×

اضغط هنا إن لم يقم المتصفح بتحويلك آليًا.
  • ×
×
  • ◄ الوثيقة.
  • ◄ الأقسام.
  • ◄ الأعضاء.
  • ◄ القرآن.
  • ◄ استقبال المشاركات.
  • الأعضاء
  • ﴿المقالات﴾
    • قائمة : الأكثر قراءة على منهل ﴿المتتابعة﴾.
    • في المرجعيات الإعلامية : فن التقريظ.
    • المداولة الإشرافيةِ : ﴿مفهومها - أهدافها - خصائصها - أنواعها﴾.
    • البحث الإجرائي التربوي.
    • في شهر رمضان : رسالة لفاعلي الخير - وا كليتاه.
    • في الثقافة العربية : جامعة الدول العربية - الدول الأعضاء.
    • شهر الخير والبركات : صيام وقيام وتهجدٌ .. أيام وليالي عظيمة بانتظارنا.
    • التقويم الهجري : رمضان.
    • المشكلات الإدارية التي تواجه أعضاء هيئةٍ التدريس في المعاهد الصحية الثَّانوية للبنِين بالمملكة العربية السعودية - دراسة علمية.
    • في الثقافة العامة : مقاربة ﴿مادة تثقيفية﴾.

    الرئيسية.

    ■ 33- قسم : المُنوَّعات الثقافية «3».

    عبدالله علي الثقفي
    عبدالله علي الثقفي.
    إجمالي المشاركات : ﴿8﴾.
    1437/02/01 (06:01 صباحاً).

    في الثقافة اللغوية : مفهوم القراءة.


    ■ مفهوم القراءة :
    عملية (فكرية ــ عقلية) يتفاعل معها القارئ فيفهم ما يقرأ وينقده ويستخدمه في حل ما يواجهه من مشكلات والانتفاع بها في المواقف المختلفة. ومن هنا يمكن تحديد خمسة أبعاد للمفهوم الحديث للقراءة وهي :
    1. معرفة الحروف والكلمات والجمل والعبارات والنطق بها.
    2. فهم المادة المقروءة.
    3. نقد المادة المقروءة.
    4. استخدام القراءة في حل المشكلات.
    5. الاستمتاع بالمادة المقروءة، وحسن تذوقها.

    image مهلاً يا معلمون : مفهوم القراءة قد تغير.
    ■ في الثقافة اللغوية : مفهوم القراءة.
    ■ في الثقافة اللغوية : أهمية القراءة.
    ■ في الثقافة اللغوية : أهداف القراءة.
    ■ في الثقافة اللغوية : فوائد القراءة.
    ■ في الثقافة اللغوية : أشكال القراءة.
    ■ في الثقافة اللغوية : أساليب القراءة.
    ■ في الثقافة اللغوية : أنواع القراءة.
    ■ انطلاق منتدى منهل الثقافة التربوية: يوم الأربعاء المصادف غرة شهر محرم 1429هـ، الموافق التاسع من يناير 2008م.
    ■ المواد المنشورة في مَنْهَل تعبر عن رأي كاتبها. ويحق للقارئ الاستفادة من محتوياته في الاستخدام الشخصي مع ذكر المصدر. مُعظَم المقالات أعيد ترتيب نشرها ليتوافق مع الفهرسة الزمنية للقسم.
    Powered by Dimofinf CMS v5.0.0
    Copyright© Dimensions Of Information.