من أحدث المقالات المضافة في القسم.

قسم : الثقافة الخاصة ﴿51098﴾.
الثقافة الخاصة : الصحة ﴿العقلية ــ النفسية﴾ ﴿41187﴾.
دمج المعوقين في المجتمع : مقومات نجاح عملية الدمج «12» ﴿10064﴾.
دمج المعوقين في المجتمع : الاتجاهات الرئيسة نحو سياسة الدمج التربوي «11» ﴿6116﴾.
دمج المعوقين في المجتمع : شروط الدمج التربوي «10» ﴿9655﴾.
دمج المعوقين في المجتمع : أشكال الدمج التربوي «9» ﴿6570﴾.
دمج المعوقين في المجتمع : أنماط دمج الأطفال المعوقين بالمدارس العادية «8» ﴿4552﴾.
دمج المعوقين في المجتمع : أهمية الدمج التربوي «7» ﴿12037﴾.
دمج المعوقين في المجتمع : مفهوم الدمج التربوي «6» ﴿3473﴾.
دمج المعوقين في المجتمع : سبل تسهيل عملية دمج المعوقين في المجتمع «5» ﴿3114﴾.
دمج المعوقين في المجتمع : مستويات الإدماج «4» ﴿2993﴾.
دمج المعوقين في المجتمع : معوقات الدمج «3» ﴿9609﴾.
دمجُ المعوقينَ في المجتمعِ : مفهوم الدمج «2» ﴿2988﴾.
دمج المعوقين في المجتمع : توطئة «1» ﴿2206﴾.
دمج المعوقين في المجتمع : مفهوم الدمج ﴿2204﴾.
في الثقافة الخاصة : دمج المعاقين في المجتمع ﴿5744﴾.
متلازمة داون ــ Down Syndrome : العلاج الحقيقي ﴿2147﴾.
متلازمة داون : أسباب وأعراض متلازمة داون ﴿2141﴾.
متلازمة داون ــ Down Syndrome : الأنواع الثلاثة ﴿2135﴾.
متلازمة داون ــ Down Syndrome : الحقيقة العلمية ﴿2173﴾.
متلازمة داون ــ Down Syndrome : مادة علمية ﴿6814﴾.
وفق نظرية السلوك : كيف تلعب مع الأطفال ذوي التوحد ﴿4410﴾.
التوحد مؤشر حديث في تاريخ أمراض الأطفال ﴿4899﴾.
تأثير اضطرابات التوحد على النمو الطبيعي للمخ ومهارات التواصل ﴿3747﴾.
الفئات الخاصة : التوحد ﴿5456﴾.
في الثقافة الخاصة : ﴿التوحد ــ متلازمة داون﴾ ﴿7465﴾.
هل البطنة تُذهب الفطنة ؟ ﴿5627﴾.
التدين الشكلي : مفهومه ومظاهره وأضراره ﴿4334﴾.
لطيفة من آية : فلما استيأسوا منه خلصوا نجيا ﴿3427﴾.
مهارات اللغة العربية والرياضيات لذوي صعوبات التعلم ﴿10364﴾.
الموهبة بين ممارساتنا التدريسية وأنشطتنا المتنوعة ﴿4023﴾.
مادة الرياضيات وعلم الميراث ﴿23150﴾.
معوقات غرس القيم ﴿7405﴾.
مهما تكالبت عليك الدنيا ؛ فللسماء لغة أخرى ﴿2792﴾.
صعوبات التعلم : الضفدع الأصم ﴿2196﴾.
المجلات العلمية ذات العلاقة بالتربية الخاصة ﴿2098﴾.
الإعلام المرئي وذوي الإعاقة ﴿7617﴾.
القدوة وتطور العبقرية العلمية ﴿4540﴾.
الذكاء والذاكرة : أصناف النسيان ــ نوع النسيان ﴿2117﴾.
النسيان : (مفهومه ــ أسبابه ــ علاجه) ﴿2101﴾.
أهم الفروق بين ذوي صعوبات التعلم وبطيئي التعلم والمتأخرين ذهنيا ﴿6534﴾.
الحقد (المفهوم ــ المضار ــ الحكم الشرعي ــ الأسباب ــ العلاج) ﴿4602﴾.
وأمر أهلك بالصلاة واصطبر عليها : حلاوة النجاح ﴿3723﴾.
أصول التربية الخاصة ﴿2302﴾.
الصحة النفسية : القلق النفسي ــ مادة علمية ﴿5392﴾.
في الثقافة الخاصة : الموهبة موروثة أم مكتسبة ؟ ﴿10812﴾.
كتاب التربية الخاصة وأهمية نشره ــ الواقع والمأمول ﴿7322﴾.
الخصائص الشخصية : الإبداع وريادة الأعمال ﴿2182﴾.
الخصائص الشخصية : الأثر الإيجابي لأداء الأطفال العبادات ﴿2239﴾.
لا تغضب : كن حليمًا تكن عظيمًا ﴿5544﴾.
د. أحمد دهلي شعبان

د. أحمد دهلي شعبان عدد المشاركات : ﴿11﴾ التسلسل الزمني : 1444/08/01 (06:01 صباحاً) عدد القراءات : ﴿2161﴾

متلازمة داون ــ Down Syndrome : الأمثلة العلمية.
◄ قبل التمادي في الطرح المعرفي علينا ضرب مثال مبسط جدا : لو نأخذ صفحات مختلفة الألوان ومختلفة في شدة الخطوط الكتابية ومتشابهة الكتابة تقريبا ونطبع كل هذه الصفحات أي ننسخها بالأسود والأبيض فإننا في النهاية سنحصل على أوراق وصفحات متشابهة تماما ويزول ذالك الفرق بزوال اللون والقوة الخطية وتعود كل الصفحات لأصلها ونسختها الأصلية في تشابه وتماثل متقارب جداً وهو الحال لأطفال متلازمة داون تشابه وتماثل لفقدان القوة اللونية وقوة التفاصيل الخطية وقوة التباين في المنحنيات والمسارات التي تحدد ملامح الوجه والعضلات وهذا هو جوهر متلازمة داون وطبعا فقدان هذه القوى الصورية والشكلية يتبعه فقدان في جوانب متعددة تتبع هذا الجانب الصوري كجوانب الصلابة في العضلات وحتى الصلابة في الإدراك والاندماج الفكري والاجتماعي والكثير من الجوانب الأخرى وأبرزها أكثر هو ليونة الجسم من جانب العضلات وهذا ما يفسر الرخاوة في الجسم وحتى في جوانب عدة إدراكية وحسية وفكرية واجتماعية وفيما يلي العوارض العضوية والفسيولوجية البارزة وهي - صغر حجم الرأس - قصر القامة - دقة ملامح الوجه - العين منحرفة للأعلى - الانف صغير ومسطح - راحة الكف تحوي خطأ واحد في الغالب - ضخامة حجم اللسان وبروزه - تسطّح الرأس من الخلف - غالبا ما تكون اليدان قصيرتان وعريضتان - ضعف في العضلات، وعودة الأصل أي القوة الصورية والشكلية هي فقط ما يلزم ويحتم لباقي الجوانب بالعودة يعني جوهر المتلازمة هو فقط الباب الذي علينا التعامل معه والدخول منه تجريبيا لعلاج المتلازمة، لا لشيء سوى لأن التعامل مع جوانب ليست جوهرية شيء ليس علمي وشيء فضيع والفرز بين جوانب الماهيات أي الجوانب الإنسانية شيء لا يتدخل فيه العامة ولا حتى قصار وشباب الأطباء والغير محترفين ولأن المسائل والشروح يصعب حصرها في أسطر فعلينا التوكيد والتكرار على أن حقيقة جانب إضراب متلازمة داون يدخل في حيز الصورة لو صح التعبير وللتبسيط الصورة الفوتوغرافية والنسخة الشكلية للإنسان البشري أي فقدان كل القوى الصورية التي تفرد شخص وشخص فكلنا نتفق في مستقر واحد أي نسخة واحدة ونختلف في القوى أي المستودعات الصورية.
image في الثقافة الخاصة : ﴿التوحد ــ متلازمة داون﴾.
image د. أحمد دهلي شعبان.