×

اضغط هنا إن لم يقم المتصفح بتحويلك آليًا.

×

×

◄ وثيقة منهل.
◄ الأقسام الرئيسية.
◄ التصنيفات الرئيسية.
◄ أعضاء منهل.
◄ استقبال المشاركات.
◄ المواد المثبتة.
◄ المواد المتتابعة.
◄ ﴿الأكثر﴾ قراءة.
◄ القرآن الكريم.

الأعضاء
﴿المقالات﴾

المعلم الجيد : خلاصة دراسة علمية
في تاريخ المسلمين : العشرة المبشرون بالجنة
على الويب : المملكة العربية السعودية ــ وزارة الصحة
المُنوَّعات الثقافية «4» : ملخصات الكتب العلمية
المُنوَّعات الثقافية «4» : ملخصات ﴿المبادئ ــ التصاميم﴾
الثقافة الزمنية : حدث في مثل هذا اليوم
المُنوَّعات الثقافية «4» : ملخصات ﴿الفتاوى ــ الاستفسارات﴾
المُنوَّعات الثقافية «4» : ملخصات ﴿الكَبائرِ ــ الصَّغائرِ﴾
﴿27﴾ قسم : الثقافة الإعلامية
الثقافة الخاصة : صعوبات التعلم ــ الفئات الخاصة

الرئيسية.
◄ ﴿25﴾ قسم : الثقافة الاقتصادية.

هل نشهد تعليما نوعيا في المدارس الأهلية ؟

بسم الله الرحمن الرحيم

اسمُ الكاتب : محمد عاطف السالمي.
إجمالي القراءات : ﴿2657﴾.
عدد المشــاركات : ﴿191﴾.

◄ هل نشهد تعليما نوعيا في المدارس الأهلية ؟
■ التعليم النوعي : يهدف إلى تهيئة بيئة تعليمية محفزة وجاذبة للتعلم ذات جودة عالية، مع وجود كادر إداري محترف، ومعلمين ذوي كفاءة متميزة للارتقاء بقدرات الطلاب وتنمية مواهبهم. وهذا يحتاج إلى : الدقة في اختيار الطلاب وبخاصة الملتحقين بالمرحلة الثانوية بحيث لا يقل معدل الطالب عن (جيد جدا). وهذا يتطلب تضحية من مالك المدرسة لأن أعداد الطلاب ستقل.
والنتيجة : لن تكون هناك فجوة بين نتائج الطلاب في المدارس ونتائج قياس والتحصيلي، وسيتقدم مركز المدرسة إلى مراكز متقدمة على مستوى المملكة بل أجزم أن تكون المدرسة في مصاف المدارس العشر الأول على مستوى المملكة.
سيعود الهرم المعكوس إلى وضعه الطبيعي.
ستكون مشاركة الطلاب في جميع المسابقات ولن تكون حينئذ المشاركة للمشاركة ولكن للمنافسة وحصد الجوائز والمراكز المتقدمة.

تاريخ النشر : 1445/01/06 (06:01 صباحاً).

■ المواد المنشورة في مَنْهَل تعبر عن رأي كاتبها. ويحق للقارئ الاستفادة من محتوياته في الاستخدام الشخصي مع ذكر المصدر. مُعظَم المقالات أعيد ترتيب نشرها ليتوافق مع الفهرسة الزمنية للقسم.

Powered by Dimofinf CMS v5.0.0
Copyright^© Dimensions Of Information.