيير سواء كان في البناء التنظيمي أو العمليات الجماعية أو نظم الحوافز والعوائد، أو تصميم العمل، يتطلب من الأفراد أن يتغيروا.
4- إن مقاومة التغيير أمر طبيعي، قد تتواجد حتى حينما تكون أهداف التغيير مرغوبة جداً.
5- يتطلب التغيير الفعال الناجح تعزيز وتدعيم السلوكيات والاتجاهات والممارسات التنظيمية الجديدة.
6- صناعة القرار الجاد نحو البدء في عملية التغيير.

■ المواد المنشورة في مَنْهَل تعبر عن رأي كاتبها. ويحق للقارئ الاستفادة من محتوياته في الاستخدام الشخصي مع ذكر المصدر. مُعظَم المقالات أعيد ترتيب نشرها ليتوافق مع الفهرسة الزمنية للقسم.
Powered by Dimofinf CMS v5.0.0
Copyright© Dimensions Of Information.